2021年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三觀察物體階段小達(dá)標(biāo)5習(xí)題課件北師大版_第1頁(yè)
2021年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三觀察物體階段小達(dá)標(biāo)5習(xí)題課件北師大版_第2頁(yè)
2021年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三觀察物體階段小達(dá)標(biāo)5習(xí)題課件北師大版_第3頁(yè)
2021年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三觀察物體階段小達(dá)標(biāo)5習(xí)題課件北師大版_第4頁(yè)
2021年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三觀察物體階段小達(dá)標(biāo)5習(xí)題課件北師大版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、3觀察物體 階段小達(dá)標(biāo)(5) 1234提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題1.填空。(每空2分,共30分)(1)路燈下的人影,距路燈越近,影子越(),距路燈越遠(yuǎn),影子越()。短長(zhǎng)(2)如圖 ,從()面看到的形狀 是 ,從 ()面看到的形狀是 從 ()面看到的形狀是 。(填 “上”“正”或“左”)上左正(3)一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從 正面看到的形狀是 ,搭成這樣的立體圖形, 最少需要()個(gè)小正方體,最多需要()個(gè)小 正方體。563(4)用5個(gè)小正方體搭成一個(gè)立體圖形,從上面看到的 形狀是 ,從右面看到的形狀是 , 有() 種搭法。(5)小貓咪咪在地上向桌子仰望,過(guò)了一會(huì)兒它跳到板凳上繼續(xù)向上觀察桌

2、子,最后它忍不住跳到桌子上去看桌面,請(qǐng)按咪咪觀察桌子的先后順序,給下面三張圖依次標(biāo)上序號(hào)。(6)亮亮在游船快靠岸時(shí),連續(xù)拍攝了幾張岸邊的照片,下列圖片按拍攝先后順序排列依次是()、()、()、()。DABC2.選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題3分,共9分)B(1)從正面看到的形狀是 ,從上面看到的形狀是 ,下圖中符合要求的幾何體是()。(2)新苑小區(qū)的物業(yè)在小區(qū)靠近圍墻的一棟樓上安裝攝像頭(如下圖),應(yīng)安裝在()點(diǎn),監(jiān)控到的范圍最大。A. A BBCC DDD(3)如圖,晚上明明在路燈下散步,在明明由A點(diǎn)走向B點(diǎn)的過(guò)程中,他在地上的影子()。CA.逐漸變短 B逐漸變長(zhǎng)C.先變短后變長(zhǎng)

3、 D先變長(zhǎng)后變短3.動(dòng)手操作。(共30分)(1)畫(huà)一畫(huà)。(畫(huà)出下面的立體圖形從不同方向看到的形狀)(18分)(2)樂(lè)樂(lè)搭的幾何體從上面看到的形狀如左圖,圖中的數(shù)字表示該位置上小正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出從正面和左面看到的形狀。(6分)(3)如圖,彬彬的媽媽在樓頂曬被子時(shí)向樓下張望,彬彬的媽媽能否看到彬彬?請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)媽媽所能看到的墻外離墻最近的點(diǎn)A。(6分)不能。4.解決問(wèn)題。(共31分)(1)如圖,根據(jù)從不同方向看到的圖形,搭一個(gè)由5個(gè)小正方體組成的立體圖形共有幾種方法?(將它們?nèi)慨?huà)出來(lái))(9分)共有兩種方法,如下圖。(2)下圖是從空中看到的希望小學(xué)的平面圖,教學(xué)樓的周?chē)幸粋€(gè)操場(chǎng),兩棵大樹(shù),樓前還有一個(gè)升旗臺(tái)。下面四個(gè)畫(huà)面,分別是站在哪個(gè)位置看到的?請(qǐng)?zhí)钤?)里。(12分)(3)想一想,曉曉搭的這組積木,從正面看到的形狀是(),從左面看到的形狀是()。(6分)7個(gè)。(4)一個(gè)立體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論