三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-第10課 圖形的聯(lián)想丨浙美版_第1頁
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圖形聯(lián)想聯(lián)想小動(dòng)腦:看到這個(gè)你想到了什么？比一比哪個(gè)小組畫得多雨滴點(diǎn)燈手提袋梳子你 發(fā) 現(xiàn) 了 哪 里 體 現(xiàn) 巧 妙 ？悉尼歌劇院你覺得他像什么？討論1：這些圖形聯(lián)想來自哪些方面？生活、自然、圖形本身討論2什么是圖形聯(lián)想呢？一些圖形（或事物）變形、夸張、添加組合新的圖形（或事物）有相同或相似的特征圖形聯(lián)想是創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)！圖形聯(lián)想-動(dòng)動(dòng)手條形碼的聯(lián)想你是否聯(lián)想到了這些相似圖形？還有更精彩的創(chuàng)意嗎？看到這杯子你想到了什么？即可以從相似的角度聯(lián)想，也可從相關(guān)的角度聯(lián)想。例如，與水相關(guān)的事物有池塘、海洋、游泳池、噴泉同學(xué)們的作品同學(xué)們的作品同學(xué)作品欣賞 小結(jié)：除添畫，變形，夸張等，用多種方法都能進(jìn)行圖形的聯(lián)想創(chuàng)作。作業(yè)要求：在已有的圖形上發(fā)揮想象力，大膽動(dòng)筆，表現(xiàn)出獨(dú)一無二的圖形聯(lián)想圖！課外拓展欣賞大師作品欣賞經(jīng)典設(shè)計(jì)作品課外拓展一 切 皆 有 可 能 ！謝、謝！做一個(gè)敢想的孩子！

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