六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案-第五課 學(xué)會(huì)感恩 ｜遼大版

1、學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生懂得，為什么要對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人懷有感恩之心。 2、在交流、傾訴、反思、感悟的過程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。 3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母、他人和社會(huì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。 難點(diǎn)：教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。 教學(xué)過程：感恩父母 師：同學(xué)們，首先請(qǐng)隨我一同重溫一段感動(dòng)了億萬中國人的真實(shí)故事。 （播放視頻：偉大的母愛汶川地震中的真實(shí)事例）在搜集整理這段視頻的過程中，我的心情始終都無法平靜。而剛才，在同學(xué)們的臉上，我也看到了一份哀傷、一份感動(dòng)，是什么觸動(dòng)了我

2、們的心靈？現(xiàn)在哪位同學(xué)可以談?wù)勛约旱母惺苣?？生：自由發(fā)言師：通過這段視頻，和同學(xué)們的回答，我們知道了每一個(gè)父母都是這么的偉大。我們的生活中最應(yīng)該感恩的人莫過于父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，養(yǎng)育我們長大，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，下面我們將走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。請(qǐng)大家配合老師完成一個(gè)情感體驗(yàn)的游戲。 師：請(qǐng)同學(xué)們將身體坐正，然后做三次深呼吸再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，也可以趴在桌子上，或靠在椅子上，你覺得怎樣放松怎樣舒服就怎樣做，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松現(xiàn)在你感覺好輕松、好舒服。真想睡一覺，可以輕輕地閉上眼睛。現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有

3、，靜靜地停一會(huì)兒。 （播放音樂）那一天，隨著啼哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手還有小腳丫我躺在媽媽身邊媽媽看著我慢慢地，我會(huì)說話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿衣服了。那天，媽媽送我到幼兒園，我一天一天長大了，那天，媽媽送我上小學(xué)有一天我病了，爸爸媽媽那天，我在寫業(yè)那天我得獎(jiǎng)了（停頓一會(huì)兒，給學(xué)生充分想像的時(shí)間）漸漸地，我長大了，長高了，小男孩兒變成了英俊少年，小不點(diǎn)兒變成了漂亮的小姑娘，而爸爸、媽媽的臉上卻長出了好多的皺紋。我在漸漸地長大，而他們卻在漸漸地老去 （音樂停）好，請(qǐng)同學(xué)們慢慢回到我們的課堂中，再做三次深呼吸，同學(xué)們?cè)囍{(diào)節(jié)一下自己的情緒，回到我

4、們的課堂上?，F(xiàn)在有哪位同學(xué)愿意說一說，在游戲中你們看到了什么？ 生：自由發(fā)言 師：如果父母就在你面前，你想對(duì)他們說什么？ 生：自由發(fā)言 師：同學(xué)們都說出了自己對(duì)父母的感恩之情，那么我們?cè)鯓幼霾攀菍?duì)父母最好的回報(bào)呢？ 生：自由發(fā)言同學(xué)們，父母對(duì)我們的恩情，是我們用一輩子的時(shí)間都報(bào)答不完的。（二）感恩老師師：其實(shí)老師的心和父母是一樣的，父母給了你生命，老師則給了你靈魂。下面請(qǐng)大家欣賞一首老歌，名字叫每當(dāng)我走過老師的窗前，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著唱。（播放歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前）同學(xué)們，聽了這首歌，你想到了什么？生：自由發(fā)言師：我想同學(xué)們一定有許多的話想對(duì)老師說吧，讓我們用詩朗誦的形式來說給老師聽。（課

5、間出示詩朗誦：老師，您辛苦了）（合）老師，您辛苦了（男）是誰/ 把無知的我們/領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 （女）是您/老師/您用辛勤的汗水/哺育了春日的幼苗（男）是誰/ 把淘氣的我們/ 教育成懂得感恩的人（女）是您/老師/ 您就像春風(fēng)/溫暖了我們的心靈（男）是誰/把幼小的我們/培養(yǎng)成懂事成熟的少年（女）是您/老師/您的保護(hù)讓我們健康成長/在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果（合）老師/您辛苦了生：配樂、男女生分角色朗讀師：同學(xué)們深情的朗誦表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情，我們應(yīng)該怎樣做才是對(duì)老師最好的回報(bào)呢？生：自由回答師：同學(xué)們，回報(bào)老師最好的方法就是好好學(xué)習(xí)，快樂的成長，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。（三)感恩同學(xué)師：在學(xué)校這個(gè)大家庭

6、里，我們除了要感恩老師對(duì)我們的辛勤培育，我們還應(yīng)該對(duì)誰懷有感恩之心呢？對(duì)了，就是和我們朝夕相處的同學(xué)。我想，此時(shí)此刻，你也一定有很多感激的話想要對(duì)你身邊的好朋友說吧，下面就把時(shí)間交給大家，同學(xué)們相互表達(dá)一下自己的心聲吧！生：自由互動(dòng)師：同學(xué)們，現(xiàn)在你有沒有感覺到，在我們的教室里彌漫著一種濃濃的愛的氛圍。(四）感恩所以幫助過我們的人師：其實(shí)，在生活中，我們應(yīng)該感恩的人太多了，你還記得他們嗎？（出示圖片：醫(yī)生、警察等）說一說他們?cè)?jīng)對(duì)我們有哪些幫助。 生：自由發(fā)言師：同學(xué)們，我相信，此時(shí)此刻，感恩的種子已經(jīng)在你的心里生根、發(fā)芽了。我們感恩父母、老師、同學(xué)、感恩社會(huì)上所以幫助過我們的人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才有了我們今天幸福的生活。我們更?yīng)該感恩偉大的祖國，感恩賜予我們?nèi)f物的大自然、感恩一切。（五）制作“感恩卡”師：同學(xué)們，如果現(xiàn)在你的心里充滿了感恩之情，就趕快用自己的方式表達(dá)出來吧，讓我們動(dòng)手制作一張感恩卡，送給想要感謝的人。一會(huì)兒，老師會(huì)在黑板上畫一顆感恩樹，誰做完了就可以把感恩卡貼在感恩樹上。生：動(dòng)手制作，完成后將感恩卡貼到感恩樹上。（播放歌曲感恩的心） 師：同學(xué)們，看，我們的感恩樹多漂亮啊，它是用我們一顆顆感恩的心灌溉而成的。課堂小結(jié)： （背景音樂感謝你）其實(shí)，感恩不僅僅是感謝他人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。感恩的方式有很多，只要懷有一顆感恩的