小學心理健康教育 班主任實務(wù)案例 部優(yōu)課件_第1頁
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學 會 傾 聽2019年心理健康教育課（小學段）優(yōu)質(zhì)課評選活動執(zhí)教：曾純會教材版本：人民教育出版社學科：心理健康教育年級：五年級學校：成都市青白江區(qū)大彎小學 猜一猜東一片，西一片，兩把扇，在兩邊，摸得著，看不見，猜不著，聽聽看。謎底：耳朵規(guī)則聽花雨熱身小游戲聽一篇名為花雨的文章，文中會多次出現(xiàn)“花朵”和“雨滴“，當聽到“花朵”的時候，請全部女生拍拍手；當聽到“雨滴”的時候，請全部男生起立再坐下。 說一說 有的同學在游戲中出了錯， 這是為什么呢？認真傾聽，尤為重要。 小金人的故事 小金人的故事 思考討論為什么第二個小金人最有價值？小故事大道理最有價值的人一定是最會傾聽的人。情境體驗春游大討論情境體驗春游大討論根據(jù)情境，你能給他們一些建議嗎？傾聽密碼雙眼注視0102給予回應(yīng)耐心傾聽03行為訓練 你是否眼睛專注地看著老師？ 是否點頭、微笑回應(yīng)老師？ 是否耐心聽老師講課沒有做其他的事情？角色扮演我說你聽規(guī)則 1.每組的第一個人依次向后面的組員復述一句話。 （注意說話聲音不能太大，不能讓后面一位同學聽見） 2.最后一個同學站起來復述一遍聽到的話。 （根據(jù)復述的正確性定勝負。） 角色扮演

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