逛商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 3 -逛商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案逛商店幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：逛商店小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：逛商店小班幼兒活動(dòng)范圍，學(xué)問(wèn)閱歷相對(duì)中大班幼兒要窄和貧乏，所在數(shù)學(xué)活動(dòng)中材料的挑選上要貼近他們平常的生活，應(yīng)是幼兒所認(rèn)識(shí)的，也是他們所理解的。逛商店就是取材于他們現(xiàn)有些生活閱歷，和他們的生活緊密聯(lián)系的一個(gè)社會(huì)性活動(dòng)。在逛商店的過(guò)程中，利用讓孩子買相同款式的服裝，和買相同顏色的天線寶寶活動(dòng)，將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)里的圖形對(duì)應(yīng)、色彩對(duì)應(yīng)巧妙地融合其中。小班幼兒注重力不夠穩(wěn)定，活動(dòng)中心情波動(dòng)大，所以活動(dòng)“逛商店”的過(guò)程采納嬉戲化的方式，制造寬裕的學(xué)習(xí)氛圍，利于調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀心，保持故意注重，并在嬉戲過(guò)

2、程中潛移默化成一定的數(shù)學(xué)概念?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對(duì)應(yīng)的圖形、物體，進(jìn)展幼兒的觀看、比較能力。（重點(diǎn)）2.體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)。流程：參觀服裝店，對(duì)服裝有初步的印象尋覓與指定目標(biāo)相同的帽子，衣服和帽子（圖形對(duì)應(yīng)）和天線寶寶玩嬉戲（按目標(biāo)找物，色彩對(duì)應(yīng)）玩天線寶寶，結(jié)束（驗(yàn)證）活動(dòng)預(yù)備：1.將活動(dòng)室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干2.天線寶寶和其他小玩具若干?；顒?dòng)過(guò)程：1.帶幼兒參觀服裝店，引領(lǐng)幼兒觀察各種衣服，褲子，帽子的外形，對(duì)服裝店有初步的熟悉；（情景的創(chuàng)設(shè)，是吸引小班幼兒故意注重的有效方法。也是讓活動(dòng)更顯生活化，更具生動(dòng)性的手段）主要提問(wèn)：商店里有的什

3、么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類型和色彩上往返答）2.集體操作活動(dòng)：選衣服，褲子，帽子A.買帽子：老師拿出一頂帽子，請(qǐng)幼兒去商店里尋覓同樣款式的帽子。（個(gè)別操作）B.買衣服：請(qǐng)一幼兒在商店里買一件衣服，其他幼兒根據(jù)這個(gè)款式在商店里找相同的衣服。（小組操作）C.買褲子：征求幼兒的看法，老師買來(lái)一條褲子，請(qǐng)全體去商店里尋覓同樣款式的褲子。（集體操作）（數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)是從動(dòng)作本身產(chǎn)生出來(lái)的，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒實(shí)際操作物體，讓他們對(duì)物體施加動(dòng)作，對(duì)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒利用外部動(dòng)作可以感知到數(shù)學(xué)的概念屬性。也符合他們適合在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。）主要提問(wèn)：這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小伴侶到商店里找出來(lái)好嗎？3.和天線寶寶玩嬉戲A.請(qǐng)幼兒根據(jù)身上的色彩標(biāo)志去尋覓色彩相對(duì)應(yīng)的天線寶寶，并排解其他物品的干擾（排解外形、色彩的干擾，找到和自己身上色彩相對(duì)應(yīng)的物品，進(jìn)展幼兒的觀看，比較、推斷能力）主要提問(wèn)：天線寶寶在哪里呢？抱一個(gè)和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。4.請(qǐng)客人教師檢驗(yàn)孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的色彩相對(duì)應(yīng)。預(yù)期活動(dòng)效果：1.內(nèi)容貼近幼兒生活，并