《集成電路設(shè)計實驗》課程教學大綱

1、集成電路設(shè)計實驗Experiments of Design of Integrated Circuits一、課程基本情況課程總學時：32學時實驗總學時：16學時學 分：2 學分開課學期：第7學期課程性質(zhì)：選修對應理論課程：集成電路設(shè)計開課單位：電子與信息工程學院 電子科學與技術(shù)系二、實驗課程的教學目標和任務通過本課程上機實驗使學生能實際掌握數(shù)字CMOS 集成電路的基本原理及其分析與設(shè)計方法，熟悉集成電路的設(shè)計流程，使同學學會集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA，熟練掌握S-Edit,T-Spice，和L-Edit模塊，通過大量實驗掌握CMOS邏輯門電路、CMOS觸發(fā)器、CMOS二進制加法器電路

2、、CMOS計數(shù)器、CMOS移位寄存器、CMOS數(shù)字乘法器以及CMOS算術(shù)邏輯單元（ALU）的設(shè)計、仿真與版圖繪制，能從事集成電路工作。三、實驗課程的內(nèi)容和要求序號項目名稱所需學時內(nèi) 容 提 要項目要求實驗類型必開選開實驗一CMOS邏輯門電路的設(shè)計與仿真2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的S-Edit與T-Spice模塊對CMOS與非門、或非門電路進行原理圖編輯與電路靜態(tài)動態(tài)仿真。演示實驗二CMOS邏輯門電路的版圖繪制2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的L-Edit模塊對CMOS與非門、或非門電路進行版圖設(shè)計與驗證。演示實驗三CMOS觸發(fā)器的設(shè)計與仿真2熟

3、練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的S-Edit與T-Spice模塊對CMOS觸發(fā)器進行原理圖編輯與電路靜態(tài)動態(tài)仿真。驗證實驗四CMOS觸發(fā)器的版圖繪制2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的L-Edit模塊對CMOS觸發(fā)器進行版圖設(shè)計與驗證。驗證實驗五CMOS二進制加法器電路的設(shè)計與仿真2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的S-Edit與T-Spice模塊對CMOS加法器進行原理圖編輯與電路靜態(tài)動態(tài)仿真。設(shè)計實驗六CMOS二進制加法器電路的版圖繪制2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的L-Edit模塊對CMOS加法器進行版圖

4、設(shè)計與驗證。設(shè)計實驗七CMOS十六進制計數(shù)器的設(shè)計與仿真2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的S-Edit與 T-Spice模塊對CMOS計數(shù)器進行原理圖編輯與電路靜態(tài)動態(tài)仿真。創(chuàng)新實驗八CMOS十六進制計數(shù)器的版圖繪制2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的L-Edit模塊對CMOS計數(shù)器進行版圖設(shè)計與驗證。創(chuàng)新實驗九CMOS移位寄存器的設(shè)計與仿真2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的S-Edit與T-Spice模塊對CMOS移位寄存器進行原理圖編輯與電路靜態(tài)動態(tài)仿真。設(shè)計實驗十CMOS移位寄存器的版圖繪制2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件T

5、anner EDA中的L-Edit模塊對CMOS移位寄存器進行版圖設(shè)計與驗證。設(shè)計實驗十一CMOS數(shù)字乘法器的設(shè)計與仿真2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的S-Edit與T-Spice模塊對CMOS乘法器進行原理圖編輯與電路靜態(tài)動態(tài)仿真。綜合實驗十二CMOS數(shù)字乘法器的版圖繪制2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的L-Edit模塊對CMOS乘法器進行版圖設(shè)計與驗證。綜合實驗十三CMOS算術(shù)邏輯單元（ALU）的設(shè)計與仿真2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的S-Edit與T-Spice模塊對CMOS算術(shù)邏輯單元進行原理圖編輯與電路靜態(tài)動態(tài)仿真。綜合實驗十四CMOS算術(shù)邏輯單元（ALU）的版圖繪制2熟練掌握和應用集成電路設(shè)計軟件Tanner EDA中的L-Edit模塊對CMOS算術(shù)邏輯單元進行版圖設(shè)計與驗證。綜合四、課程考核（1）實驗報告的撰寫要求：實驗報告字跡工整，圖表清洗，其組成主要包括A.學生姓名與學號； B. 實驗編號與實驗題目； C.實驗目的要求；D.上機實驗軟硬件設(shè)備；E.實驗內(nèi)容展現(xiàn)和結(jié)果分析；F.體會和心得。字數(shù)不少于500字。每個實驗報告上均需任課老師簽名；（2）實驗報告：4次； （3）考核及成績評定：實