六級(jí)聽(tīng)力應(yīng)試錦囊(2016年改革前題型)

1、四六級(jí)聽(tīng)力新攻略1聽(tīng)力考試特征揭秘一、 借鑒國(guó)際成熟語(yǔ)言測(cè)試1. 在conversation 部分出現(xiàn)了類似新托福和雅思測(cè)試中的討論作業(yè)、上課、考試等學(xué)術(shù)英語(yǔ)范疇的內(nèi)容。保留了類似BEC和Toeic的基本話題，如求職面試、討論職業(yè)道路等商務(wù)英語(yǔ)內(nèi)容。2. 在passage部分出現(xiàn)了類似新托福和雅思測(cè)試中的學(xué)術(shù)講座內(nèi)容。2二、聽(tīng)力部分的中國(guó)元素1. 中國(guó)特色的聽(tīng)寫訓(xùn)練：復(fù)合式聽(tīng)寫。盡管句子聽(tīng)寫取消了長(zhǎng)句，變?yōu)樵~組，但因?yàn)槿∠颂钔看痤}卡和抄答案的時(shí)間，所以難度沒(méi)有降低。2. 中國(guó)特色的新聞?dòng)?xùn)練：Passage中考新聞?lì)}材。利用英語(yǔ)媒體和新聞來(lái)做聽(tīng)力訓(xùn)練和測(cè)試，是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)成功的實(shí)踐成果。3三、

2、聽(tīng)力要點(diǎn)1. 精聽(tīng)。第一遍完整做題，第二遍每聽(tīng)一句按暫停鍵。聽(tīng)懂了則看原文確認(rèn)鞏固，沒(méi)聽(tīng)懂也在原文中把不會(huì)的部分畫出并努力記住。第二遍聽(tīng)完后從頭閱讀，努力記住所有不會(huì)的點(diǎn)。第三遍爭(zhēng)取每句都聽(tīng)懂，并畫出關(guān)鍵詞。聽(tīng)完三遍后的效果，除了復(fù)合式聽(tīng)寫外，其他部分每一句能大體聽(tīng)懂意思。2. 短對(duì)話：重點(diǎn)聽(tīng)單句含義，題點(diǎn)集中。多是A提問(wèn)后B說(shuō)的答句，或者是A糾正B的回答，位置明顯，所以某單據(jù)可能有難度。諺語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、常用表達(dá)、常用詞匯等均能影響或誤導(dǎo)整個(gè)選項(xiàng)。該題型考察考生的平時(shí)積累和能否快速進(jìn)入考試狀態(tài)。43. 長(zhǎng)對(duì)話。每段錄音對(duì)應(yīng)的三四道選擇題一般都是按照錄音中的順序排列，因此，把握每道題間的連貫度很

3、重要。即使某道題沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，根據(jù)某些詞匯也能得知這道題該跳了（比如說(shuō)well/next）。更重要的是聽(tīng)到某個(gè)詞或短句得知某題題點(diǎn)，快速選出正確答案并投入下道題的信息接收。因此審題和快速找關(guān)鍵詞很重要。關(guān)鍵詞的作用：把正確選項(xiàng)跟其他選項(xiàng)區(qū)分開(kāi)，在聽(tīng)的過(guò)程中看一眼這個(gè)詞就知道該選項(xiàng)說(shuō)什么。54. 短文聽(tīng)寫聽(tīng)寫是提高聽(tīng)力水平最好的辦法。平時(shí)做聽(tīng)寫練習(xí)時(shí)注意單詞拼寫的準(zhǔn)確性，避免“聽(tīng)對(duì)詞，寫錯(cuò)詞”的現(xiàn)象。播放directions的時(shí)間里，可快速瀏覽短文，判斷文章的中心思想，瀏覽空格，盡量推測(cè)每個(gè)空格所填的形式或詞組的搭配特點(diǎn)（名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，習(xí)慣搭配等），聽(tīng)音拼寫時(shí)，多注意單詞的尾音，是否有

4、-ing，-s，-ed，-ly等后綴音。注意：1）對(duì)熟悉的聽(tīng)力詞匯的掌握程度；2）對(duì)不熟的詞匯，要根據(jù)音節(jié)模糊拼寫；3）對(duì)少量詞組的拼寫和短時(shí)記憶能力；6音節(jié)模糊拼寫對(duì)于沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞，根據(jù)讀音完成拼寫，達(dá)到大約7成的準(zhǔn)確率。比如 antibiotic，extraterrestrial在沒(méi)學(xué)過(guò)的情況下可以根據(jù)讀音拼寫正確。Phonicsis a method for teachingreadingandwritingof theEnglish languageby developing learnersphonemic awareness（音素意識(shí)）the ability to hear, ide

5、ntify, and manipulatephonemesin order to teach the correspondence between these sounds and thespellingpatterns (graphemes字素、字母、字形) that represent them. 7英語(yǔ)共有26個(gè)字母。同一個(gè)字母或字母組合可以有不同的讀音，而不同的字母和字母組合又可以有相同的讀音。所以讀英語(yǔ)需要借助一套標(biāo)音法。國(guó)際音標(biāo)是傳統(tǒng)的標(biāo)音法，Phonics 是針對(duì)兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適合兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的注音系統(tǒng)。它的核心是建立字母(letter)與語(yǔ)音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不

6、用借助音標(biāo)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會(huì)讀，無(wú)法拼的問(wèn)題。8自然拼讀法實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音教程9詞組的拼寫注意：語(yǔ)音（連讀、弱化、失去爆破音）和書寫（連字符、合寫與否、如everyday/every day,屬于單詞語(yǔ)境詞義的理解）10邊聽(tīng)邊記取得高分的秘訣：聽(tīng)得懂，記得住。1. 腦記為主，筆記為輔。理解邏輯關(guān)系，速記內(nèi)容細(xì)節(jié)。2. 實(shí)用、快速、個(gè)性化。簡(jiǎn)寫符號(hào)因人而異，便于記憶和書寫，中英文兼可，寥寥幾筆，能最大限度的提醒自己再現(xiàn)相關(guān)信息。3. 堅(jiān)持訓(xùn)練，產(chǎn)生條件反射聽(tīng)寫單詞和詞組時(shí)請(qǐng)抑制住自己想把單詞寫全的沖動(dòng)。11六級(jí)英語(yǔ)新聞里常聽(tīng)到的那些詞Analyst Appointmen

7、t Budget CampaignClaim responsibility for Clarification Consensus on sth Contract Controversial 12Cyberspace DemonstrationDiscriminate DisperseEmbassyEntrepreneurFederal reserve13Financial crisis Floating rate Fluctuate Foreign exchangeGlobal corporationGovernment bond HaltHistoric breakthroughhostility14Impartial Inflation/deflation InfrastructureIntellectual propertyLandmarkMacroeconomyMainstream mediaMerger Monetary policyPortal possession 15Proposal Quote Real estate regime Riot Share/shareholderSocial consensusStock market Surplus 16Suspend take over 收購(gòu)Territory 17選詞填空此類題型有點(diǎn)像完形填空升級(jí)版