中班數(shù)學(xué)活動(dòng)-按規(guī)律排序2

1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)按規(guī)律排序 2XX課件中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按規(guī)律排序活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒發(fā)現(xiàn)，再現(xiàn)物 體的排列規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，思維能力體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：磁性小動(dòng)物 （小狗和小貓）不同顏色的彩旗。學(xué)具準(zhǔn)備：小雨傘，和雨衣，雨鞋。活動(dòng)過(guò)程：一通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)以內(nèi)的數(shù)量。玩拍手游戲， 復(fù)習(xí) 的形成師： 好久沒有拍手游戲了， 我們來(lái)玩 玩吧 !我先和個(gè)別小朋友來(lái)玩玩。（教師邊拍手邊問(wèn)： 我問(wèn)你， 添上是幾?幼兒回答：鐘老師， 告訴你，添上是。 。）通過(guò)搖鈴鼓，做相應(yīng)動(dòng)作，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字 師：現(xiàn)在我們不拍手了，我要你們閉上眼睛，用耳朵聽我的領(lǐng)

2、鼓聲，聽出來(lái)之后，你們就要做動(dòng)作。二出示磁性動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象新的排序規(guī)律。引出活動(dòng)小動(dòng)物。師：你們玩游戲玩的真開心，小動(dòng)物也都想和小朋友們一起來(lái)玩玩游戲了。我們來(lái)看看都有誰(shuí)來(lái)了呢?感知到小動(dòng)物排序的規(guī)律。師：小動(dòng)物們都是很有禮貌的，看他們排著整齊的隊(duì)伍和我們一起做游戲呢 ?他們是怎么樣排的呢 ?（要求幼兒用語(yǔ)言說(shuō)出小動(dòng)物排序的規(guī)律 ）教師小結(jié)：原來(lái)他們是一只小貓;兩只小狗。一只小貓兩只小狗有規(guī)律的排著隊(duì)伍呢 !引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，用不同的排隊(duì)規(guī)律。師：走了不久，小動(dòng)物又開始吵起來(lái)了呢?他們說(shuō)他們不愿意那樣子排隊(duì)，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，再想出另外一種有規(guī)律排隊(duì)的方法。你們能幫助他們嗎?（引導(dǎo)幼兒想出別的排序的方法）教師小結(jié)：原來(lái)只要給物體排隊(duì)時(shí)，按照一定的規(guī)律，他們就可以有很多的排隊(duì)的方法。三幼兒操作。為每張桌子準(zhǔn)備兩種操作的學(xué)具， 鼓勵(lì)幼兒用不同方法進(jìn)行排序。教師巡視幼兒的