機(jī)制專業(yè)建設(shè)方案-東莞職院解讀

1、附件 4:提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)方案二一一年十月目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document （一）學(xué)院概況 1 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document （二）專業(yè)建設(shè)背景 1 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document （三）專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 1（四）校企合作情況 3 HYPERLINK l bookmark14

2、 o Current Document 二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) 5 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document （一）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 5 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document （二）人才培養(yǎng)目標(biāo) 5 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document （三）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及監(jiān)測指標(biāo) 6 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 7 HYPERLINK l bookmark24 o Current Docu

3、ment （一）師資隊(duì)伍建設(shè) 7 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document （二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 8 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document （三）校外實(shí)習(xí)基地建設(shè) 8 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document （四）課程建設(shè) 9 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document （五）教研科研 10 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document （六）對外合作與交流 10 HYPERLINK

4、l bookmark36 o Current Document 四、改革舉措 11 HYPERLINK l bookmark38 o Current Document （一）改革措施 11 HYPERLINK l bookmark40 o Current Document （二）保障措施 13 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 五、績效指標(biāo) 15 HYPERLINK l bookmark44 o Current Document （一） 2012年預(yù)期績效 . 15 HYPERLINK l bookmark46 o Current Docume

5、nt （二） 2013年預(yù)期績效 . 15 HYPERLINK l bookmark48 o Current Document （三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件 15 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document （四）師資隊(duì)伍建設(shè) 17 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document （五）人才培養(yǎng)和課程改革 18（六）校企合作 18 HYPERLINK l bookmark54 o Current Document 六、預(yù)算安排進(jìn)度計(jì)劃 19、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)（一）學(xué)院概況東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于 2009年 4月經(jīng)廣東省人民政府正式批準(zhǔn)、

6、教育部備案，是東 莞市政府投資 11 億興建的一所全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院占地 930 畝，規(guī)劃總建 筑面積為 50 萬平方米。學(xué)院坐落在松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，位于珠江三角洲腹地，南臨 深圳、北靠廣州，地理位置十分優(yōu)越，是省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。學(xué)院以 “起點(diǎn)高、體制新、有特色 ”為指導(dǎo)思想，以 “辦成具有東莞特色的全國一流 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ”為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以教書育人為根本，以能力培養(yǎng) 為核心，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，以校企合作為支撐，努力培養(yǎng)具備良好綜合素質(zhì)、受社會(huì) 歡迎的高技能人才。學(xué)院規(guī)劃全日制在校生 15000 人，專任教師 800人。目前已招生三屆， 在校生 9000

7、余人，已開設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、印 刷技術(shù)、會(huì)計(jì)、物流管理、工商管理、酒店管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、雕刻藝術(shù)與家具設(shè) 計(jì)、園林技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、電氣自動(dòng)化、汽車檢測與維修技術(shù)、社區(qū)管理與服務(wù)等 16 個(gè)專業(yè)， 26 個(gè)專業(yè)方向。（二）專業(yè)建設(shè)背景東莞近 30年經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展， 綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力名列全國各大中城市前列， 2010年 GDP 達(dá) 4246 億元，機(jī)電產(chǎn)品出口 495 億美元，形成以電子、機(jī)械、服裝、食品、化工、家 具等支柱產(chǎn)業(yè)體系。但目前企業(yè)中高技能人才只占一線人員的1%，已成為制約東莞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。在這一背景下，東莞籌辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院，確

8、定“起點(diǎn)高、 體制新、有特色”的辦學(xué)思路，用 10 年左右的時(shí)間辦成一所具有東莞特色國內(nèi)一流的 高職院校。東莞制造業(yè)發(fā)達(dá)，制造類企業(yè)接近 90%，共有制造企業(yè) 1 萬多家。這些制造企業(yè)， 存在大量的機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)械工藝、自動(dòng)化生產(chǎn)線監(jiān)控與維護(hù)、質(zhì)量檢測與控 制、數(shù)控編程與加工、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、繪圖、機(jī)械設(shè)備管理與維護(hù)、 機(jī)電產(chǎn)品銷售、售后技術(shù)服務(wù)支持、 車間管理等就業(yè)崗位，每年需補(bǔ)充機(jī)械類高技能人 才超過 5000 人，但本地高校只能培養(yǎng) 1000 多，遠(yuǎn)不能滿足需要。 要從根本上改變高技 能人才匱乏的局面， 只有抓緊籌建緊缺專業(yè)， 加快培養(yǎng)高技能人才，為東莞經(jīng)濟(jì)可持續(xù)

9、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。東莞市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要中 “走新型工業(yè)化道路，優(yōu)化產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)素質(zhì)， 不斷增強(qiáng)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力”的發(fā)展目標(biāo)為開設(shè)本專 業(yè)提供可靠依據(jù)?；跂|莞制造業(yè)發(fā)達(dá)、 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、制造技術(shù)人才需求旺盛等特點(diǎn)， 學(xué)院已將本專業(yè)作為重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)，在資金投入、師資引進(jìn)等方面進(jìn)行傾斜。（三）專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀2009年 4月，廣東省教育廳正式批復(fù)東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立。 2009年 8月機(jī)械制 造與自動(dòng)化專業(yè)招收第一屆學(xué)生 268人，2010年招生 408人（其中自主招生 2 年制 120 人），2011年招生 376人（其中自主招生 2 年制 95人），目前有機(jī)電、

10、數(shù)控、模具三個(gè) 專業(yè)方向，在校生共計(jì) 1052 人。經(jīng)過兩年多的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已形成一定規(guī)模，招生 數(shù)穩(wěn)定，報(bào)到率逐年提高，師資力量雄厚，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件逐步完善，成為學(xué) 院的重點(diǎn)和特色建設(shè)專業(yè)。1師資情況本專業(yè)師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，充滿朝氣，現(xiàn)有在編專業(yè)教師 32 名（包括本學(xué) 期新引進(jìn)的 11名），平均年齡 34歲，其中副高以上 8 人，中級 15 人，博士后 1名，博 士 2 人，碩士 25 人，有企業(yè)背景的占 47% 。兼職教師 16 名，已承擔(dān)一定教學(xué)工作量， 在數(shù)控實(shí)訓(xùn)、企業(yè)短期實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中發(fā)揮了重要作用。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)專任教師 9 名。目前機(jī)電工程系已申報(bào)兩個(gè)院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)并獲得立

11、項(xiàng)： 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊(duì)；數(shù)控技術(shù)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2課程建設(shè)情況本專業(yè)現(xiàn)有機(jī)電、數(shù)控、模具三個(gè)專業(yè)方向，專業(yè)平臺(tái)課程 9 門，基本技能實(shí)訓(xùn)課 程 6 門，三個(gè)專業(yè)方向各有職業(yè)技能課程 7 門，專業(yè)方向技能訓(xùn)練課程 4 門，職業(yè)選修 課程 3 門。目前機(jī)械制造技術(shù)和數(shù)控編程與加工已申報(bào)院級精品課程。根據(jù)專業(yè)方向培養(yǎng)目標(biāo)和各類課程的不同特點(diǎn)， 以及各類課程對實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重 要程度和課程教學(xué)的現(xiàn)有條件， 著力建設(shè)對提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)作用大、 影響 深、教學(xué)覆蓋面廣的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課 （建設(shè)目標(biāo)分三個(gè)層次即合格課程、 優(yōu)秀課程、 精品課程）。建立健全課程建設(shè)的相關(guān)制度，形成申報(bào)、

12、審批、中期檢查、自評、驗(yàn)收 評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、舉辦課程建設(shè)成果展覽等作法，對在建的各類課程進(jìn)行專項(xiàng)檢查。教材建設(shè)取得一定成績，積極使用國家規(guī)劃教材，根據(jù)現(xiàn)有條件、專業(yè)特點(diǎn)、東莞 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求， 組織有企業(yè)技術(shù)人員參與、 具有一定特色的實(shí)踐教學(xué)教材，同時(shí)制 作、收集和整理電子教材、課件、教輔、學(xué)輔資源庫，逐步形成立體化的教材體系。近期教材建設(shè)情況如下：序號教材名稱適應(yīng)專業(yè)出版時(shí)間備注1工程材料與加工各專業(yè)方向2009、 7已出版2金工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書各專業(yè)方向2010、 7已編寫（校本）3焊接實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書各專業(yè)方向2010、 12已編寫（校本）4數(shù)控編程與加工各專業(yè)方向2011、 7在編5注塑模具設(shè)計(jì)模具

13、專業(yè)方向2011、 9在編6機(jī)電設(shè)備維修機(jī)電專業(yè)方向2012、 2在編7數(shù)控加工工藝高級編程數(shù)控專業(yè)方向2012、 2在編8機(jī)械制造技術(shù)各專業(yè)方向2012、 3在編9模具質(zhì)檢與保全模具專業(yè)方向2012、 7計(jì)劃編寫10模具材料模具專業(yè)方向2012、 10計(jì)劃編寫3實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)過兩年多時(shí)間運(yùn)作，本專業(yè)已投入經(jīng)費(fèi) 1391.5 萬元，設(shè)備 1612 臺(tái)套，其中大型 設(shè)備 78 臺(tái)套，價(jià)值 757.6萬元，建成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 16 間，總面積 5968m2。2（1）2009年建成實(shí)訓(xùn)室：機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)室（包括機(jī)械零部件陳列柜1 間、機(jī)器展示及機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室 1 間、工程制圖室 2 間、零部件測繪實(shí)

14、訓(xùn)室 1 間、金相組織觀 測實(shí)驗(yàn)室 1 間、材料機(jī)械性能實(shí)驗(yàn)室 1間、公差與技術(shù)測量實(shí)訓(xùn)室 1 間）；機(jī)械加工實(shí) 訓(xùn)室（包括車、銑、鉆、磨，及磨刀房 1 間）；鉗工實(shí)訓(xùn)室 1 間；電工、電氣實(shí)訓(xùn)室 1 間； PLC、單片機(jī)控制實(shí)訓(xùn)室 1間（與電子工程系共建） 。（2）2010年建成實(shí)訓(xùn)室：液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室 1間；焊接實(shí)訓(xùn)室 1 間；模具陳列柜 及模具拆裝實(shí)訓(xùn)室 1 間； CAD/CAM/CAE/CAPP 專業(yè)應(yīng)用軟件綜合實(shí)訓(xùn)室 3 間；數(shù)控 CAD/CAM 一體化實(shí)訓(xùn)室 1 間（含數(shù)車、數(shù)銑、加工中心、電火花、線切割） 。（3）2011年建成場室：數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室 1 間；機(jī)電一體化技術(shù)技術(shù)綜合

15、實(shí)訓(xùn)室 1 間。實(shí)訓(xùn)基地有機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 9 人，校外聘請 3 人，工種包括車、 銑、焊、鉗、 磨、電火花線切割、數(shù)控加工、模具等。目前能承擔(dān)本專業(yè)所有實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，且能對 外開展普車、普銑、焊接、鉗工、數(shù)車、數(shù)銑、加工中心、模具、電火花線切割、機(jī)電 一體化、數(shù)控維修、 AutoCAD 、UG、Pro-E、CAXA 等培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、周邊社區(qū)和 院校服務(wù)。機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)已建成場室一覽表：序號名稱建筑面積（m2）儀器設(shè)備其中：大型儀器設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目臺(tái)/套總值（萬）臺(tái)/套總值（萬）1鉗工實(shí)訓(xùn)室3763035.3600鉗工實(shí)訓(xùn)、考證2焊接實(shí)訓(xùn)室3662717.1300焊接實(shí)訓(xùn)、考證3

16、制圖室（ 2 間）26732416.9700工程制圖、 測繪、 課程設(shè)計(jì)4機(jī)械原理及零件陳列室138714.0400機(jī)械基礎(chǔ)認(rèn)識及訓(xùn)練5金工實(shí)訓(xùn)室1255115325.527171普車、普銑及考證6CAD/CAM機(jī)房（ 3 間）387312178.200CAD/CAM實(shí)訓(xùn)、 CAD考證7公差技術(shù)測量實(shí)訓(xùn)室12720094223.8公差、測量實(shí)訓(xùn)8數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)室1165112292.818280數(shù)車、 數(shù)銑、加工中心實(shí)訓(xùn) 及考證9機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室18583113.410102機(jī)電 PLC控制、綜合實(shí)訓(xùn)10數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室1807286774數(shù)控原理、數(shù)控調(diào)試維修實(shí)訓(xùn)11材料性能實(shí)驗(yàn)室8752021

17、7材料拉、 壓、 扭、沖擊實(shí)驗(yàn)12材料金相組織實(shí)驗(yàn)室943711.7500材料金相組織觀察實(shí)驗(yàn)13液壓氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室1301626.2600液壓、氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)14模具綜合實(shí)訓(xùn)室1111213152.561289.8模具設(shè)計(jì)、 制造、拆裝、 注 塑15零件拆裝實(shí)訓(xùn)室100597.5800零件拆裝、機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識合計(jì)596816121391.5578757.6（四）校企合作情況 東莞在加快推進(jìn)加工貿(mào)易和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中急需大量高技能技術(shù)人才， 大 力促進(jìn)校企合作刻不容緩。 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用自身優(yōu)勢， 不斷加強(qiáng)與各企業(yè)的密切 合作，努力將教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合， 真正做到鍛煉師資、 培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、

18、貼近市場、 創(chuàng)造效益。 2010年12月 15日，東職院邁出具有里程碑意義的一步，同時(shí)與 22家珠三 角優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂校企合作框架協(xié)議， 并舉行盛大的簽約儀式， 到場的包括中海物流、新 洲印刷、廣東生益科技、西門子（中國）等 32 家知名企業(yè)近百名代表，以及省、市各 級新聞媒體和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。截止至簽約當(dāng)日，東職院現(xiàn)已與 45 家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié) 議。此次參與簽約的企業(yè)均表示，學(xué)院搭建了一個(gè)互惠互利、共同發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，相 信學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢和企業(yè)的技術(shù)、 設(shè)備資源優(yōu)勢的有力整合， 必將推動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。在短短兩年時(shí)間內(nèi)， 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)已和東莞銘豐

19、、 新科磁電、北京精雕（東 莞）、虎門服裝機(jī)械、西門子（中國） 、易事特電源、佳居樂櫥柜等 10 多家企業(yè)簽訂合 作協(xié)議，共建實(shí)訓(xùn)基地有 4個(gè)，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)進(jìn)學(xué)校、 課堂進(jìn)車間、相互培訓(xùn)、互相交流、 資源共享”的共贏目標(biāo)。北京精雕科技有限公司東莞分公司是北京精雕 51 家分公司之一，其主要功能為華 南地區(qū)提供技術(shù)服務(wù)支持，為公司培養(yǎng)后備技術(shù)人才。 2010 年底東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院選 送 18 名學(xué)生去東莞分公司參加 2 個(gè)月的短期培訓(xùn)，并就校企共建實(shí)訓(xùn)基地達(dá)成初步意 向，由東莞分公司提供設(shè)備、 培訓(xùn)方案、 指導(dǎo)教材，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供場地、 師資， 在校內(nèi)成立精雕培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢和

20、學(xué)校師資、場地優(yōu)勢，滿足華南地 區(qū)精雕人才的迫切需求。東莞永暢興塑膠五金電子有限公司是粵港合資企業(yè)，規(guī)模較大、 管理先進(jìn)、重視教 育，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近與其簽訂“校企合作共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議” 。校方在實(shí) 訓(xùn)中心提供一個(gè) 1500m2 的場地和包括磨床、 銑床、電火花線切割機(jī)在內(nèi)的 20多臺(tái)套設(shè) 備，價(jià)值 200 多萬元；而企業(yè)提供 65 噸到 220噸的注塑機(jī) 10臺(tái)，內(nèi)圓磨、慢走絲、鏡 面電火花機(jī)等一批， 價(jià)值 255 萬元，建成一個(gè)集模具設(shè)計(jì)與制造、 注塑生產(chǎn)等一體化的 綜合車間。生產(chǎn)經(jīng)營管理、技術(shù)指導(dǎo)、關(guān)鍵工序由企業(yè)負(fù)責(zé)，學(xué)校選派經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生 進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，參與生產(chǎn)。最終實(shí)現(xiàn)“校

21、方培養(yǎng)高等技能應(yīng)用型人才，企業(yè)完成生產(chǎn)任 務(wù)并獲取相應(yīng)利潤”的雙贏局面。已建成校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表：序號合作企業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1東莞鉻豐包裝品制造有限公司模具設(shè)計(jì)、制造、 CAD設(shè)計(jì)、繪圖2北京精雕科技有限公司東莞分公司磨刀、零件造型、精雕編程、精雕操作、設(shè)備維護(hù)3東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝機(jī)械城培訓(xùn)學(xué)院（虎門站）服裝機(jī)械操作、維護(hù)、改進(jìn)、革新、研發(fā)4東莞新科磁電制品廠鉗、磨、車、銑、下料、 CNC二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)（一）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與專業(yè)建設(shè)目標(biāo)立足東莞、面向廣東、 輻射中西部。 通過實(shí)施中央財(cái)政支持高職院校提升專業(yè)服務(wù) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目的建設(shè)， 形成特色鮮明的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系；

22、 打造一 支政治素質(zhì)好、 專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)； 建成滿足人才培養(yǎng)要求的校內(nèi)外實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地； 使本專業(yè)成為東莞市高技能人才培養(yǎng)基地、 技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn) 中心，使機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的辦學(xué)水平、 社會(huì)服務(wù)能力在 5 年內(nèi)成為省內(nèi)領(lǐng)先、 10 年內(nèi)達(dá)到國內(nèi)一流。要實(shí)現(xiàn)本專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)應(yīng)抓好師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、課程及教材、校企合作 等?；跂|莞制造業(yè)發(fā)達(dá)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、制造技術(shù)人才需求旺盛等特點(diǎn)，學(xué)院確定機(jī) 械制造與自動(dòng)化專業(yè)為重點(diǎn)專業(yè)，在資金投入、師資引進(jìn)等方面傾斜。本專業(yè)已有一定的建設(shè)基礎(chǔ)。經(jīng)過兩年多時(shí)間運(yùn)作，本專業(yè)已投入經(jīng)費(fèi) 1391.5 萬 元，設(shè)備 1612 臺(tái)套

23、，其中大型設(shè)備 78臺(tái)套，價(jià)值 757.6萬元。師資隊(duì)伍初具規(guī)模，在 編專業(yè)教師 32 名（本學(xué)期新進(jìn) 13 名），其中博士 3 名，碩士 25 名，有企業(yè)背景的占 47%。已簽約校企合作單位 12 家，其中東莞新科磁電制品廠、北京精雕東莞分公司等 在 2010年 11月接納本專業(yè) 88 名學(xué)生短期實(shí)習(xí)，崗位包括數(shù)控編程、加工設(shè)備操作、 繪圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制定等，實(shí)習(xí)取得圓滿效果。在此基礎(chǔ)上，本專業(yè)建設(shè)分兩步走：（1）第一步：用 2 年出特色，在師資隊(duì)伍質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、課程改革、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、教材開發(fā)等方面，有明顯的改進(jìn)和提升。全力培養(yǎng)師資隊(duì)伍，引進(jìn) 有企業(yè)經(jīng)歷的專職教師占到

24、50%，“雙師”型教師超過 90%，從企業(yè)生產(chǎn)一線聘請一批 有技術(shù)骨干作兼職教師。 突破傳統(tǒng)教學(xué)模式， 切合企業(yè)實(shí)際需要開設(shè)實(shí)踐課程，形成適 應(yīng)本地產(chǎn)業(yè)需要的專業(yè)特色。（2）第二步：用 3-5 年創(chuàng)一流，主要在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、中高職銜 接、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、教學(xué)評價(jià)等方面，取得顯著成效，成為省內(nèi)乃至全國一流。建立專兼結(jié)合的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)教師平均積累 2 年企業(yè)工作經(jīng)歷，提高技 術(shù)服務(wù)能力，為企業(yè)解決技術(shù)難題。以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才需求為依據(jù)， 校企共同制訂 培養(yǎng)方案，合作開發(fā)課程和教學(xué)資源，注重中、高職銜接，優(yōu)化課程體系，貫通培養(yǎng)通 道，建立用人單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及家長等共同參與

25、的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度。建成 2 間 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，形成生產(chǎn)規(guī)模，有一定研發(fā)能力；建成 4 間“廠中?！?，強(qiáng)化教學(xué) 過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，訂單式培養(yǎng)高技能人才。加大對企業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn) 力度，年培訓(xùn) 1000 人。（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備必須的文化科學(xué) 基礎(chǔ)知識，掌握機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)理論、 基本知識和基本技能，初步掌握新材 料、新技術(shù)、新工藝知識，獲得機(jī)械工程師素質(zhì)的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手操作能 力，能在企業(yè)生產(chǎn)一線從事機(jī)械制造、 加工設(shè)備安裝調(diào)試與維修、 生產(chǎn)管理、 產(chǎn)品銷售、 技術(shù)服務(wù)等工作的高技能應(yīng)用型專門人才。培

26、養(yǎng)規(guī)格要求： 1基本素質(zhì)：熱愛祖國，熱愛勞動(dòng)，身心健康，具備法律法規(guī)常識，有正確的人 生觀和價(jià)值觀，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和人際溝通能力， 有較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)，具備 一定的工程計(jì)算、英語應(yīng)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力， 有較強(qiáng)的自學(xué)能力， 能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā) 展和進(jìn)步對人才提出的要求。2. 專業(yè)知識和技能：掌握機(jī)械制造與自動(dòng)化有關(guān)工作崗位所必備的基礎(chǔ)理論和專 業(yè)知識，初步掌握分析問題、 解決問題的方法和技術(shù)， 具有本專業(yè)所必需的識圖、 繪圖、 設(shè)計(jì)計(jì)算能力，會(huì)應(yīng)用 CAD/CAM 軟件進(jìn)行零件輔助設(shè)計(jì)與加工，具有分析與制定加 工工藝、進(jìn)行數(shù)控編程和操作機(jī)床的能力，初步掌握常用自動(dòng)化加工設(shè)備的工作原理、 操

27、作規(guī)范和使用維護(hù)，掌握常用檢測儀器、儀表的使用技能，具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)、質(zhì) 量控制和生產(chǎn)成本控制等意識。3主要課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 主要課程：現(xiàn)代機(jī)械制圖、公差與技術(shù)測量、工程力學(xué)、工程材料與加工、電工與 電子技術(shù)、機(jī)械分析應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控編程與操作、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī) 床電氣與 PLC、CAD/CAM 軟件應(yīng)用、專業(yè)英語。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（周） ：鉗工實(shí)訓(xùn)（ 1周）、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)（ 3 周）、機(jī)械拆裝與零 件測繪實(shí)訓(xùn)（ 1周）、機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)（ 2 周）、數(shù)控編程與加工實(shí)訓(xùn)（ 2 周）、機(jī) 床電氣與 PLC 實(shí)訓(xùn)（2 周）、數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)（ 4 周）、專業(yè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（ 3

28、周）、職業(yè)技能考 證（ 2周）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（ 3 周）、頂崗實(shí)習(xí) （16周）。（4）應(yīng)取得的各類證書：普通高校?？飘厴I(yè)證書；達(dá)到中級工職業(yè)技能水平，獲 得數(shù)控機(jī)床操作工、 模具鉗工、 維修電工職業(yè)資格證書之一；鼓勵(lì)部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生 獲取高級工職業(yè)資格證書。（三）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及監(jiān)測指標(biāo)保證教育教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的前提。通過持續(xù)投入、 管理創(chuàng)新、師資提 升、課程改革、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合，經(jīng)過 2 年的建設(shè)，將本專業(yè)建成具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué) 條件、持續(xù)的人才需求和良好的社會(huì)聲譽(yù)，生源充足、報(bào)到率高，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好、 發(fā)展空間大，專業(yè)建設(shè)方案科學(xué)、合理、前瞻，符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 優(yōu)

29、化升級需要的優(yōu)秀專業(yè)?？晒┍O(jiān)測的教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)主要如下：經(jīng)費(fèi)投入：平均每年投入不少于 400 萬；師資隊(duì)伍：在編專任專業(yè)教師 34 名，其中從企業(yè)引進(jìn)或有企業(yè)背景的師資比例 占 50%，碩士及以上學(xué)位占 90% 以上，“雙師型”達(dá) 90% ，從企業(yè)生產(chǎn)一線外聘兼職教 師 32 名，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)專任教師 10 名。實(shí)訓(xùn)基地：建成校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地 12 個(gè)；學(xué)生“雙證”率：逐年遞增，第一屆 90%，第二屆 95%，第三屆 100%；校企合作：與本專業(yè)緊密相關(guān)的企業(yè)簽約 40 家，進(jìn)行深度合作企業(yè) 12 家，共同 研究培養(yǎng)方案、課程體系、基地建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)、師資培訓(xùn)、項(xiàng)目研發(fā)等

30、，實(shí)現(xiàn)長期共 贏的合作目標(biāo)；新生報(bào)到率： 96%；初次就業(yè)率：逐年遞增，第一屆 90%，第二屆 95%，第三屆 98%； 初次就業(yè)對口率：逐年遞增，第一屆 80%，第二屆 85%，第三屆 90%； 主要就業(yè)崗位：制造工藝編制、數(shù)控編程與設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝 調(diào)試維修、設(shè)備改造、生產(chǎn)管理、機(jī)電產(chǎn)品銷售、售后技術(shù)服務(wù)，等。三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容（一）師資隊(duì)伍建設(shè)以教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案 和學(xué)院五年發(fā)展規(guī)劃為主要 依據(jù)，堅(jiān)持“對外引進(jìn)、對內(nèi)培養(yǎng)”相結(jié)合，大力引進(jìn)有真才實(shí)學(xué)的高層次人才，積極 培養(yǎng)提高有發(fā)展?jié)摿Φ囊延兄星嗄杲處煟?努力打造一支數(shù)量充足、 結(jié)構(gòu)合理、 師德高尚、

31、 愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和奉獻(xiàn)精神，教學(xué)效果好，科研能力強(qiáng)，能夠適應(yīng) 專業(yè)教學(xué)需要的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。主要采取以下措施：1從其他高校引進(jìn)：盡量引進(jìn)有高職教育教學(xué)經(jīng)歷的“雙師型”教師；2從企業(yè)引進(jìn)：不拘一格降人才， 對在某方面確有專長的高技能人才， 不唯學(xué)歷、 職稱，在政策上給予保證，使企業(yè)引進(jìn)的人才達(dá)到 50%以上；3從企業(yè)聘用：考慮從周邊企業(yè)聘用技術(shù)人員作兼職教師，或直接授課，或指導(dǎo) 課題，或作講座，或作技術(shù)交流，力爭外聘人員與專職教師 1： 1；4建立“雙師型” 教師隊(duì)伍培養(yǎng)與提高的制度， 落實(shí)師資培訓(xùn)計(jì)劃， 使“雙師型” 比例達(dá)到專任教師的 90%；5制訂相關(guān)政策鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷和

32、職稱， 使專任教師中高級職稱所占比例達(dá)到 40%以上，碩士以上達(dá)到 90%；6建立教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)，積極引進(jìn)真正有水平的“名師”和專業(yè)帶頭人，提供各種條件讓“名師”和專業(yè)帶頭人發(fā)揮重要作用師資建設(shè)年度目標(biāo)一覽表：項(xiàng)目年度2011年2012年2013年備注本專業(yè)在校生總數(shù)105011001100教師編制師生比1:181:181:18（兼職教師）合計(jì)586162（兼職教師）（24）（27）（28）（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐教學(xué)體系是高職教育內(nèi)涵的核心， 是實(shí)現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。 因此 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)非常重要而且緊迫，應(yīng)從細(xì)規(guī)劃、抓緊建設(shè)。1建設(shè)基本思路 參考高職教育實(shí)踐教學(xué)基地評

33、估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，營造與生產(chǎn)一線相一致的工程環(huán) 境，盡量反映新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料、新設(shè)備，按照產(chǎn)業(yè)群或技術(shù)應(yīng)用大類 集中布局，做到資源共享、提高利用率和綜合效益，鼓勵(lì)教師自己設(shè)計(jì)、制造、改造實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，利用社會(huì)資源、鼓勵(lì)校企合建，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)發(fā)展。2具體建設(shè)計(jì)劃校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃一覽表：建設(shè)時(shí)間場室名稱數(shù)量面積備注數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)室1間150m2實(shí)訓(xùn)樓 150 m22011 2012 學(xué)年先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室包括快速成型、激光加工、光整精 密加工、三坐標(biāo)測量等。2400m2實(shí)訓(xùn)樓 400 m2自動(dòng)化技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室1間300m2實(shí)訓(xùn)樓 300 m22012 2013 學(xué)年模

34、具設(shè)計(jì)制造實(shí)訓(xùn)中心1間21100m2實(shí)訓(xùn)樓 1100 m2機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室1間2140m實(shí)驗(yàn)樓機(jī)械加工生產(chǎn)車間根據(jù)實(shí)際需要與企業(yè)共建3應(yīng)注意的幾個(gè)問題布局要求：根據(jù)專業(yè)及技術(shù)設(shè)備特點(diǎn)，綜合考慮水電氣供給、設(shè)備負(fù)荷、未來發(fā)展 等進(jìn)行總體布局。專業(yè)相近、聯(lián)系緊密的場室盡量靠近；設(shè)備重、工作時(shí)振動(dòng)、噪聲大 的場室盡量放在一樓：例如機(jī)械加工、數(shù)控、模具、汽車檢修等。建筑要求：考慮到機(jī)電類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場室設(shè)備重、體積大，層高一般不低于 6 米；如 果按生產(chǎn)車間布置還要安裝起吊設(shè)備、 行車等，則應(yīng)高于 8 米；二層及以上如有重型設(shè) 備，其承重應(yīng)不低于 750Kg/cm2.設(shè)備要求：盡量與企業(yè)現(xiàn)有生產(chǎn)設(shè)備相一致，

35、生產(chǎn)車間完全按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)， 盡可能與企業(yè)合作共建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場室。使用和管理：實(shí)行開放式管理和使用，提高利用率和綜合效益。管理要素包括：教 學(xué)管理、師資管理、學(xué)生管理、設(shè)備管理。三）校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)是校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)所無法替代的， 其承擔(dān)的任務(wù)主要包括： 認(rèn)知實(shí)習(xí)；專業(yè)技能訓(xùn)練； 生產(chǎn)實(shí)習(xí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究；頂崗實(shí)習(xí)；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)。建設(shè)的途徑：依靠當(dāng)?shù)卣男姓毮埽?借助行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)作用；利用專業(yè)指導(dǎo) 委員會(huì)的社會(huì)關(guān)系；引導(dǎo)企事業(yè)單位的主動(dòng)參與；尋求本校教師和學(xué)生的廣泛人脈。校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)計(jì)劃一覽表：建設(shè)時(shí)間專業(yè)（方向）校外實(shí)習(xí)基地地理位置企業(yè)名稱2012、7機(jī)械制造與自動(dòng)化東莞厚街

36、數(shù)控技術(shù)珠海模具設(shè)計(jì)與制造機(jī)電一體化技術(shù)東莞松山湖汽車檢測與維修技術(shù)1個(gè)東莞寮步制冷與空調(diào)技術(shù)1個(gè)東莞南城2013、 7機(jī)械制造與自動(dòng)化數(shù)控技術(shù)模具設(shè)計(jì)與制造東莞橫瀝機(jī)電一體化技術(shù)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷東莞南城汽車檢測與維修技術(shù)制冷與空調(diào)技術(shù)1個(gè)東莞東城合計(jì)14 個(gè)四）課程建設(shè)1課程建設(shè)目標(biāo) ：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和各類課程的不同特點(diǎn)，以及各類課程對 實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要程度和課程教學(xué)的現(xiàn)有條件， 將著力建設(shè)對提高教育質(zhì)量、 實(shí)現(xiàn)培 養(yǎng)目標(biāo)作用大、影響深、 教學(xué)覆蓋面廣的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課（建設(shè)目標(biāo)分三個(gè)層次即 合格課程、優(yōu)秀課程、精品課程） 。經(jīng)過努力，使開設(shè)的所有課程在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上， 選取一批條

37、件好、有優(yōu)勢、有特色的課程建設(shè)為優(yōu)秀課程，并推薦申報(bào) “院級重點(diǎn)建設(shè) 課程 ”和 “院級精品課程 ”乃至 “省級精品課程 ”。通過長期持續(xù)地多層次建設(shè)，最終爭取 一批課程達(dá)到省內(nèi)同類地方院校的先進(jìn)水平。2課程改革措施：積極加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課程體系改革，加強(qiáng)對學(xué)生的動(dòng)手 能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)， 積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)手段 的現(xiàn)代化，將多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段引入實(shí)踐教學(xué)，提高教 學(xué)的效果。開展教學(xué)改革與研究， 加強(qiáng)集體備課（在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上要對備課內(nèi)容進(jìn) 行集體討論）及教學(xué)研究活動(dòng)， 保證每年有一定的綜合性的教學(xué)改革項(xiàng)目或教研項(xiàng)目立 項(xiàng)和教

38、學(xué)改革成果。3精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)計(jì)劃 充分認(rèn)識到課程建設(shè)的重要性，重視課程建設(shè)。具體分三步走：第一步，用 1 年時(shí)間將所有已開設(shè)專業(yè)課程建設(shè)成為合格課程， 根據(jù)評審條件對課 程各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，對不符合條件的課程限期整改。第二步，再用 1 年時(shí)間對影響面大、受益廣的 2-3 門專業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)成為校級優(yōu) 秀課程（機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控編程與加工 ），在些基礎(chǔ)上再用 1 年時(shí)間建成院級精 品課程。第三步，用 1 年時(shí)間對有特色的 1-2 門專業(yè)課程，集中力量，將其建設(shè)成為省級精 品課程。4建立課程負(fù)責(zé)人制：課程責(zé)任人要根據(jù)課程建設(shè)指標(biāo)體系和實(shí)際情況明確提出 建設(shè)具體建設(shè)方案 （包括思路、措施和經(jīng)

39、費(fèi)預(yù)算等 ） ，并根據(jù)課程組每一任課教師的專 業(yè)特長和能力將課程建設(shè)的具體內(nèi)容如課堂講授效果、 實(shí)踐性教學(xué)、 課程教學(xué)研究等任 務(wù)落實(shí)到人，定期對工作進(jìn)展進(jìn)行檢查和小結(jié)。5檢查驗(yàn)收：建立健全課程建設(shè)的相關(guān)制度，逐漸形成申報(bào)、審批、中期檢查、 自評、驗(yàn)收評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、辦課程建設(shè)成果展覽等一套行之有效的作法，由系教學(xué)委員分 會(huì)每年一次對在建的各類課程進(jìn)行專項(xiàng)檢查并撰寫總結(jié)。6加大經(jīng)費(fèi)投入：增加專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、省級與校級重點(diǎn)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)，多方籌集 資金，改善課程教學(xué)條件。（五）教研科研教研、科研工作是高校工作的重要組成部分， 必須加強(qiáng)科研工作的組織與管理，提 高老師的學(xué)術(shù)水平和科研能力，多出科研成果，促

40、進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展。力爭建設(shè)期間每年有兩項(xiàng)校企合作的橫向課題， 有一項(xiàng)省級科研項(xiàng)目。 教師年均發(fā) 表論文 2 篇。目前本專業(yè)教師承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題子課題 1 項(xiàng)，院級教學(xué)成果 培育項(xiàng)目 1 項(xiàng)，院級重點(diǎn)項(xiàng)目 2 項(xiàng)，院級一般項(xiàng)目 5 項(xiàng)，申報(bào)市級科技計(jì)劃項(xiàng)目 2項(xiàng)， 與企業(yè)合作研究項(xiàng)目 1 項(xiàng)。（六）對外合作與交流本專業(yè)經(jīng)常與外界交流， 考察多所兄弟院校， 特別是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè) 技術(shù)學(xué)院等優(yōu)秀院校。繼續(xù)在專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)、 職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)考證等方 面開展合作，尋求支持。同時(shí)探索與國外高職院校之間的合作關(guān)系，已與澳大利亞、瑞 士、臺(tái)灣等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和專家進(jìn)

41、行交流，取得一定成果。建立高技能人才校企合作培養(yǎng)制度， 由政府及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、 企業(yè)行業(yè)和職業(yè)院 校代表，以及有關(guān)方面專家組成高技能人才校企合作培養(yǎng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)， 研究制定校 企合作培養(yǎng)高技能人才的發(fā)展規(guī)劃，確定培養(yǎng)方向和目標(biāo)。10四、改革舉措機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)在廣泛調(diào)研國內(nèi)外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上， 充分吸收 各校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)本院高職高辦學(xué)成果，堅(jiān)持服務(wù)于“珠三角”區(qū)域現(xiàn)代制 造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的辦學(xué)方向，全面實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合的教育模式， 努力構(gòu)建具 有本校特色的技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。本專業(yè)成功申報(bào)全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地研究” （ GK

42、A103004）的子課題，以及院級重點(diǎn)項(xiàng)目我院頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制研究 、高職校內(nèi) 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索與實(shí)踐 。學(xué)院目前建有大規(guī)模的金屬工藝、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電 一體化等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地， 有多個(gè)校內(nèi)外校企合作項(xiàng)目， 開辟了多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，這些 都為教學(xué)改革提供了條件。（一）改革措施高職教育要實(shí)現(xiàn)突破， 關(guān)鍵是要建設(shè)“雙師”隊(duì)伍、加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合、 校企深度融合、 優(yōu)化課程體系、改革課程模式、培養(yǎng)應(yīng)用能力、重視頂崗實(shí)習(xí)。1建設(shè)“雙師”隊(duì)伍學(xué)院出臺(tái)系列制度， 鼓勵(lì)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉和為企業(yè)技術(shù)服務(wù)， 從企業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀 人才，聘用企業(yè)兼職教師，有企業(yè)經(jīng)歷的教師達(dá) 47%。建立“教學(xué)名師”和“專業(yè)帶頭 人”標(biāo)準(zhǔn)，培

43、養(yǎng)中青年骨干教師，資助教師考取職業(yè)資格證。分配制度改革方面，完善 和實(shí)施校內(nèi)津貼分配暫行辦法 ，充分體現(xiàn)按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬原則，保證實(shí)踐教學(xué) 環(huán)節(jié)的課時(shí)費(fèi)不低于理論課。2加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合主動(dòng)與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系， 根據(jù)東莞產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合方案， 將學(xué)院師資、 場地和企業(yè)技術(shù)、資源有效整合。通過政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)等途徑，與東莞銘豐、新科 磁電、北京精雕（東莞） 、西門子（中國）、佳居樂櫥柜、易事特電源、虎門服裝機(jī)械、 深圳捷甬達(dá)等企業(yè)簽訂合作協(xié)議。為佳居樂培訓(xùn) 80 名店長的“訂單式”培訓(xùn)班已開班； 與易事特簽訂的 50 名機(jī)電方向“訂單班”已組織實(shí)施；與北京精雕（東莞）合作的短 期培訓(xùn)班已完

44、成第一期教學(xué)任務(wù)； 88 名機(jī)械專業(yè)學(xué)生在新科磁電、東莞銘豐 2 個(gè)月的 短期實(shí)習(xí)成效喜人，部分學(xué)生得到 5000 元報(bào)酬。3校企深度融合 從招生、助學(xué)、培養(yǎng)計(jì)劃、課程改革、教材開發(fā)到教學(xué)組織實(shí)施、實(shí)習(xí)就業(yè)等全方 位合作，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)進(jìn)學(xué)校、課堂進(jìn)車間、相互培訓(xùn)、互相交流、資源共享”的共贏目 標(biāo)。本專業(yè)與東莞永暢興塑膠公司簽訂“校企合作共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議” ，校方提 供 1500m2的場地和 20多臺(tái)套設(shè)備，企業(yè)提供價(jià)值 255萬元的 65 噸以上注塑機(jī)、內(nèi)圓 磨、慢走絲、電火花機(jī)等，建成一個(gè)集模具設(shè)計(jì)、注塑生產(chǎn)的綜合車間，管理、技術(shù)由 企業(yè)負(fù)責(zé)，選派經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生參與生產(chǎn)。目前正與東莞松慶

45、自動(dòng)化技術(shù)公司、東莞銘豐集團(tuán)洽談深度合作協(xié)議。114優(yōu)化課程體系打破傳統(tǒng)課程框架， 構(gòu)建符合職教特點(diǎn)和高技能人才需求的新課程體系。 深化以工 作過程導(dǎo)向的課程改革， 構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系， 實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力與就業(yè)崗位零距離對 接。隨著職教改革的深入，中、高職銜接問題日益突出。如何統(tǒng)籌中、高職教育目標(biāo)， 協(xié)調(diào)課程結(jié)構(gòu)，需要一段時(shí)間的探索和磨合。 本專業(yè)與東莞理工的數(shù)控專業(yè)、長安職中 的模具專業(yè)，就相關(guān)課程體系進(jìn)行了較深入的溝通和整合，基本實(shí)現(xiàn)了較好的銜接。5改革課程模式 邀請企業(yè)參與課程改革，包括企業(yè)人員的介入、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的引進(jìn)、 職業(yè)證書的融合 等。高起點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地， 開發(fā)“教、學(xué)、做”一體化課

46、程，將企業(yè)產(chǎn)品作為教學(xué)載體， 聘請企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。 根據(jù)東莞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求， 聯(lián)合企業(yè)人員開發(fā)特色教材， 做到貼近生產(chǎn)、技術(shù)和工藝，制作、收集、整理錄像、圖片、課件資源庫，形成立體化 的教材體系。實(shí)踐課程教學(xué)改革采取以下措施：（1）部分實(shí)訓(xùn)課程實(shí)行多種相關(guān)能力并行訓(xùn)練，以提高教學(xué)效能。如對實(shí)訓(xùn)設(shè)備 數(shù)量少的課程，實(shí)行設(shè)備分流、多種技能并行訓(xùn)練的方式；（2）減少模擬性實(shí)訓(xùn)，將企業(yè)產(chǎn)品作為主要實(shí)踐教學(xué)對象，聘請企業(yè)的工藝技術(shù) 人員指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。改革實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，推廣“形成性考核”方法，在實(shí) 踐教學(xué)的過程中完成考核；（3）重視職業(yè)訓(xùn)導(dǎo)，將職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)貫穿于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。建

47、立嚴(yán)格的 考勤制度，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣；實(shí)行“ 5S”制度，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)設(shè)備和工作環(huán) 境的良好習(xí)慣； 建立產(chǎn)品綜合質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，在綜合實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品質(zhì)量意識； 建 立工作日志制度；讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；適時(shí)引進(jìn)新技術(shù)，開拓學(xué)生視野，激勵(lì) 學(xué)生上進(jìn)，并培養(yǎng)學(xué)生對新技術(shù)的敏感性等， 尤其注重培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手以及發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題的能力。 實(shí)訓(xùn)教師注意以身作則， 嚴(yán)格按照企業(yè)運(yùn)作規(guī)范要求學(xué)生， 并在敬業(yè)愛崗、踏實(shí)肯干、精益求精、勤儉節(jié)約等方面以身作則。6培養(yǎng)應(yīng)用能力 通過基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。強(qiáng)化職業(yè)技能考證

48、，使學(xué)生“雙證”持有率最終達(dá)100%。經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)兩個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力與就業(yè)崗位零距離對接。1以建設(shè)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地為抓手，構(gòu)建創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程體系， 開發(fā)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)機(jī)械創(chuàng)新能力。2以創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)為目的，建立大工程概念，對主干課程進(jìn)行調(diào)整、重組，增加 新知識點(diǎn)和新技術(shù)，形成三個(gè)系列化課程體系。即：設(shè)計(jì)系列、制造系列、測控系列課 程。在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，以三個(gè)系列化課程體系為主線，加強(qiáng)學(xué)生機(jī)械創(chuàng) 新能力訓(xùn)練，3以參加省高校機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽為契機(jī)，設(shè)置 CAXA 創(chuàng)新設(shè)計(jì)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì) 等課程，建設(shè)機(jī)械創(chuàng)新協(xié)會(huì)，組織課外創(chuàng)新科技活動(dòng)

49、，選拔優(yōu)秀人才，早出教學(xué)成果。127重視頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)作為高職教學(xué)計(jì)劃中重要環(huán)節(jié)， 成為影響就業(yè)率高低、 質(zhì)量好壞的重要因 素。建立頂崗實(shí)習(xí)考評細(xì)則，將“崗位任務(wù)” 、“實(shí)習(xí)過程”、“實(shí)習(xí)成果”、“技能水平”、 “職業(yè)素質(zhì)”等細(xì)化為觀測點(diǎn)，側(cè)重綜合評價(jià)，準(zhǔn)確反映學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并建立反饋機(jī) 制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。二）保障措施1組織架構(gòu)學(xué)院對專業(yè)建設(shè)非常重視， 特別是針對此次中央財(cái)政支持高職專業(yè)建設(shè)方案， 專門 成立了領(lǐng)導(dǎo)和工作小組， 細(xì)化分工， 明確責(zé)任。中央財(cái)政支持工作組由主管教學(xué)副院長 擔(dān)任，設(shè)副組長 1 名，秘書 1名。分兩個(gè)專業(yè)工作小組，分別由系主任牽頭， 4 名成員 組成。2經(jīng)費(fèi)保障本專業(yè)除

50、了前期共投入 1391.5 萬用于購置各種實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備外，針對中央財(cái)政支 持項(xiàng)目，市政府將配套投入 200 萬，企業(yè)投入 255 萬，學(xué)院還保留追加投入預(yù)算的可能， 保證本項(xiàng)目資金充裕，各項(xiàng)工作建設(shè)到位。3政策保障學(xué)院管理規(guī)章制度健全， 東莞市委市政府對舉辦職業(yè)教育傾盡全力， 生均撥款 2.53 萬元，對引進(jìn)師資、場室建設(shè)、校企合作、教學(xué)改革等全面支持，政策配套。4質(zhì)量控制綜合應(yīng)用能力頂崗實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)車、銑、刨、磨實(shí)訓(xùn)鉗工、焊接實(shí)訓(xùn)電工、電子實(shí)訓(xùn)可編程控制器實(shí)訓(xùn) 數(shù)控編程操作實(shí)訓(xùn)零件測繪實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)職業(yè)道德團(tuán)隊(duì)精神責(zé)任感、吃苦耐勞崗位職責(zé)、企業(yè)文化質(zhì)量控制、解決問題衡量高職教育質(zhì)

51、量標(biāo)準(zhǔn)可以量化為就業(yè)率、 就業(yè)對口率、 平均起薪額、薪酬增長幅 度、轉(zhuǎn)崗率、用人單位滿意度等指標(biāo)體系。 圍繞這些關(guān)鍵問題和指標(biāo)體系進(jìn)行人才培養(yǎng) 改革，采取有效措施，是高職專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。本專業(yè)構(gòu)建以基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)為主線的實(shí)踐 教學(xué)體系，切實(shí)保障學(xué)生綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)。從“建立組織機(jī)構(gòu)、健全管理制度、簽訂 相關(guān)協(xié)議、加強(qiáng)過程監(jiān)控、完善考核評價(jià)”等五個(gè)方面構(gòu)建校外實(shí)習(xí)機(jī)制，切實(shí)保障校 外實(shí)習(xí)質(zhì)量。13成立校外頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建三個(gè)層次的組織體系，三個(gè)層次是指： （1）從學(xué) 校方面來說，要成立學(xué)院、系部、導(dǎo)師三級管理體系； （2）從企業(yè)方面來說，要成立企 業(yè)、部門

52、、導(dǎo)師三級工作體系。校外頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)可分為三個(gè)層次，如圖所示：14五、績效指標(biāo)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)， 初期投入較大， 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地已有 一定基礎(chǔ)，現(xiàn)已建成場室 16間，總面積 5968m2，設(shè)備 1612臺(tái)套，總價(jià)值 1391.55萬元， 其中大型儀器設(shè)備 78 臺(tái)套，價(jià)值 757.6 萬元。但總體來說，規(guī)模還不大，特別是高、精、尖的設(shè)備不多。 “雙師”型師資隊(duì)伍建 設(shè)任務(wù)仍艱巨， 實(shí)訓(xùn)中心管理還有待加強(qiáng)， 不能完全滿足東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級之后對產(chǎn)業(yè) 技術(shù)人才的要求。必須加大投入，以更高標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行建設(shè)和管理， 建立一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、 能。借助中央財(cái)政支持建設(shè)機(jī)

53、械制造與自動(dòng)化專業(yè)為契機(jī)，依靠當(dāng) 地財(cái)政配套支持， 爭取企業(yè)投入作補(bǔ)充， 有計(jì)劃、分步驟的逐步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)各項(xiàng)工作。（一） 2012年預(yù)期績效2012年投入預(yù)算 435 萬，其中 255 萬為合作企業(yè)投入建設(shè)“校中廠” （1100m2）， 80 萬用于新建自動(dòng)化技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室 （占地 300m2），35 萬用于師資隊(duì)伍建設(shè)， 25 萬用 于人才培養(yǎng)與課程改革， 20 萬用于校企合作， 20 萬用于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)耗材和工傷保險(xiǎn)。 建成后可完成自動(dòng)化等實(shí)訓(xùn)任務(wù)， 在校內(nèi)形成生產(chǎn)能力， 極大提高師資水平和人才培養(yǎng) 水平，進(jìn)一步密切校企合作，改善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件，增加實(shí)踐教育學(xué)時(shí)。（二） 2013年預(yù)期績效2

54、013 年投入預(yù)算 180萬，其中 100萬用于新建先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室（占地 400m2） 10萬用于實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材和工傷保險(xiǎn)， 30 萬用于師資隊(duì)伍建設(shè)， 20萬用于人才培養(yǎng)與課 程改革， 20 萬用于校企合作。建設(shè)完成后可快速成型、激光加工、三坐標(biāo)測量等學(xué)生 生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)有了保障， 師資隊(duì)伍整體水平進(jìn)一步提升，為創(chuàng)一流專業(yè)奠定堅(jiān)實(shí) 基礎(chǔ)。學(xué)院與東莞永暢興塑膠五金電子有限公司簽訂“校企合作共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地協(xié) 議”。校方在實(shí)訓(xùn)中心提供一個(gè)場地和包括磨床、 銑床、電火花線切割機(jī)在內(nèi)的 20 多臺(tái) 套設(shè)備，價(jià)值 200 多萬元；企業(yè)提供 65 噸到 220噸的注塑機(jī) 10 臺(tái)，內(nèi)圓磨、慢走絲

55、、 鏡面電火花機(jī)等一批，價(jià)值 255 萬元，建成模具設(shè)計(jì)制造中心，形成模具設(shè)計(jì)與加工、 注塑生產(chǎn)一體的生產(chǎn)車間，教師、學(xué)生參與生產(chǎn)過程，將相關(guān)課程帶進(jìn)車間，實(shí)現(xiàn)校企 深度融合目標(biāo)。（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)日新月異， 先進(jìn)制造技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)日益普及。 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)學(xué)生必須對這些新技術(shù)、 新工藝有較廣泛的了解， 才能適應(yīng)企業(yè)的要求。但這些設(shè) 備都比較昂貴，只能分期分批建設(shè)。前期投入 180 萬（中央財(cái)政、地方財(cái)政各投入 90 萬），初步滿足高年級教學(xué)需要。待學(xué)院財(cái)力雄厚，再添置其他設(shè)備。初期投入后，即可完成模具快速成型、 激光雕刻和打標(biāo)、 傳感檢測技術(shù)、 氣動(dòng)技術(shù)、 PLC 技術(shù)

56、、電氣控制系統(tǒng)、機(jī)械系統(tǒng)拆裝調(diào)試、電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等實(shí)訓(xùn)。151）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備一覽表：序號場室名稱主要設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目中央財(cái)政地方財(cái)政行業(yè)企業(yè)1先進(jìn)制造技術(shù) 實(shí)訓(xùn)室包括快速成型、 激 光加工、 三坐標(biāo)測 量等。模具快速成型實(shí)訓(xùn) 激光雕刻、打標(biāo)實(shí)訓(xùn) 三坐標(biāo)測量實(shí)訓(xùn)100 萬2自動(dòng)化技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室模塊化柔性自動(dòng) 化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)傳感檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)氣動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn) 電氣控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn) 機(jī)械系統(tǒng)拆裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)80 萬3模具設(shè)計(jì)制造中 心注塑機(jī) 5T 行車及配套 冷卻水循環(huán)設(shè)備 混料機(jī) 模具檢測設(shè)備 慢走絲、火花機(jī) 高精度深孔鉆 合模機(jī)注塑模具設(shè)計(jì) 模具裝配與試模 注塑生產(chǎn)

57、車間 5S 管理255 萬合計(jì)4352）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)保險(xiǎn)及主要耗材一覽表（部分） ：序號名稱規(guī)格及型號數(shù)量中央財(cái)政地方財(cái)政1面銑刀30mm-60mm型, 號 ASX445各 50 把20萬10 萬2立銑刀 （4 刃）6mm 8mm 10mm 12mm 16mm各 200 把4球頭銑刀 （2 刃）4mm 6mm 8mm各 100 把5直柄麻花鉆頭7.8mm 9.8mm各 50 把6機(jī)用鉸刀6mm 10mm各 50 把7鍵槽銑刀1012-14-16各 100 把8機(jī)用絲錐M6、 M8、 M10、 M12、 M16各 30 支990 度外圓車刀高速鋼各 100 把1093 度外圓車刀高速鋼各 100 把

58、11切槽圓弧刀高速鋼各 100 把12外螺紋刀高速鋼各 100 把13帶表式游標(biāo)卡尺0-150mm40 把14數(shù)銑刀柄BT4040 套15鋼（ 45 號圓鋼）直徑 36mm2噸16鋼（ 45 號圓鋼）直徑 45mm3噸1745鋼85mm 65mm 30mm500 塊18鋼板 A340 x100m 4噸19生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)合計(jì)50 萬16四）師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目一覽表：建設(shè) 內(nèi)容序 號培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn) 人次投入資金 （ 萬 ）2012 年2013 年培 養(yǎng) 專 業(yè) 帶 頭 人11. 學(xué)習(xí)國外先進(jìn)職教理念 與教學(xué)方法。2. 進(jìn)行專業(yè)建設(shè)交流。3. 進(jìn)行課程開發(fā)交流

59、。1. 澳大利亞2012.7 （ 2 個(gè)月）142. 新加坡2013.4 （2 個(gè)月）1221 國內(nèi)學(xué)歷進(jìn)修2 先進(jìn)技術(shù)進(jìn)修華南理工大學(xué)廣東工業(yè)大學(xué)201220132213參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會(huì)華中科技大學(xué) 華南理工大學(xué)2012201321141. 到企業(yè)進(jìn)行技術(shù)實(shí)踐 并參與企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)2. 為企業(yè)解決技術(shù)難題深圳捷甬達(dá)東莞銘豐201220132115到企業(yè)掛職鍛煉， 進(jìn)行工 學(xué)結(jié)合。東莞永暢興201212培 養(yǎng) 雙 師 型 和 骨 干 教 師11 到工廠掛職鍛煉2 參加職業(yè)技能培訓(xùn)， 具備技師或工程師東莞松慶自動(dòng)化廣東省國防技校2012201344321. 在數(shù)控設(shè)備企業(yè)學(xué)習(xí) 高新技術(shù)2. 在模具企業(yè)學(xué)習(xí)模具 新知識深圳捷甬達(dá) 松山湖華科制造中心 東莞永暢興201220134443參加教育部組織的數(shù)控技 術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)班，取得 培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。華中科