新人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 5.3 練習(xí)十六 教學(xué)課件_第1頁
新人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 5.3 練習(xí)十六 教學(xué)課件_第2頁
新人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 5.3 練習(xí)十六 教學(xué)課件_第3頁
新人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 5.3 練習(xí)十六 教學(xué)課件_第4頁
新人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 5.3 練習(xí)十六 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

練習(xí)十六觀察物體（一）5從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的。從不同的角度觀察同一物體，結(jié)果怎樣？ 說一說下面右邊的照片分別是誰拍的。小鳥小熊小猴袋鼠從不同的角度觀察同一立體圖形，所看到的形狀可能不同，也可能完全相同。從不同的角度觀察同一立體圖形，結(jié)果怎樣？ 連一連。 連一連。連一連。下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。 從前面看：這3個(gè)物體，從前面、上面、左面三面觀察，哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？從上面看：從左面看：從左面看到的形狀相同，從前面、上面看到的形狀不同。這3個(gè)物體，從前面、上面、左面三面觀察，哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？ 在框里畫出從正面、上面、側(cè)面看到的物體的形狀。正面 上面 側(cè)面 觀察立體圖形的一個(gè)面是 ，可能是觀察下面哪個(gè)立體圖形得到的？在正確答案的下面畫“”。（ ） （ ） （ ） （ ）下面的圖形分別是從哪個(gè)位置看到的？在（ ）里填上“正面”“側(cè)面”或“上面”。（1） 是從（ ）看到的。（2） 是從（ ）看到的。（3） 是從（ ）看到的。上面正面?zhèn)让?數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)小正方體。（ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)7345這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 觀察物體（一） 辨認(rèn)從不同位置看到的簡單幾何體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論