2021年秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元總復(fù)習(xí)第3課時(shí)空間與圖形教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 4第3課時(shí) 空間與圖形【教學(xué)內(nèi)容】教科書第110頁的第3題，教科書第113115頁練習(xí)二十一的第9、10、11、15、17、18題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。2.掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。 4.使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 5.培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.會(huì)畫垂線和平行線。2.平行四邊形和梯形的特征，平行與垂直的概念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】題卡?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)整理1.本節(jié)課對(duì)“空間與圖形”這部分

2、知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題:復(fù)習(xí)空間與圖形。2.打開數(shù)學(xué)書，看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問:你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難，你最容易出錯(cuò)？二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1.復(fù)習(xí)角的度量。（1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？任意畫直線、射線和線段，出題進(jìn)行判斷。（2）什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？(3)用量角器量角的方法是什么？舉例匯報(bào)量角方法。用三角板拼75度、105度、120度、135度、150度、180度。(4)什么叫平角、周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系？(5)畫指定度數(shù)

3、的角。65度、100度、155度。畫角的方法是什么？2.復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。(1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說。(2）畫垂線和平行線的方法是什么？讓學(xué)生畫垂線：過直線上一點(diǎn)畫已知直線的垂線；過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線。(3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？3.畫出平行四邊形和梯形的高。三、練習(xí)內(nèi)容1.出示角，學(xué)生量出角的度數(shù)。2.出示圖，計(jì)算角的度數(shù)。3.出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形。4.出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？5.教材第110頁第3題。讓學(xué)生總結(jié)填寫好上表，使學(xué)生更進(jìn)一步對(duì)這四種特殊的四邊形區(qū)別認(rèn)識(shí)。6.完成練習(xí)二十一第11、15題。7.練習(xí)二十一第9、10題。8.練習(xí)二十一第17、18題?！菊n堂小結(jié)】提問：今天有什么收獲？小結(jié)：強(qiáng)化有關(guān)角及平行四邊形和梯形的知識(shí)。【課后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時(shí)的練習(xí)。第3課時(shí)空間與圖形空間與圖形的復(fù)習(xí)角的有關(guān)知識(shí)、平行四邊形、梯形等。本課時(shí)的復(fù)習(xí)一共有兩部分內(nèi)容:角的度量、平行四邊形和梯形。其中，角的度量是基礎(chǔ)，兩條直線在同一平面的關(guān)系只有相交和平行兩種，垂直是相交的一種特殊情況，要判斷兩條直線是否垂直，就要有角的度量知識(shí)；而平行的概念又是學(xué)習(xí)平行四邊形和梯形的基礎(chǔ)。這些幾何概念緊密相扣，很難脫離其他概念