六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件 - 5消化與吸收 - 冀人版（共14張PPT）

1、（冀教版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)5.消化與吸收 生日聚會(huì)上，小東胃口大開，一番狼吞虎咽之后，忽然感覺胃里不太舒服，四肢無(wú)力，同學(xué)們把他送到醫(yī)院的消化科，醫(yī)生為小東做了檢查并開了藥。 醫(yī)生可能對(duì)小東說(shuō)些什么？小東會(huì)從中學(xué)到什么呢？思考： 1、微型機(jī)器人經(jīng)過了哪些地方？ 2 、這些器官在身體里的位置和作用是怎樣的？口腔咽食道胃小腸大腸肛門微型機(jī)器人的旅行路線口腔消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動(dòng)將食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用肝臟人體最大的消化腺,分泌膽汁胰十二指腸分泌胰液小腸的起

2、始部位,內(nèi)有膽管和胰管的開口.消化和吸收的主要場(chǎng)所小腸大腸肛門暫時(shí)貯存糞便大腸的起始部位,在腹腔的右下部.盲腸 在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的過程叫消化；消化后的營(yíng)養(yǎng)成分穿過小腸壁進(jìn)入血液的過程叫吸收。思考： 醫(yī)生給小冬開的藥中的主要成分可能是什么？有什么作用？主要成分可能是各種消化酶。作用是幫助消化食物，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，增加養(yǎng)分吸收。饅頭的主要成分是淀粉。 口腔內(nèi)分泌的唾液能將淀粉初步消化成麥芽糖，麥芽糖有甜味。淀粉遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色。知識(shí)鏈接實(shí)驗(yàn)探究:饅頭在口腔中的變化?課堂檢測(cè)1、在人體各種系統(tǒng)中，攝入和吸收供人生命延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)的系統(tǒng)是（ ）A、

3、消化系統(tǒng) B、呼吸系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng)2、消化、分解后的營(yíng)養(yǎng)成分，主要在（ ）內(nèi)被吸收掉。A、口腔 B、胃 C、大腸 D、小腸3、消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過（ ）輸送到全身各處來(lái)滿足其他器官和身體正常活動(dòng)的A、胃 B、大腸 C、小腸 D、血液ADD本節(jié)課你收獲了什么？ 小明吃西瓜時(shí)，不小心將一粒西瓜籽咽了下去。這粒西瓜籽在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。 它先遇到像軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨；然后咯噔一下掉進(jìn)了萬(wàn)丈深 淵；剛剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了；后來(lái)不知怎地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)谛∶魃蠋鶗r(shí)，一起離開了小明。請(qǐng)你幫這粒西瓜籽分析一下，它在小明消化道的經(jīng)歷。西瓜籽歷險(xiǎn)記拓展制作消化道模型提示：1、選材：紙、橡皮泥等。2、制作：用報(bào)紙剪出軀干