初一歷史上第8課百家爭(zhēng)鳴導(dǎo)學(xué)案

1、初一歷史上第8課百家爭(zhēng)鳴導(dǎo)學(xué)案百家爭(zhēng)鳴導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.掌握老子開(kāi)創(chuàng)的道家學(xué)派以及他的主要思想主張。.掌握孔子開(kāi)創(chuàng)的儒家學(xué)派以及他在思想、教育領(lǐng)域的重要成就。.掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。.掌握“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的歷史背景、 概況及影響。【自主學(xué)習(xí)】一、老子.概況春秋后期人，學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說(shuō)被集中在 一書(shū)。這部書(shū)成為道家的經(jīng)典。.思想老子認(rèn)為，萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng) 世間的事物都有其 面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。老子在政治上主張“ ”，人們與世無(wú)爭(zhēng)，天下就能太平。二、孔子和儒家學(xué)說(shuō).人物簡(jiǎn)介孔子是春秋后期魯國(guó)人， 學(xué)派創(chuàng)始人，大思想家和大教育家。.思想核心孔子

2、的思想核心是“ ”。.治國(guó)主張主張以治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜 ，體察民丿意、。反對(duì)，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行 ，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。.教育主張創(chuàng)辦，主張。在教學(xué)中，注重 和教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。.文化成就孔子的文化貢獻(xiàn)： 。三、百家爭(zhēng)鳴學(xué)派姓名時(shí)期思想主張著作儒家孔子孟子道家老子莊子墨家墨子法家韓非子兵家孫武【合作探究】.材料一“仁者愛(ài)人，泛愛(ài)眾，而親人”。材料二“節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)；擇可勞而勞之；薄賦 斂”。材料三有一天，孔子去齊國(guó)，路經(jīng)泰山，見(jiàn)一婦人在墳 前痛哭，他叫住學(xué)生子路去詢問(wèn)，得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng)，來(lái)到這里，親人又被老虎咬死，既然這樣，

3、他們?nèi)圆?愿返回故鄉(xiāng)?？鬃痈袊@：“殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害呀！ ”。依據(jù)材料一回答：孔子提出什么思想 ？依據(jù)材料二，孔子對(duì)“仁”做了哪些具體的闡述？依據(jù)材料三，孔子要求統(tǒng)治者在實(shí)踐中嚴(yán)禁哪些行為?.材料一論語(yǔ)記載：“孔子對(duì)學(xué)生不分貧富貴賤比較貧寒的學(xué)生只要交得起十條干肉就可以接受教育。”材料二學(xué)生冉求膽小，遇事退縮，孔子有針對(duì)性的教育 他，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn) 重?？鬃优滤笆В投谒彩乱?qǐng)教父兄后再做。材料三“知之為知之，不知為不知，是知矣。”“三人行， 必有我?guī)熝??！辈牧纤摹皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ ”；“溫故而知新， 可以為師矣”。依據(jù)材料一，孔子在擴(kuò)大教育范圍

4、方面是怎么做的？材料二體現(xiàn)了孔子什么先進(jìn)的教育理念？材料三中孔子要求我們應(yīng)該持什么學(xué)習(xí)態(tài)度？材料四中孔子要求我們應(yīng)該掌握什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【自學(xué)檢測(cè)】.“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”說(shuō)的是對(duì)立的 雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點(diǎn)的人屬于哪一思想血派儒家道家c .法家D.兵家.我國(guó)古代大思想家、大教育家 ，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是A.孔子BJHL 了.墨子c .孟子D.莊子.伴隨著中國(guó)的和平崛起，全球興起了一股中國(guó)文化熱 如全球祭孔。孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派。其思想核心是A.“仁”的思想B.“兼愛(ài)”的思想 c.“非攻”的思想D.“無(wú)為”的思想.反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平是人類的共同追求。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，提出“兼愛(ài)”“

5、非攻”，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)的 是墨子孟子c .莊子D.韓非.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)繁榮局面的最重 要的原因是每個(gè)人本來(lái)就有自己的思想每個(gè)人生活的國(guó)家不一樣c .每個(gè)人所受的教育不同D.社會(huì)制度的變革參考答案【自主學(xué)習(xí)】一、1.楚國(guó)；道家；道德經(jīng)；.順其自然對(duì)立無(wú)為而治二、1 .儒家.仁.德；民力苛政；德政.私學(xué)；有教無(wú)類道德教育；文化知識(shí)；.論語(yǔ)三、學(xué)派代表時(shí)期思想主張著作儒家孔子春秋晚期“仁”的學(xué)說(shuō)春秋論語(yǔ)孟子戰(zhàn)國(guó)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，主張仁政孟子道家老子春秋晚期一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化道德經(jīng)莊子戰(zhàn)國(guó)順其自然，無(wú)為而治莊子墨家墨子戰(zhàn)國(guó)兼愛(ài)非攻，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)墨子法家韓非戰(zhàn)國(guó)主張改革，提倡法治，建立中央集權(quán)的封建君主專制韓非子兵家孫武春秋晚期知己知彼，百戰(zhàn)不殆孫子兵法【