《中級朝鮮語2》課程教學大綱

1、中級朝鮮語2Intermediate Korean (2)一、課程基本情況課程類別：專業(yè)主干課課程學分：4 學分總課程學時：64學時，其中講課64學時課程性質(zhì)：必修開課學期：第4學期先修課程：中級朝鮮語1適用專業(yè)：漢語國際教育專業(yè)教材：韓國語3，民族出版社，北京大學朝鮮文化研究所編，首爾大學國語教育研究所監(jiān)修，李先漢、安炳浩、樸忠祿、王丹、林成姬、金正祐編著 2001.6開課院系：語言文化學院中文系二、課程性質(zhì)、教學目標和任務(wù)本課程是漢語國際教育專業(yè)（漢韓方向）的專業(yè)方向課程之一。對已有一年半語言基礎(chǔ)的學生來說，本課程旨在提高學生的韓文水平，從聽說讀寫入手，語法理論與情景會話并重，在語言學習的

2、過程中，介紹韓國的風土文化，旨在培養(yǎng)學生聽說讀寫譯的各項技能的基礎(chǔ)上注重說、譯兩方面技能，以達到純熟駕御語言的教學目的。三、教學內(nèi)容和要求1、經(jīng)濟活動（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）掌握詞匯，/（3）熟悉相當于韓語的“別說就連”的-重點：表示引用，多用來強調(diào)聽來的事實的-難點：副詞格助詞-/-2、廣告（1）了解詞匯，() （2）理解表示當然包括的意思-/-（3）掌握表示根據(jù)客觀事實進行推測的-/-重點：補助詞-難點：停留在某種狀態(tài)的慣用型-/-3、哥哥俱樂部（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解詞匯，()的用法（3）掌握表示間接引用，帶有感嘆語氣的-重點：理解慣用型-/-難點：補助詞-4、檀君的

3、故事（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解詞匯，（3）掌握表示引用的連接詞尾-/-重點：名詞形轉(zhuǎn)成語尾-/-難點：體言+/5、多莉和小玲瓏（1）了解副詞，/的用法（2）理解表示以某種情況為基準或根據(jù)的-()（3）掌握相當于漢語的“取決于”的-/-重點：表示推測中帶有疑問的-/-難點：慣用型-/-6、紅葉（1）了解詞匯，/（2）理解表示某種動作正在進行之中的-/-（3）掌握表示動作徹底完了的-/-/-重點：表示在保持原狀態(tài)的同時進行另一種動作的-/-()難點：相當于韓語的“十有八九”的-() 7、秋收和慶典（1）了解動詞，的用法（2）理解表示動作、狀態(tài)由現(xiàn)在向以后持續(xù)進行或變化下去的-/-（3）掌

4、握慣用型/-重點：表示否定的-/-難點：復合助詞-/-8、環(huán)境和人類（1）了解詞匯，/，(/)的用法（2）理解表示無條件地包括的（3）掌握表示原因、理由或根據(jù)的常用于口語的-重點：表示起始點、出發(fā)點的-/-難點：慣用型-/9、韓爾的中國旅行（1）了解詞匯，/的用法（2）理解表示讓步的-/-（3）掌握表示推測的-/-/-重點：表示某種消極現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的-/-難點：連接詞尾-10、熟語中的智慧（1）了解詞匯，的用法（2）理解表示羅列兩個以上的事實的-（3）重點表示限制范圍的-/-重點：慣用型-/-/-難點：連接詞尾-11、禮物（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）掌握詞匯活用，的用法（3）熟悉表示一種希望、意愿的-/ -重點：表示終結(jié)詞尾-/-難點：慣用型-/四、課程考核（1）作業(yè)和報告：作業(yè)：11 次（2）考核方式：閉卷考試（3）總評成績計算方式：總成績=10%平時成績10%+30%期中成績+60%期末成績五、參考書目（1） HYPERLINK /kaoyanbook_search.asp?shuming=%B3%F5%BC%B6%BA%AB%B9%F