4月14日染色體變異習題

1、4月14日染色體變異習題1. 一個染色體組應是（ ）A.配子中的全部染色體 B.二倍體生物配子中的全部染色體C.體細胞中一半染色體 D.來自父方或母方的全部染色體單選題 *AB(正確答案)CD2. 下列關于染色體組的正確敘述是（ ）A染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B.染色體組只存在于體細胞中C.有性生殖細胞內(nèi)含有一個染色體組 D.一個染色體組內(nèi)染色體數(shù)目一定是單數(shù)單選題 *A(正確答案)BCD3. 用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物，秋水仙素的作用是（ ） A使染色體再次復制 B使染色體著絲點不分裂C抑制紡錘體的形成 D使細胞穩(wěn)定在間期階段單選題 *ABC(正確答案)D4. 大麥的一個染色體

2、組有7條染色體，在四倍體大麥根尖細胞有絲分裂后期能觀察到染色體（ ）條A7 B56 C28 D14單選題 *AB(正確答案)CD5. 下列有關單倍體的敘述中，正確的是（ ）A未受精的卵細胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體 B含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體 C生物的精子和卵細胞一定是單倍體 D含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體單選題 *A(正確答案)BCD6. 蘿卜的體細胞內(nèi)有9對染色體，白菜的體細胞中也有9對染色體，現(xiàn)將蘿卜和白菜雜交，培育出能自行開花結籽的新作物，這種作物最少應有多少染色體（ ）A9 B18 C36 D72單選題 *ABC(正確答案)D7. 普通小麥體細胞中有6個染色體組

3、，用小麥的花藥培育成的單倍體植株，單倍體植株體細胞中的染色體組數(shù)是（ ）A . 1個 B .2個 C . 3個 D . 6個單選題 *ABC(正確答案)D8. 用花藥離體培養(yǎng)的方法培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株，當它進行減數(shù)分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是（ ）A二倍體 B三倍體 C四倍體D六倍體單選題 *ABC(正確答案)D9. 下列情況中不屬于染色體變異的是（ ）A第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 B第21號染色體多一條的唐氏綜合癥C非同源染色體之間自由組合 D用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株單選題 *ABC(正確答案)D10. 用X射線處理蠶蛹，發(fā)現(xiàn)2號染色體上

4、提帶斑紋基因的片段轉移到?jīng)Q定雌性的W染色體上。這種變異類型屬于（ ）A缺失 B重復 C倒位 D易位單選題 *ABCD(正確答案)11. 下面是某些生物染色體結構或數(shù)目變異的模式圖，其中屬于染色體缺失的是（ ） 單選題 *ABCD(正確答案)12. 可獲得單倍體植株的方法是（）A 秋水仙素處理 B 輻射誘變 C 花藥離體培養(yǎng) D 基因工程 單選題 *ABC(正確答案)D13. 下列哪種植株可確定為單倍體 ( )A高度不孕的植株 B無性繁殖生成的植株C花粉離體培養(yǎng)長成的植株 D利用秋水仙素處理過的植株單選題 *ABC(正確答案)D14. 下列關于染色體組的正確敘述是（）A 染色體組只存在于體細胞中

5、 B 染色體組只存在于生殖細胞中 C 染色體組內(nèi)不存在同源染色體 D 染色體組在減數(shù)分裂過程中消失單選題 *ABC(正確答案)D15. 四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植物體細胞中的每個染色體組所含染色體條數(shù)為（）A48 B24 C12 D4單選題 *ABC(正確答案)D16. 下列四個細胞中，含有兩個染色體組的是（） 單選題 *A(正確答案)BCD17. 下列各圖表示的是某些植物的體細胞，據(jù)圖分析回答：(1)B圖細胞中含有( )對同源染色體，( )個染色體組。(2)莖桿較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是( )圖，不能產(chǎn)生種子的原因是 ( ) 。(3)如果C圖生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的，則它是

6、( )倍體，形成它的生物是( )倍體。（4）如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育而成的，其中一定是二倍體生物的是 ( )圖。填空題 *_(答案：(1)3,2;(2)A,減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂;(3)單,四;(4)B)18. 2.下圖是我國科學家鮑文奎培育小黑麥的過程，據(jù)圖回答下列問題：普通小麥 黑麥（六倍體） a （二倍體） 雜種后代b小黑麥 雜種后代是_倍體，小黑麥是_倍體。過程b使用的試劑是_ _，其作用機理在于_ _。 此育種過程屬于_育種。填空題 *_(答案：(1)四,八;(2)秋水仙素,抑制紡錘體的形成;(3)多倍體)19. 完成下面的填空（1）人們常常采用人工誘導多倍體的方法來獲得多倍體，培育新品種。人工誘導多倍體的方法很多，如用 （ ）或（ ） 處理萌發(fā)的種子或幼苗。這兩種處理方法都能抑制的形成，導致染色體不能移向兩級，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。（2）（ ）育種工作者常常采用 方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數(shù)目。利用單倍