助教考核流程

1、詞匯第一天助教考核流程細(xì)則1.1準(zhǔn)備工作班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格2.一只好用的筆， 便于填寫(xiě)學(xué)員信息3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名4.每個(gè)小組的桌子上有 豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員序號(hào)5.國(guó)際人撲克牌1盒1.2熱身各位同學(xué)大家好，我是第 組的助教，我叫，畢業(yè)于，專 業(yè)，很高興能夠在接下來(lái)的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識(shí)并 記住彼此，我們來(lái)做一個(gè)小游戲?，F(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間來(lái)記住咱們組的所有學(xué)員的姓 名，要求是名和人能對(duì)得上。一分鐘過(guò)后，我會(huì)考大家：這是誰(shuí)？那是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他 是誰(shuí)？說(shuō)的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國(guó)際人

2、撲克一副）。（時(shí)間控制在8分鐘之 內(nèi)）1.3講規(guī)則大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號(hào)和姓名，下面我說(shuō)一下咱們組的規(guī)矩：每天考核時(shí)間為11： 50-12： 15，為了尊重彼此，所以請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。每天有不 同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來(lái)到這，不要叫大家一起去叫你。如果哪位同學(xué)不能來(lái)上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：護(hù)照上沒(méi)有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財(cái)務(wù)部加蓋鋼印。要不然會(huì)影響 大家的正常聽(tīng)課。分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)來(lái)源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。1.4講任務(wù)全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以內(nèi)）（如果有語(yǔ)音錯(cuò)誤的，助教先記下便簽 上，待該學(xué)員

3、發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯(cuò)單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù) 三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨(dú)發(fā)這個(gè)音。2.助教每次糾 音平均每名學(xué)員用時(shí)約20秒。3.有個(gè)別學(xué)員語(yǔ)音極其有問(wèn)題的，助教要與學(xué)員每天 單約時(shí)間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時(shí)間4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到 Michael的中級(jí)聽(tīng)力課:Michael的中級(jí)聽(tīng)力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）1.5復(fù)習(xí)當(dāng)天所講單詞（任意挑10個(gè)考查）1.6布置任務(wù)當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。1.7助教當(dāng)天需完成的學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，

4、專業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。建組員QQ群，上傳詞根詞綴大全，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號(hào) 加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信 短信內(nèi)容：你好，我是國(guó)際人學(xué)校助 ,上了一 天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時(shí)間為，有什么問(wèn)題歡迎及時(shí)與我聯(lián)系， 很高興與你一同探討。 在人人網(wǎng)加國(guó)際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫(xiě)第一篇心得日志，標(biāo)題為：-我 的助教心得要求：1.內(nèi)容積極向上2.不得透漏考核細(xì)節(jié)3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員填寫(xiě)客戶分析表正點(diǎn)出席考勤。詞匯第二天助教考核流程細(xì)則2.1準(zhǔn)備白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)?。孪葴?zhǔn)備好Hold fast to d

5、reams的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫(huà)出。彩筆一盒（當(dāng)天 向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。2.2熱身昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)是？很好，記得都不錯(cuò)。我 們今天再來(lái)一個(gè)小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸 出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時(shí)候，你的左手要跑開(kāi)，右手要抓住 別人的手。大家來(lái)試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢(mèng)想，緊緊抓住夢(mèng)想。1, 2, 3， 開(kāi)始別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽(tīng)力，抓成績(jī)，所以他的托業(yè)課很多人抓 了高分。抓了 920分的學(xué)員都不好意思說(shuō)。其實(shí)已經(jīng)很拽了。（拽字故意放

6、慢）（10分 鐘之內(nèi)）重復(fù)第一天的規(guī)則2.4任務(wù)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來(lái)共同完成一個(gè)自我介紹。用時(shí)：20分鐘以內(nèi)Stepl.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以內(nèi)）思維導(dǎo)圖是英國(guó)學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記， 記憶，理清思路等作用，有的時(shí)候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。Step2,由助教向?qū)W員說(shuō)明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以內(nèi)）思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來(lái)。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手 邊的一張白紙，在白紙中心畫(huà)2cm*3cm方形，在長(zhǎng)方形里寫(xiě)“話題”兩個(gè)

7、字），向四周 擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的子主題（在長(zhǎng)方形邊上畫(huà)出5個(gè)樹(shù)狀線條，并相應(yīng)畫(huà)5個(gè)2cm*3cm的 方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的下一級(jí)主題（可象征性地在子主題邊 畫(huà)兩條樹(shù)狀線條）。Step3.由助教向?qū)W員講解畫(huà)思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以內(nèi)）（拿出Hold fast to dreams （1）展示）原則上我們畫(huà)的每一級(jí)別的樹(shù)狀線條不要超過(guò)7 加減2個(gè)單元，因?yàn)槌朔秶?，我們的大腦記不住。第二點(diǎn)，我們的大腦更喜歡記憶彩 色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線 條上象征性的涂上顏色）。第三點(diǎn)，如果有多級(jí)主題，為便于我們能看出主

8、次，那么線 條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點(diǎn)，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿 出 Hold fast to dreams（3）。Step4.由助教講述Hold fast to dreams并教會(huì)學(xué)員背誦。（5分鐘以內(nèi)）Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫(huà)出自我介紹（1分鐘以內(nèi)），最后由大家在 一張白紙上畫(huà)出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。詞匯第一天助教考核流程細(xì)則1.1準(zhǔn)備工作班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格2.一只好用的筆， 便于填寫(xiě)學(xué)員信息3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名4.每個(gè)小組的桌子上有 豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員序號(hào)

9、5.國(guó)際人撲克牌1盒1.2熱身各位同學(xué)大家好，我是第 組的助教，我叫，畢業(yè)于，專 業(yè)，很高興能夠在接下來(lái)的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識(shí)并 記住彼此，我們來(lái)做一個(gè)小游戲?，F(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間來(lái)記住咱們組的所有學(xué)員的姓 名，要求是名和人能對(duì)得上。一分鐘過(guò)后，我會(huì)考大家：這是誰(shuí)？那是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？說(shuō)的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國(guó)際人撲克一副）。（時(shí)間控制在8分鐘之 內(nèi)）1.3講規(guī)則大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號(hào)和姓名，下面我說(shuō)一下咱們組的規(guī)矩：每天考核時(shí)間為11： 50-12： 15，為了尊重彼此，所以請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。每天有不 同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就

10、來(lái)到這，不要叫大家一起去叫你。如果哪位同學(xué)不能來(lái)上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：護(hù)照上沒(méi)有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財(cái)務(wù)部加蓋鋼印。要不然會(huì)影響 大家的正常聽(tīng)課。分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)來(lái)源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。1.4講任務(wù)全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以內(nèi)）（如果有語(yǔ)音錯(cuò)誤的，助教先記下便簽 上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯(cuò)單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù) 三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨(dú)發(fā)這個(gè)音。2.助教每次糾 音平均每名學(xué)員用時(shí)約20秒。3.有個(gè)別學(xué)員語(yǔ)音極其有問(wèn)題的，助教要與學(xué)員每天 單約時(shí)間糾音

11、，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時(shí)間4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到 Michael的中級(jí)聽(tīng)力課:Michael的中級(jí)聽(tīng)力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）1.5復(fù)習(xí)當(dāng)天所講單詞（任意挑10個(gè)考查）1.6布置任務(wù)當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。1.7助教當(dāng)天需完成的學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。建組員QQ群，上傳詞根詞綴大全，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號(hào) 加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信 短信內(nèi)容：你好，我是國(guó)際人學(xué)校助 ,上了一 天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時(shí)

12、間為，有什么問(wèn)題歡迎及時(shí)與我聯(lián)系， 很高興與你一同探討。 在人人網(wǎng)加國(guó)際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫(xiě)第一篇心得日志，標(biāo)題為：-我 的助教心得要求：1.內(nèi)容積極向上2.不得透漏考核細(xì)節(jié)3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員填寫(xiě)客戶分析表正點(diǎn)出席考勤。詞匯第二天助教考核流程細(xì)則2.1準(zhǔn)備白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)?。孪葴?zhǔn)備好Hold fast to dreams的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫(huà)出。彩筆一盒（當(dāng)天 向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。2.2熱身昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)是？很好，記得都不錯(cuò)。我 們今天再來(lái)一個(gè)小游戲。每位同學(xué)

13、將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸 出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時(shí)候，你的左手要跑開(kāi)，右手要抓住 別人的手。大家來(lái)試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢(mèng)想，緊緊抓住夢(mèng)想。1, 2, 3， 開(kāi)始別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽(tīng)力，抓成績(jī)，所以他的托業(yè)課很多人抓 了高分。抓了 920分的學(xué)員都不好意思說(shuō)。其實(shí)已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）（10分 鐘之內(nèi)）2.3規(guī)則重復(fù)第一天的規(guī)則2.4任務(wù)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來(lái)共同完成一個(gè)自我介紹。用時(shí)：20分鐘以內(nèi)Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以內(nèi)）思維導(dǎo)圖是英國(guó)學(xué)者托尼巴贊在19世

14、紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記， 記憶，理清思路等作用，有的時(shí)候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。Step2,由助教向?qū)W員說(shuō)明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以內(nèi)）思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來(lái)。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手 邊的一張白紙，在白紙中心畫(huà)2cm*3cm方形，在長(zhǎng)方形里寫(xiě)“話題”兩個(gè)字），向四周 擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的子主題（在長(zhǎng)方形邊上畫(huà)出5個(gè)樹(shù)狀線條，并相應(yīng)畫(huà)5個(gè)2cm*3cm的 方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的下一級(jí)主題（可象征性地在子主題邊 畫(huà)兩條樹(shù)狀線條）。Step3.由助教向?qū)W員講解畫(huà)思維

15、導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以內(nèi)）（拿出Hold fast to dreams （1）展示）原則上我們畫(huà)的每一級(jí)別的樹(shù)狀線條不要超過(guò)7 加減2個(gè)單元，因?yàn)槌朔秶?，我們的大腦記不住。第二點(diǎn)，我們的大腦更喜歡記憶彩 色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線 條上象征性的涂上顏色）。第三點(diǎn)，如果有多級(jí)主題，為便于我們能看出主次，那么線 條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點(diǎn)，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿 出 Hold fast to dreams（3）。Step4.由助教講述Hold fast to dreams并教會(huì)學(xué)員背誦。（5分鐘以

16、內(nèi)）Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫(huà)出自我介紹（1分鐘以內(nèi)），最后由大家在 一張白紙上畫(huà)出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。詞匯第一天助教考核流程細(xì)則1.1準(zhǔn)備工作班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格2.一只好用的筆， 便于填寫(xiě)學(xué)員信息3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名4.每個(gè)小組的桌子上有 豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員序號(hào)5.國(guó)際人撲克牌1盒1.2熱身各位同學(xué)大家好，我是第 組的助教，我叫，畢業(yè)于，專 業(yè)，很高興能夠在接下來(lái)的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識(shí)并 記住彼此，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間來(lái)記住咱們組的所

17、有學(xué)員的姓 名，要求是名和人能對(duì)得上。一分鐘過(guò)后，我會(huì)考大家：這是誰(shuí)？那是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他 是誰(shuí)？說(shuō)的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國(guó)際人撲克一副）。（時(shí)間控制在8分鐘之 內(nèi)）1.3講規(guī)則大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號(hào)和姓名，下面我說(shuō)一下咱們組的規(guī)矩：每天考核時(shí)間為11： 50-12： 15，為了尊重彼此，所以請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。每天有不 同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來(lái)到這，不要叫大家一起去叫你。如果哪位同學(xué)不能來(lái)上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：護(hù)照上沒(méi)有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財(cái)務(wù)部加蓋鋼印。要不然會(huì)影響 大家的正常聽(tīng)課。分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)來(lái)

18、源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。1.4講任務(wù)全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以內(nèi)）（如果有語(yǔ)音錯(cuò)誤的，助教先記下便簽 上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：i.讀錯(cuò)單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù) 三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨(dú)發(fā)這個(gè)音。2.助教每次糾 音平均每名學(xué)員用時(shí)約20秒。3.有個(gè)別學(xué)員語(yǔ)音極其有問(wèn)題的，助教要與學(xué)員每天 單約時(shí)間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時(shí)間4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到 Michael的中級(jí)聽(tīng)力課:Michael的中級(jí)聽(tīng)力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）1.5復(fù)習(xí)當(dāng)天所講單詞（任意挑io個(gè)考查）1.6布置任務(wù)當(dāng)天所講單

19、詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。1.7助教當(dāng)天需完成的學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。建組員QQ群，上傳詞根詞綴大全，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號(hào) 加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信 短信內(nèi)容：你好，我是國(guó)際人學(xué)校助 ,上了一 天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時(shí)間為，有什么問(wèn)題歡迎及時(shí)與我聯(lián)系， 很高興與你一同探討。 在人人網(wǎng)加國(guó)際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫(xiě)第一篇心得日志，標(biāo)題為：-我 的助教心得要求：1.內(nèi)容積極向上2.不得透漏考核細(xì)節(jié)3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員填寫(xiě)客戶分析表正點(diǎn)出席考

20、勤。詞匯第二天助教考核流程細(xì)則2.1準(zhǔn)備 白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)?。?，事先準(zhǔn)備好Hold fast to dreams的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫(huà)出。彩筆一盒（當(dāng)天向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。2.2熱身昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)是？很好，記得都不錯(cuò)。我 們今天再來(lái)一個(gè)小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸 出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時(shí)候，你的左手要跑開(kāi)，右手要抓住 別人的手。大家來(lái)試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢(mèng)想，緊緊抓住夢(mèng)想。1, 2, 3， 開(kāi)始別抓了，

21、還抓，Michael喜歡抓VOA聽(tīng)力，抓成績(jī)，所以他的托業(yè)課很多人抓 了高分。抓了 920分的學(xué)員都不好意思說(shuō)。其實(shí)已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）（10分 鐘之內(nèi)）2.3規(guī)則重復(fù)第一天的規(guī)則2.4任務(wù)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來(lái)共同完成一個(gè)自我介紹。用時(shí)：20分鐘以內(nèi)Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以內(nèi)）思維導(dǎo)圖是英國(guó)學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記， 記憶，理清思路等作用，有的時(shí)候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。Step2,由助教向?qū)W員說(shuō)明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以內(nèi)

22、）思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來(lái)。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手 邊的一張白紙，在白紙中心畫(huà)2cm*3cm方形，在長(zhǎng)方形里寫(xiě)“話題”兩個(gè)字），向四周 擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的子主題（在長(zhǎng)方形邊上畫(huà)出5個(gè)樹(shù)狀線條，并相應(yīng)畫(huà)5個(gè)2cm*3cm的 方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的下一級(jí)主題（可象征性地在子主題邊 畫(huà)兩條樹(shù)狀線條）。Step3.由助教向?qū)W員講解畫(huà)思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以內(nèi)）（拿出Hold fast to dreams （1）展示）原則上我們畫(huà)的每一級(jí)別的樹(shù)狀線條不要超過(guò)7 加減2個(gè)單元，因?yàn)槌朔秶覀兊拇竽X記不住。第二點(diǎn)，我們的大腦更喜歡記憶彩 色的圖像，所以

23、大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線 條上象征性的涂上顏色）。第三點(diǎn)，如果有多級(jí)主題，為便于我們能看出主次，那么線 條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點(diǎn)，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿 出 Hold fast to dreams（3）。Step4.由助教講述Hold fast to dreams并教會(huì)學(xué)員背誦。（5分鐘以內(nèi)）Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫(huà)出自我介紹（1分鐘以內(nèi)），最后由大家在 一張白紙上畫(huà)出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。2.7布置任務(wù)下節(jié)課檢查大家前面所講的單詞大家回去看一下。2.8助教當(dāng)天需完成的：學(xué)

24、員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。跟進(jìn)未來(lái)學(xué)員，上交班主任。發(fā)飛信/短信給學(xué)員：溫馨提示：群里上傳了精選替換高分詞，歡迎大家下 載。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，大家一起加油！國(guó)際人助教。完善客戶分析表芝都匯第三天助教考核流程細(xì)則3.1準(zhǔn)備學(xué)員名單及簽到表格2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào)5.國(guó)際人撲克一副6.大話西游題篇，Sabrina音頻3.2任務(wù)檢查背單詞情況，糾正發(fā)音，模仿Sabrina。課程分享時(shí)間：助教分享自己所上過(guò)的課的感受，將積極正面的心態(tài)帶給學(xué)員。（10分鐘）3.3助教當(dāng)天需完成的：學(xué)員

25、口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。跟進(jìn)未來(lái)學(xué)員上傳Sabrina音頻發(fā)飛信/短信內(nèi)容：上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：群里已上傳Jessica Alba音 頻，歡迎下載。大家一起努力學(xué)好英語(yǔ)，加油！國(guó)際人助教. 在人人網(wǎng)寫(xiě)第二篇心得日志，標(biāo)題為：-我的助教心得 要求：1.內(nèi)容積極向上2.不得透漏考核細(xì)節(jié)3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員按客戶分析表給意向?qū)W員做規(guī)劃正點(diǎn)出席考勤。3.4附錄助教版SabrinaSabrina經(jīng)典爭(zhēng)吵Look at yourself. You went to law school, you never took the bar. Youwent to business school,

26、I can get you anywhere near the office. Youstudied languages, you dont speak, instrument, you dont play. You have a series of girl friends, you never see more than twice. Do you not see aOfc第四天助教考核流程細(xì)則4.1準(zhǔn)備1.學(xué)員名單及簽到表格2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào)5.助教手里要有提前準(zhǔn)備好的

27、單詞板。（每五個(gè)一組）4.2熱身今天我們來(lái)玩單詞游戲：我的手中有兩組單詞的卡片，我們分為兩組，大家用英語(yǔ) 進(jìn)行說(shuō)明，不能提到原詞，不能用手勢(shì)語(yǔ)。輸?shù)囊唤M唱歌給大家聽(tīng)。第一組單詞： rain，photo，gun，glove，Avatar，Michael 第二組單詞：sofa，boat，fruit， white，banana 第三組單詞：taxi，moon，grass，glass，ruler 第四組： swimming，sky，rice，password，pencil 第五組：chocolate，house，horse， fish，winter 第五組：hamburger，keyboard，vis

28、a，baseball，milk 第六組： stamp，tank，rope，murder，subway 第七組：football，notebook，resume， Olympic，VOA 第八組：duck，telephone，thumb，coin，cake 第九組：English， nose，grass，cold，Sober 第十組：love，smile，face，flower （共用 15 分鐘） 課程分享時(shí)間：助教說(shuō)明為什么自己報(bào)了 VIP或自由人，國(guó)際人的課程在哪方面提升 了自己。（10分鐘）4.3助教當(dāng)天需完成的：學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。跟進(jìn)未來(lái)學(xué)員發(fā)飛信/短信內(nèi)容：溫馨提示：群里已上傳經(jīng)典電影臺(tái)詞，歡迎下載。大家一 起努力學(xué)好英語(yǔ)，加油！國(guó)際人助教.幫助學(xué)員做規(guī)劃堂詞茫第五天助教考核流程細(xì)則5.1準(zhǔn)備1.學(xué)員名單及簽到表格2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào)熱身：今天我們來(lái)玩?zhèn)鲉卧~游戲：就是我說(shuō)一句話，另外一個(gè)同學(xué)通過(guò)耳語(yǔ)把我的 內(nèi)容告訴給下一個(gè)人。由最后一名說(shuō)出被傳的話。我先來(lái)開(kāi)個(gè)頭：