八年級下冊生物第一章知識點

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁八年級下冊生物第一章知識點八年級下冊生物第一章知識點一、有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。這種生殖方式后代具有親代雙方的遺傳信息例如：種子繁殖.胚珠中的卵細(xì)胞與花粉萌發(fā)形成花粉管中的精子結(jié)合成受精卵。有性生殖的過程：開花傳粉受精結(jié)果新一代植株1.一朵花最重要的局部是雄蕊和雌蕊2.一朵花由外到內(nèi)一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。3.雌蕊包括柱頭、花柱、子房。雄蕊包括花藥、花絲4.子房發(fā)育成果實5.子房壁發(fā)育果皮(可食用局部)6.胚珠發(fā)育成種子(植物果實中種子多的原因是由胚珠決定)7.受精卵發(fā)育成胚8.玉米穗缺粒的原因傳粉缺乏

2、，怎么辦人工輔助授粉。9.無子果實是植物的花不經(jīng)過受精有子房直接發(fā)育成果實二、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。后代與親代一致。1.無性繁殖包括：利用植物的營養(yǎng)器官(根莖葉)和細(xì)胞或組織。應(yīng)用：扦插，嫁接，壓條、組織培養(yǎng)(可培育無病毒還的植株)等。a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。b.杏、蘋果、梨、桃、山楂，等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)c.石榴、夾竹桃等壓條d.對于高大的樹木要使用壓條的方法可采取空中壓條。(方法與壓條一樣)2.嫁接：就是把一個植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩局部

3、長成一個完好的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。3.嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層嚴(yán)密結(jié)合,以確保成活。4.扦插：莖段上方的切口是程度減小傷口水分過多蒸發(fā)的，而莖段下方的切口那么是斜向可以增加吸收水分的面積的。a.一般說在節(jié)的部位居間分生組織興旺，此處較易生根。去掉一局部葉片防止水分蒸發(fā)。b.繁殖方法：馬鈴薯是莖，紅薯是根，藕是莖，椒草是葉5.無性繁殖的特點：a可以保持母體原有的性狀b能縮短生長時間6.果農(nóng)種植多采用無性繁殖.(假如樹嫁接)7.無性繁殖之所以能成功是因為細(xì)胞具有全能性8.克隆是無性繁殖。9.克隆生物的性狀與提供細(xì)胞核的生物一樣，供卵的是提供卵細(xì)胞，卵細(xì)胞是去除細(xì)胞核的;的是提供生長

4、發(fā)育的場所。三、昆蟲的發(fā)育1.完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的構(gòu)造和生活習(xí)性差異很大,，并經(jīng)過卵幼蟲蛹成蟲這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊、金龜子。2.不完全變態(tài):蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵假設(shè)蟲成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，可以跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做假設(shè)蟲。3.蛻皮是外骨骼，蛻皮是因為外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大。4.昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。5.昆蟲發(fā)育假設(shè)是經(jīng)過四個時期消滅的時期是卵期;發(fā)育經(jīng)過三個時期的消滅是在假設(shè)蟲期

5、。6.要想得到更多的蠶絲應(yīng)在幼蟲時期更好的喂養(yǎng)。7.蠶寶寶指的是蠶的幼蟲。四、兩棲動物的生殖和發(fā)育1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。2.青蛙的生殖和發(fā)育：(1)發(fā)育經(jīng)過：卵蝌蚪幼蛙成蛙。(2)特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。(3)雌雄蛙抱對有利于進(jìn)步卵的受精率。3.兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)展，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。注意：兩棲動物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到低是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。五、鳥的生殖和發(fā)育1.生殖特點：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。2

6、.鳥卵的構(gòu)造與功能卵殼對卵起保護(hù)作用，防止水分散失，上有許多起氣孔可以透氣。卵殼膜作用保護(hù)卵白對胚有保護(hù)作用，還能供應(yīng)胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。卵黃膜起保護(hù)卵黃作用。卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)局部，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。胚盤內(nèi)有細(xì)胞核是進(jìn)展胚胎發(fā)育的部位。系帶對卵黃有固定和減震。氣室提供氧氣。3.鳥卵的卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成。4.受精的卵才能發(fā)育成雛雞。5.受精后的胚盤個略大，色深。胚盤將來發(fā)育成雛鳥。6.受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開場發(fā)育。7.鳥的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程。8.從蛋殼孵化后身體有羽毛能自行覓食的可視為早成鳥(如：小雞小鴨等)假設(shè)無羽靠雙親喂食是晚

7、成鳥(如燕子、麻雀)六、人的生殖和胚胎發(fā)育1.男性主要的生殖器官是睪丸，能產(chǎn)生精子分泌雄性激素維持第二特征。2.女性主要的生殖器官是卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌性激素維持第二特征。3.精子與卵細(xì)胞在輸卵管受精，受精卵在子宮發(fā)育，早期由卵黃提供營養(yǎng)以后通過胎盤進(jìn)展物質(zhì)交換，40周后從陰道分娩。4.人類新生命的開場于受精卵。七、生物的遺傳和變異1.遺傳：是指親子間的相似性，變異：是指親子間和子代個體間的差異。2.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。3.性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)構(gòu)造特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。4.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。5.生物的性

8、狀是由基因控制。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。6.把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。(有性生殖)7.轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因。8.人類的生殖細(xì)胞是親代和子代聯(lián)絡(luò)的“橋梁”。9.基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。10.DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋構(gòu)造。11.染色體：主要由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸(DNA)。染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。(也就是不同的生物染色體不同)12.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對

9、存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(46條)，也就包含了46個DNA。13.精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞中，染色體都要減少一半，(基因也減半)不是任意的一半，是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的程度，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。(翻開奪冠百分百16頁才能提升6題7題)14.基因用字母表示。(翻開奪冠百分百21頁3題、23頁28題)15.顯性基因用大寫字母表示，隱形基因用小寫字母表示。16.一般表現(xiàn)出來的為顯性，顯性性狀基因組成是二大(兩個一樣的大寫字母)或一大一小(兩個一樣的字母是一

10、個大寫一個小寫)兩種。假設(shè)隱性性狀表現(xiàn)出來了，其基因組成是二小(基因型應(yīng)為兩個一樣的小寫字母)一種。17.我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間制止結(jié)婚。原因：近親攜帶一樣的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。18.每個正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體。19.其中22對男女都一樣，叫常染色體，第23對男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為)。20.生殖細(xì)胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細(xì)胞(22條+X)。21.生男生女時機(jī)均等，概率各占50%。(原因：精子有兩種類型，X或Y，卵細(xì)胞有一種類型X,兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的時機(jī)均等。)22.生物性狀的

11、變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)根底的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。原因不同變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。23.可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，(題中假設(shè)提到基因、染色體、DNA等的改變均為課遺傳變異)24.不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。(土壤、溫度、光照等)24.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種：人工選擇、雜交育種、太空育種(誘變育種)。25.生物變異的意義：生物進(jìn)化和開展的根底，培育動、植物的優(yōu)良品種。26.根據(jù)結(jié)果不同變異又有有利變異，不利變異和中性變異。(根據(jù)課本42頁區(qū)分)八、生物的起與進(jìn)化1.原始生命誕生于原始海洋。2.原始大氣來自火山噴發(fā)，有甲

12、烷、氨氣、氫氣、水蒸氣、二氧化碳、硫化氫氣體構(gòu)成。3.原始大氣中沒有氧氣。4.米勒的實驗?zāi)M原始大氣,實驗中的真空泵作用是抽取氧氣(因為原始大氣中沒有氧)，其中火花放電模擬的是雷電作用是提供能量,含有有機(jī)物的水溶液模擬的是原始海洋。5.米勒實驗產(chǎn)物：氨基酸，結(jié)論：原始地球上能形成簡單有機(jī)物。7.原始生命起于非生命物質(zhì)，過程：無機(jī)物小分子有機(jī)物大分子有機(jī)物原始生命。8.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。9.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種.種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過假設(shè)干萬年的復(fù)雜變化系形成的。10.發(fā)現(xiàn)的化石離地面越深是越底等生物。11.植物進(jìn)化的順序是：原

13、始藻類苔蘚和蕨類裸子植物和被子植物。12.動物進(jìn)化的順序是：魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類。13.地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是古代的魚類。14.生物進(jìn)化的總體趨勢：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。15.樺尺蠖由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù)，是自然選擇的結(jié)果，淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來(有利變異)，繁衍后代。16.保護(hù)色及其意義：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，人們把這種體色稱為保護(hù)色，具有保護(hù)色的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或者捕食獵物是非常有利的。保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果。17.擬態(tài)：態(tài)構(gòu)造形與周圍事物相似。也有助于生物的生存。18.利用天敵控制害

14、蟲的方法叫生物防治。19.生物防治的優(yōu)點是不污染環(huán)境20.推動生物不斷進(jìn)化的原因是自然選擇。21.在自然界中，生物個體都有遺傳和變異，其中有許多變異是可以遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的根底。20.變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給后代，而具有不利變異的個體那么易被淘汰。(翻開奪冠33頁9題)21.法國博物學(xué)家拉馬克創(chuàng)立了“用進(jìn)廢退學(xué)說”。22.英國的達(dá)爾文提出了“自然選擇學(xué)說”。23.達(dá)爾文的觀點是適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。24.自然選擇的內(nèi)容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。25.人們根據(jù)自己的需求和愛好，經(jīng)過

15、不斷的選擇形成的新品種。這個過程叫做人工選擇。26.人工選擇是定向的，時間比自然選擇短。27.人類和現(xiàn)代的類人猿(猩猩、狒狒、長臂猿等)都起于森林古猿。28.人類的開展經(jīng)歷了四個階段：南方古猿、能人、直立人、智人。九、生物與環(huán)境1.任何一個生態(tài)系統(tǒng)，都是由生物因素和非生物因素(環(huán)境因素)組成2.生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林(綠色水庫)、草原、海洋、濕地(地球之腎)、農(nóng)田、城市等。3.生物因素包括動物、植物、微生物。4.非生物因素(環(huán)境因素)有陽光、水、溫度、空氣、土壤等。5.動物是消費者6.植物是消費者能進(jìn)展光合作用7.微生物是分解者主要是指細(xì)菌和真菌;分解作用8.植物、動物、微生物都進(jìn)展呼吸作用產(chǎn)生

16、二氧化碳9.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)指的是二氧化碳10.生物之間的關(guān)系同種之間包括種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭11.不同種之間包括捕食、競爭、寄生、共生。12.食物鏈：a是消費者和消費者之間的關(guān)系。b起始是消費者(綠色植物)c至少有三種生物構(gòu)成d起始到級是一條完好的鏈e注意箭頭指向是低到高f一般情況下食物鏈中數(shù)量最多的是植物，越是營養(yǎng)級別高的數(shù)量那么越少。13.越是處于較高級別生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越高14.能量流動的特點是單向流動和逐級遞減15.能量流動的起點是植物16.能量最初來于太陽能17.生物圈是地球外表的全部生物及其生活的領(lǐng)域的總和。18.生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部、土壤巖石圈的外表及活動于三圈之

17、中的生物組成。19的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。20生物圈為生物提供了生存條件：陽光、水、空氣、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間。21.溫室效應(yīng)主要是二氧化碳形成的十、人類與自然界的協(xié)調(diào)開展1.如今世界人口70億。2.我國施行方案生育即晚婚晚育少生優(yōu)生。3.可再生資要遵循科學(xué)開發(fā)、合理利用和可持續(xù)開展的原那么。(生物、土地、水)4.不可再生資要遵循節(jié)約利用和綜合利用的原那么(礦物、煤、石油、天然氣)。5.環(huán)境污染包括：大氣、水、土壤和噪聲污染。6.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)及其生物的多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。八年級生物學(xué)習(xí)方法1.簡化記憶法。即通過分析p 教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助

18、記憶。2.聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。3.比照記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用比照法記憶。比照法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)展比擬，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。4.綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或【關(guān)鍵詞】：p 語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要那么有利于知識的記憶。5.衍射記憶法。以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)絡(luò)。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的