2022年下半年教師資格考試各類題型的答題技巧和模板

1、2022年下半年教師資格考試各類題型的答題技巧和模板一、單項(xiàng)選擇題從內(nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識(shí)點(diǎn)或疑難問題;在命題方式上也有規(guī)律可循，首先是表明因果關(guān)系的問題判斷，回答“是什么”。其次，關(guān)于對(duì)一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進(jìn)行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點(diǎn)。解答選擇題需要有相應(yīng)的解題技巧。例如：回憶法(直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容);填入法(把答案填入分析的方法);比較法(把答案兩兩比較，比出最佳答案);排除法(把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考)。二、辨析題辨析題一般是給出一個(gè)表述，讓大家進(jìn)行正誤判斷。對(duì)于辨析題，大家的作答要分兩步，首先要

2、判斷所給出的表述正確與否，然后還要給出判斷的依據(jù)。這兩步中，第一步的判斷非常關(guān)鍵，因?yàn)橐坏┡袛噱e(cuò)了，后面的判斷依據(jù)答的再全面也不能得分。所以大家在做辨析題的過程中，一定要結(jié)合所學(xué)理論，先做出準(zhǔn)確的判斷。三、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題或闡述一種觀點(diǎn)，或?qū)δ撤N理論做出解釋，也可能是提供系統(tǒng)證明?；卮鹨獙哟吻宄?、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，只要說明“是怎樣”即可。要求：1.突出實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”，則要注意操作的程序性。2.闡明原因，回答“為什么”，關(guān)鍵在于把道理講清楚，保證論據(jù)全面。3.對(duì)兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別，則需語(yǔ)言

3、簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在。如屬于記憶性問題，則需要整體把握，覆蓋要點(diǎn)。四、論述題論述題是主觀題型中分值較大的一類題目，難度相對(duì)來說也比較大。大家在作答論述題時(shí)一定要注意與簡(jiǎn)答題區(qū)別開。簡(jiǎn)答題我們?cè)谇懊嬲f過，只要答出要點(diǎn)就可以了，而論述題既要答出相應(yīng)的要點(diǎn)，還要進(jìn)行詳細(xì)的闡述，只有要點(diǎn)而沒有解釋論述不可能拿到高分。因此，大家在做題時(shí)，首先要答出每一條相應(yīng)的理論知識(shí)，然后要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述。五、材料分析題材料分析題具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和處理某一特定案例的能力。材料分析題選擇的基本都是教育案例，每個(gè)案例都突出一個(gè)鮮明的主題，常常與教育改革的核心理念、實(shí)際教育活動(dòng)

4、、教育管理活動(dòng)中常見的疑難問題和容易引起困惑的事件有關(guān)。材料分析題大致可分為描述評(píng)價(jià)型、分析決策型、方案設(shè)計(jì)型等。作答時(shí)要注重審題，有目的性地去看問題、閱讀題干。注意:1.分析題，辨別任何一個(gè)有教育意義的信息，首先確定材料內(nèi)容設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)，然后抓重點(diǎn)，再理清思路，全面考慮問題。2.針對(duì)問題直接作答，簡(jiǎn)潔明了;要列出科學(xué)的教育理論;要結(jié)合案例的實(shí)際情況對(duì)理論進(jìn)行分析、說明。最后，切記要用教育理論的專業(yè)語(yǔ)言解答。六、寫作題從出題內(nèi)容上看，寫作題一般涉及教育理論和教育實(shí)踐，要求大家具備扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課改、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)等內(nèi)容都爛熟于心，寫文章時(shí)則要綜合知

5、識(shí)背景，對(duì)理論常識(shí)及各類寫作素材信手拈來，內(nèi)化貫通。還需結(jié)合已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使文章內(nèi)容深入透徹，而不流于表面。寫作時(shí)要根據(jù)需要按照選定的文體寫作。依據(jù)文章中心組織、剪裁材料，要合理布局謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)。2022下教師資格證筆試關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展一、教師法第七條對(duì)教師權(quán)利的規(guī)定，其基本權(quán)利可概括為（1）教育教學(xué)權(quán)（最基本）（2）科學(xué)研究權(quán)（3）管理學(xué)生權(quán)（4）獲得報(bào)酬權(quán)（5）民主管理權(quán)（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)二、教師的作用【簡(jiǎn)答】（1）教師是人類文化的傳播者。橋梁、紐帶（2）教師是人類靈魂的工程師 。關(guān)鍵（3）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。主導(dǎo)三、教師職業(yè)角色【簡(jiǎn)答】最大特點(diǎn)：角色多樣傳道者；授業(yè)、

6、解惑者；示范者；管理者；朋友；研究者；家長(zhǎng)代理人四、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)【簡(jiǎn)答】復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長(zhǎng)期性和間接性；主體性和示范性教師勞動(dòng)的個(gè)體性和集體性五、教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在三個(gè)方面【簡(jiǎn)答】（1）因材施教（2）教學(xué)方法上的不斷更改（3）教師需要“教育機(jī)智”六、教師的職業(yè)素養(yǎng)（一）教師職業(yè)道德素養(yǎng) 基本素養(yǎng)、第一要求1.對(duì)待事業(yè)-忠于人民的教育事業(yè)2.對(duì)待學(xué)生-熱愛學(xué)生 （核心、靈魂、試金石）3.對(duì)待集體-團(tuán)結(jié)協(xié)作4.對(duì)待自己-為人師表（二）教師專業(yè)知識(shí)素養(yǎng) 1.政治理論素養(yǎng)2.精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí) （本體性知識(shí)）3.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)；4.必備的教育科學(xué)知識(shí) （條件性知識(shí)）（教育學(xué)、

7、心理學(xué)、各科教材教法）5.豐富的實(shí)踐性知識(shí)（三）教師的能力素養(yǎng)1.語(yǔ)言表達(dá)能力2.教育教學(xué)能力3.組織管理能力4.自我調(diào)控和自我反思能力（四）職業(yè)心理健康1.高尚的師德2.愉悅的情感3.良好的人際關(guān)系4.健康的人格七、如何愛學(xué)生？教師熱愛學(xué)生的表現(xiàn)？【簡(jiǎn)答】1.愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合；2.愛與尊重、信任結(jié)合；3.全面關(guān)懷學(xué)生；4.關(guān)愛全體學(xué)生；5.理解和寬容學(xué)生6.解放學(xué)生；7.對(duì)學(xué)生保持積極、穩(wěn)定的情緒八、教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)？【簡(jiǎn)答】（1）掌握所教學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能（2）掌握所教學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系（3）了解所教學(xué)科最新的研究成果和發(fā)展動(dòng)向（4）了解該你學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論九、如何理解教師的專業(yè)發(fā)展（一）教師專業(yè)發(fā)展的概念教師通過不斷努力，從一個(gè)新手逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)專家型教師的過程。（二）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容1.專業(yè)理念，主要包括專業(yè)態(tài)度，教育理念和專業(yè)道德2.專業(yè)知識(shí)；3.專業(yè)能力（三）教師專業(yè)發(fā)展的途徑【簡(jiǎn)答】1.師范教育2.入職培訓(xùn)3.在職培訓(xùn)4.自我教育（四）教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)1.國(guó)家和政府：加強(qiáng)