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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 林黛玉進賈府教案一等獎 林黛玉進賈府教學(xué)教案就在下面,接待大家借鑒哦! 教學(xué)目標: 1.了解古典名著紅樓夢的及其故事情節(jié)大意。 2.體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征。 3.通過文章環(huán)境,把握作品的主題。 4.熟悉封建大家族的腐朽沒落,理解賈寶玉追求天性自由反封建的精神。 教學(xué)重點: 1.訓(xùn)練學(xué)生通過揣摩人物語言、動作及細節(jié)描寫把握人物性格的才能。 2.掌管紅樓夢人物語言含蓄美的特點。 教學(xué)方法: 1.誦讀教學(xué)法。 品讀透露人物性格的語言,得到一種感性熟悉。 2.議論分析法。 通過議論分析強化熟悉人物的出場反映的人物的身份和地位,了解構(gòu)思的獨具匠心
2、。 教學(xué)課時:三課時 教學(xué)過程: 第一課時 教學(xué)要點: 1.了解曹雪芹及有關(guān)紅樓夢的有關(guān)學(xué)識。 2.感知課文內(nèi)容,理清課文思路。 教學(xué)過程: 一、和紅樓夢 1.曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹。 他祖先原是漢人,但很早成了正白旗內(nèi)務(wù)府的“包衣”(滿語奴隸之意),入了滿籍。 從他曾祖曹璽開頭,三代世龔江寧織造的官職。 祖父曹寅做過康熙的“侍讀”,兩個女兒都被入選為王妃。 康熙皇帝六次巡南就有四次以江寧織造署為行宮。 由此可見曹家的顯赫以及與皇室的緊密關(guān)系。 曹家是分外顯赫的貴族世家。 雍正即位后,曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連,以及在江寧織造任期內(nèi)財款虧空等理由,被罷官,抄家,家道此后衰落。 的
3、一生恰好體驗了曹家由盛而衰的過程,由“錦衣紈褲”的貴公子,降為落魄的“寒士”。 當他著書時,已過著“蓬牖茅椽,繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。 這種天壤之別的生活變化,促使他對過去的體驗作一番深刻而痛楚的回憶。 這就為他能對社會上種種黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度,寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的紅樓夢,打定了良好根基。 紅樓夢是我國18世紀中期展現(xiàn)的一部古典小說。 它高度的藝術(shù)性,在我國及世界文學(xué)進展史上占有重要地位。 紅樓夢原名石頭記,是我國古代小說中最優(yōu)良的現(xiàn)實主義作品。 它產(chǎn)生于清代所謂:“河清海晏”的“乾隆盛世”。 當時隨著經(jīng)濟的恢復(fù)和進展,資本主義的因素也有了增長。 這
4、股新的氣力與嚴重束縛它的封建主義體系不成制止地產(chǎn)生沖突。 這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向結(jié)果崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的沖突斗爭。 在這樣的時代,紅樓夢以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,真實而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。 曹雪芹寫作紅樓夢的概括年月已無從知曉,我們只能根據(jù)第一回中知道他“于悼紅軒中披閱十載,增刪五次”。 據(jù)專家考證,紅樓夢共110回,前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問世,后30回已根本上完成,只是由于某種理由未能傳抄于世,后來終究失落
5、,這是不成挽回的損失。 到了18世紀末,高鶚續(xù)寫了后40回,補成了現(xiàn)行的120回本。 2.著重介紹紅樓夢前五回的內(nèi)容和課文內(nèi)容。 本文選自紅樓夢第三回,是全書序幕的一個組成片面。 標題點出了中心事情,題眼是“賈府”全書的典型環(huán)境。 紅樓夢前五回的內(nèi)容和在小說中的作用:紅樓夢的序幕由前三回構(gòu)成,分別從各個不同的角度,為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。 它們之間既有聯(lián)系,又各有側(cè)重。 第一回,開篇,用“女媧補天”“木石前盟”兩個神話故事作楔子,為塑造賈寶玉和林黛玉的戀愛故事,染上一層浪漫主義色調(diào)。 “女媧補天”:描寫一塊“無材補天,幻形入世”的頑石,這便是隨寶玉一起降生,又為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉
6、”,它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用:一方面示意他無“補天”之材,是個不符合封建社會要求的“蠢物”,另一方面示意他與封建主義相對立的思想性格,具有像從天而降的頑石一樣的“惡劣”性,難以為世俗變更。 “木石前盟”交代這塊頑石與絳珠仙草的關(guān)系。 這頑石投胎入世之前,曾變?yōu)樯耒陶咭愿事稘补嗔艘豢谩敖{珠仙草”,使其得以久延歲月,脫去草木之態(tài),幻化人形,修成女體。 所以頑石下凡,她為報澆灌之恩,也同走一遭,把一生的眼淚還他。 這絳珠仙草就是林黛玉的前身。 正由于這一段姻緣,他們初見時,林黛玉有“好生古怪,倒像在那里見過一般”的感覺,賈寶玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”“看著面善,心里就算是舊相識,今日只
7、作遠別重逢”。 其次回,交代賈府人物。 通過“冷子興演說榮國府”,簡要介紹了賈府中的人物關(guān)系。 第三回,介紹小說的典型環(huán)境通過林黛玉耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。 課題“林黛玉進賈府”是編者根據(jù)節(jié)選內(nèi)容擬的。 林黛玉因何進賈府?原來賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政,一個女兒名賈敏。 賈敏嫁林如海,只有一個獨生女便是林黛玉。 林黛玉母親因病去世,外祖母念及黛玉年幼無人照管便派人把黛玉接進賈府。 把此事安置在第三回,也就是全書的序幕片面,鮮明是借黛玉進賈府來描寫小說的典型環(huán)境,讓賈府中一些重要人物登場亮相,并為仆人公林黛玉和賈寶玉第一次見面作了安置。 林黛玉進府的行蹤,是這一回介紹賈府人
8、物,描寫賈府環(huán)境的線索。 第四回,呈現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。 通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系。 由薛蟠案件帶出寶釵進賈府的情節(jié)。 第五回,全書總綱。 通過賈寶玉夢游太虛幻境,利用畫冊、判詞及歌曲的形式,隱喻含蓄地將紅樓夢眾多主要人物和次要人物的進展和結(jié)局交代出來。 紅樓夢只流傳下80回,遺失了結(jié)尾。 因此,對紅樓夢中人物的命運,根本上是依據(jù)這些隱喻揣摩出來的。 紅樓夢的后四十回為清人高鶚所續(xù)。 研究者一般認為高鶚在賈寶玉和林黛玉的愛情故事上以悲劇終止,還是遵循曹雪芹原旨的,但寫賈府的結(jié)局為“蘭桂齊芳”,家道復(fù)初,卻違背了曹雪芹的原意。 二、理清課文的情節(jié):課文以林黛
9、玉進賈府的行蹤為線索開展情節(jié),大體可分為三片面: (一)第一片面(1):故事的開端,林黛玉來到了榮國府。 這片面著重描寫環(huán)境。 (二)其次片面(214):故事情節(jié)的進展,通過林黛玉初進貴府的所見所聞,介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。 其中: 24:段寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等。 56:段寫林黛玉見王熙風(fēng)。 (高潮) 711:段寫材黛玉見賈赦、賈政兩位舅父,王夫人介紹賈寶玉。 1214:段寫材黛玉初次見到賈寶玉,是第四層。 (最高潮) (三)第三片面(1516),故事的結(jié)尾,為林黛玉安置住處。 通過分析,可以看出課文以確定的事情為中心,沿著一條線索,一步步開展故事情節(jié),條理層次特別領(lǐng)會。
10、 三、課后作業(yè): 1.熟讀有關(guān)描寫林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的段落。 2.斟酌賈母、王熙鳳、賈寶玉各不一致的出場。 【附】賈府主要人物關(guān)系表 其次課時 教學(xué)要點:賞析林黛玉、王熙鳳和賈寶玉的人物形象。 一、林黛玉:美貌多情,體弱多病,心態(tài)繁雜,言行提防精心。 林黛玉母親去世后“上無親母教養(yǎng),下無姊妹兄弟扶持”,于是投奔外祖家,“依傍外祖母及舅氏姐妹”。 過去在家“常聽得母親說過,他外祖母家與別家不同。 他近日所見的這幾個三等仆婦,吃穿用度,已是非凡了,何況今至其家。 “因此步步留心,時時在意,不愿輕易多說一句話,多行一步路,惟恐被人恥笑了他去?!北M管外祖母“心肝兒肉”地疼她,寶物兒似的待她,但總有
11、寄人籬下之感,待人處事始終是“步步留心,時時在意”。 例如在邢夫人處,邢夫人“苦留”她吃晚飯,她婉言謝絕了:“舅母珍愛賜飯,原不應(yīng)辭,只是還要過去拜見二舅舅,恐領(lǐng)了賜去不恭”一席話既說明了她對邢夫人的敬愛與感恩,又說明了自己顧全大局的禮節(jié),說明她待人接物是四處留心的。 再如,在王夫人房中,王夫人坐在西邊下首,見黛玉來了,便往東讓,而黛玉料定那是賈政之位,絕不愿坐,便向挨炕的椅上坐了。 可見,黛玉連坐在哪里,都分外細心,絕不輕易從事。 在賈母房中吃飯時,更是如此。 賈母正面榻上獨坐,兩邊四張空椅,當王熙鳳拉黛玉入座時,黛玉也特別推讓了一番,直到賈母作了解釋后,方才告了座,坐了。 黛玉的留心與在意
12、,還表現(xiàn)在隨時改正一些不適合的對答上。 譬如當賈母問黛玉念何書時,黛玉照實回復(fù):“只剛念了四書?!钡旝煊瘛坝謫栨⒚脗冏x何書”時,賈母卻說:“讀的是什么書,不過是認得兩個字,不是睜眼的瞎子罷了!”黛玉聽得賈母這樣說,覺得自己方才失了口,所以當寶玉問她讀什么書時,黛玉便改口道:“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認得幾個字?!?黛玉這種“步步留心,時時在意”的精心態(tài)度,是她寄人籬下感情的反映,也是節(jié)選中性格主要的一面。 其次,有兩段關(guān)于外貌、神情和風(fēng)韻的描寫:1.眾人見黛玉時對她的年齡、舉止言談、身體面龐和風(fēng)流態(tài)度的描寫。 2.寶玉見黛玉時,對黛玉的外貌、神韻的描寫,運用對偶、比喻等手法,以華美對稱的語
13、言,寫出了寶玉眼中所見的黛玉的嬌容。 表現(xiàn)黛玉的共同點:美貌多情,體弱多病。 尤其怕“哭”與“淚”,不但照應(yīng)第一回中的“木石前盟”,又為以后的情節(jié)進展埋下伏筆。 二、王熙鳳 王熙鳳是一個精明能干,慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。 為人刁鉆狡黠,明是一盆火,暗是一把刀。 由于對上擅長阿諛奉承,因此博得賈母歡心,從而獨攬了賈府的大權(quán),成為賈府的實際掌權(quán)者。 課文從四個方面表示她的性格特征:出場,肖像,會見黛玉,回王夫人。 1.寫出場 這是紅樓夢中極其精彩的一筆::未見其人,先聞其聲。 “我來遲了,不曾迎接遠客”,然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個人從后房門進來”。 難怪黛玉納罕,覺得與那些個“斂聲屏氣,恭肅嚴整”的人們相比,這張張狂狂的來者,實在是“放誕無禮”,正說明她在賈府的特殊身份和地位。 通過賈母介紹,更證領(lǐng)略這一點:“他是我們這里著名的一個潑皮破落戶兒”,“你管叫他鳳辣子就是了”。 “老祖宗”能夠用這樣戲謔的語言與之談笑的人實在不多,除了說明她性格潑辣之外,更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。 2.繪肖像 作品不但概括細膩刻畫人物外貌,而且通過外貌的描寫,透露出人物性格特征和精神世界。 肖像描寫包含服飾和容貌兩個方面。 服飾:(頭飾、裙飾、服裝)鋪陳集珍寶珠玉于一身示意她的貪婪與俗氣,從側(cè)面反映了她內(nèi)心的空虛。 容貌
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