2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版的教案

1、Word - 17 -2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版的教案 在2022年的秋季，我們迎來(lái)新年的開(kāi)學(xué)季，在這一天的晚上，備受全國(guó)中學(xué)校生關(guān)注的開(kāi)學(xué)第一課最終到來(lái)了，下面為大家整理了2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版教案，盼望大家喜愛(ài)！ 2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版教案篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、 充分熟悉文明禮儀的重要性。 2、 養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻留意與人問(wèn)好、禮讓等良好習(xí)慣。 3、 將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。 二、 強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性 三、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。 1、著裝干凈，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好 2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧 3、愛(ài)惜花草樹(shù)木 4、上

2、下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ) 四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)覺(jué) 1、 同學(xué)爭(zhēng)論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。 2、 你認(rèn)為哪些小伴侶的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)? 3、 集體歸納。 五、今后我們?cè)撛趺醋? 1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣 2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)同學(xué)，都能根據(jù)學(xué)校生日常行為規(guī)范及中學(xué)校生守則的要求規(guī)范自己的日常行為，留意在平常的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。 六、總結(jié) 同學(xué)們，盼望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀 班級(jí)規(guī)范 學(xué)校文明”的深厚氛圍。校內(nèi)是美妙的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，

3、共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校內(nèi)。 2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版教案篇2 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)日常平安學(xué)問(wèn)，使同學(xué)樹(shù)立平安觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使同學(xué)平安、健康成長(zhǎng) 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。 二、教學(xué)過(guò)程 1、用電平安 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識(shí)。 1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4)

4、使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。 5)發(fā)覺(jué)有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 2、平安使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2)使用燃?xì)馄骶?如煤火爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、游泳時(shí)要留意平安 1)、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。 2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不在水域狀況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。 3)、下水前要做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。 4)、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以

5、后不要游泳。 5)、水下?tīng)顩r不明時(shí)，不要跳水。 6)、發(fā)覺(jué)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助。 4、交通平安 老師介紹幾則案例： 通過(guò)這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺? 行走時(shí)怎樣留意交通平安： 1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。 2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。 4)穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到綠燈行，紅燈停。 5)騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。 5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦 1)要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部

6、門(mén)講清著火的地 點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。 2)一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜，想方法離開(kāi)火場(chǎng)。 3)逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛(ài)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 6、校內(nèi)平安 1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特殊是發(fā)覺(jué)有人摔倒 時(shí)，應(yīng)馬上停止上下，快速將摔倒者扶起。 2)不在教室里打跳，翻越門(mén)窗;不在走廊上追趕玩耍，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。 3)課間活動(dòng)不追趕打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校內(nèi)，以免對(duì)同學(xué)造成損害。 三、小結(jié)： 只要我們到處當(dāng)心，留意校內(nèi)平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀

7、況或危急，就能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版教案篇3 一、教學(xué)目標(biāo) 一課時(shí) 學(xué)問(wèn)技能目 標(biāo)：感受音樂(lè)節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過(guò)程方法目標(biāo)：通過(guò)“體驗(yàn)、仿照、探究、合作”等方式,讓同學(xué)參加音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái)，加深對(duì)唱曲情感的理解 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：深化領(lǐng)悟歌曲情感，培育音樂(lè)愛(ài)好，提高音樂(lè)審美力量 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟歌曲情感，提升音樂(lè)審美力量 三、 教法、學(xué)法 教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。） 講解法：介紹歌曲和創(chuàng)作背景。

8、 示范法：用自己的演唱來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，來(lái)感染同學(xué)。 多媒體幫助法：展現(xiàn)以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩(shī)詞，播放歌曲的不同版本。 （還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈） 學(xué)法：（同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，注意方法的選擇 讓同學(xué)主動(dòng)參加音樂(lè)教學(xué)） 爭(zhēng)論溝通法:讓同學(xué)在爭(zhēng)論的過(guò)程中找出歌曲的特點(diǎn)，演唱的技巧。 嘗試法:指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，使不同層次的同學(xué)的思維力量和實(shí)踐制造力量都得到提高。 四、 板書(shū)設(shè)計(jì) 自己編了 一般就寫(xiě)下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題 比如 我喜愛(ài) 大海啊 家鄉(xiāng)在大海啊家鄉(xiāng)外面畫(huà)個(gè)心形框起 五、 教學(xué)過(guò)程 本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采納的的教具有 鋼琴 多媒體幫助教

9、學(xué)設(shè)備等 導(dǎo)入 （5分鐘） 一般采納情景的方式導(dǎo)入（觀賞形式的課程多采納創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采納復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入 自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （依據(jù)課程） 新課（20分鐘） （假如是觀賞性質(zhì)的課程 新課設(shè)計(jì)多采納多聽(tīng) 讓同學(xué)多爭(zhēng)論 小組爭(zhēng)論啊 老師引導(dǎo)提問(wèn) 同學(xué)多聽(tīng) 多想 多回答 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計(jì) 目的 一個(gè)要讓同學(xué) 了解 體會(huì)到歌曲情感） 比如 1、講解歌曲時(shí)代背景 2、講解歌曲 3、同學(xué)初次傾聽(tīng) 體會(huì)歌曲情感 4、同學(xué)再次傾聽(tīng) 感受歌曲旋律情感走向 畫(huà)出歌曲旋律線 （小組合作方式進(jìn)行） 5、同學(xué)再次傾聽(tīng)歌曲帶著對(duì)唱曲情感的理解再次深化傾聽(tīng)歌曲、體會(huì)所要表達(dá)的情感 （假如是

10、教學(xué)新歌之類的課程 新課設(shè)計(jì)還是以同學(xué)為主導(dǎo) 讓同學(xué) 主動(dòng)樂(lè)觀參加新課教學(xué)） 比如 1、傾聽(tīng)歌曲 2、講解歌曲節(jié)奏 強(qiáng)弱規(guī)律 重難點(diǎn)不好唱的地方 3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書(shū)到黑板上） 4、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組爭(zhēng)論歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱 5、互動(dòng)環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢(shì)圖，教同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動(dòng)下 課堂小結(jié) （5分鐘） 自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 情感等 確定下同學(xué) 課后作業(yè) 同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展現(xiàn)給自己的父母或者親戚伴侶 下去傾聽(tīng)與本課有關(guān)的歌曲 體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感 六、 教學(xué)反思 （

11、空在那兒 這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了這課后 存在的問(wèn)題的反思 不用寫(xiě) 空著就行） 在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂(lè)審美為核心，通過(guò)讓同學(xué)主動(dòng)參加、老師幫助的教學(xué)方式，讓同學(xué)通過(guò)音樂(lè)教學(xué)四多“多聽(tīng) 多想 多體會(huì) 多創(chuàng)作”等方式深化了解歌曲情感，體會(huì)所要表達(dá)的情感，重視整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程，重視全體同學(xué)的共同參加性是本節(jié)課的宗旨。 2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版教案篇4 開(kāi)學(xué)第一課講點(diǎn)什么，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的。最好的就是談?wù)劚ж?fù)，或者寫(xiě)寫(xiě)幻想，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人。作為老師，我想我會(huì)講三個(gè)故事。 第一個(gè)故事：我會(huì)講山體滑坡的故事 一個(gè)灰心喪氣的青年

12、人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，成天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)當(dāng)往山上跑，你只有英勇地面對(duì)它，才有生還的盼望，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。 需要告知同學(xué)的是：只有英勇面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。 其次個(gè)故事：我會(huì)講老鷹的故事 一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，仆人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)

13、變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。仆人試了各種方法，都毫無(wú)效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它最終飛了起來(lái)! 需要告知同學(xué)的是：信任自己是一只雄鷹，英勇面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。 第三故事：我會(huì)講蘇格拉底的故事 開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今日，我們只做一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日開(kāi)頭，每天做300下，大家能做到嗎?”同學(xué)們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?

14、”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)同學(xué)就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 需要告知同學(xué)的是：勝利在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神奇的秘訣。 三個(gè)故事講完之后，我還會(huì)問(wèn)問(wèn)，勝利除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難，信任自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些勝利因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和把握好方法。 最終我還會(huì)講兩個(gè)小故事。來(lái)結(jié)束我的第一課。 故事一： 父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路坎坷，彎道特多

15、，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。 要培育好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。 有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)

16、：”這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！澳銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰慧? 重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問(wèn)，更重要的是把握方法，形成力量。 2022年開(kāi)學(xué)第一課完整版教案篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)明白校內(nèi)環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要愛(ài)惜。 2、了解校內(nèi)中存在的平安隱患，準(zhǔn)時(shí)解決平安隱患問(wèn)題。 3、把握平安學(xué)問(wèn)，平安責(zé)任重于泰山，樹(shù)立“平安第一”的意識(shí)。 4、到處有禮儀，爭(zhēng)做一名文明學(xué)校生。教學(xué)重點(diǎn)： 把握平安學(xué)問(wèn)，樹(shù)立“平安第一”的思想。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們又相聚在一起，老師特別興奮。信任大家在假期里過(guò)得特

17、別開(kāi)心?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問(wèn)題。 二、愛(ài)惜校內(nèi)，從我做起 1、你覺(jué)得我們的校內(nèi)漂亮嗎?說(shuō)說(shuō)美在哪里?(同學(xué)暢所欲言) 2、美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅，這些漂亮的環(huán)境是誰(shuí)為大家制造的呢? 3、校內(nèi)里你發(fā)覺(jué)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象? 4、師總結(jié)：我們不僅要愛(ài)惜我們的校內(nèi)，愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)環(huán)境，還要留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)打算成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能讓狹隘的眼光攔住我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校內(nèi)環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡(jiǎn)潔的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的宏大!愛(ài)惜我們的校內(nèi)，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中學(xué)校

18、日常行為規(guī)范。詳細(xì)做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨便吐痰，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語(yǔ)言要文明，舉止要大方，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí)。要在校內(nèi)內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，愛(ài)護(hù)和愛(ài)惜校內(nèi)就不是一句空話，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在盼望中放飛!那么漂亮的校內(nèi)肯定會(huì)因我們的文明春風(fēng)長(zhǎng)駐，永葆青春! 三、到處有禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)校生 (一)什么是禮儀?學(xué)校生應(yīng)當(dāng)遵守哪些禮儀規(guī)范?(同學(xué)小組爭(zhēng)論后班內(nèi)匯報(bào)) (二)老師小結(jié)學(xué)校生禮儀規(guī)范。 1、稱謂禮儀 對(duì)父母、長(zhǎng)輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。對(duì)

19、兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。 2、問(wèn)候禮儀 向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按不同的時(shí)間和場(chǎng)合使用不同的問(wèn)候語(yǔ)。 3、就餐禮儀 吃飯前，要幫父母、長(zhǎng)輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時(shí)，讓長(zhǎng)輩先入座。要等父母長(zhǎng)輩先開(kāi)頭吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時(shí)，不狼吞虎咽，不無(wú)故講話，不隨便走動(dòng)，菜渣殘骨不要亂扔。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏。要關(guān)心父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。 4、穿著禮儀 儀表干凈大方，著裝樸實(shí)得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。 5、尊師禮儀 見(jiàn)到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)回家說(shuō)再見(jiàn)。進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)老師，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開(kāi)時(shí)應(yīng)向老師說(shuō)“再

20、見(jiàn)”。發(fā)覺(jué)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問(wèn)題要起立。 6、同學(xué)交往禮儀 同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、你好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。同學(xué)間相見(jiàn)要相互問(wèn)候、招呼或點(diǎn)頭。與同學(xué)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要用心，不輕易打斷別人的話。向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)，問(wèn)后要道謝。不給同學(xué)取外號(hào)，要主動(dòng)關(guān)心有困難的和身有殘疾的同學(xué)。 7、升旗禮儀 升旗時(shí)，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)厲、精確，聲音要嘹亮。仔細(xì)聽(tīng)國(guó)旗下的講話。 8、活動(dòng)禮儀 參與集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序，不隨便走動(dòng)，不任憑說(shuō)話。在大會(huì)上發(fā)言時(shí)，要先向師長(zhǎng)、同學(xué)或聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)

21、要道謝。觀看演出要提前入場(chǎng)，觀看時(shí)聚精會(huì)神，要適時(shí)、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或競(jìng)賽結(jié)束后，有秩序地退場(chǎng)?；顒?dòng)中不吃零食，不在場(chǎng)內(nèi)留下雜物。野外活動(dòng)要集體整理處理垃圾，愛(ài)護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。 9、接待禮儀 有親戚、伴侶、老師、同學(xué)來(lái)訪，要熱忱接待，主動(dòng)招呼，接提親人或伴侶手中的物品等。對(duì)來(lái)客要主動(dòng)讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r(shí)要起身道別，要送到門(mén)口。 四、平安教育 (一)校內(nèi)內(nèi)存在的平安隱患 1、同學(xué)在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的平安隱患。 2、學(xué)校圍墻存在的平安隱患。 3、同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)路上的交通平安隱患。 4、校內(nèi)意外損害的隱患。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢? (二)如何保證自身平安 1、留意課間平安 課間、體育課以及參與集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持肯定距離，不要太擁擠，不然簡(jiǎn)單踩腳、絆腳，簡(jiǎn)單摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做猛烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危急物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。 2、校內(nèi)圍墻的平安 不要攀爬圍墻，對(duì)于存在平安隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危急物品。 3、交通平安 要遵守交通規(guī)章和交通秩