教學(xué)方案6根莖葉示范教案

1、6 根莖葉教學(xué)目標(biāo)1知道鳳仙花的根、莖、葉的外形特點(diǎn)。2. 了解植物根、莖、葉形態(tài)的多樣性。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1知道鳳仙花的根、莖、葉的外形特點(diǎn)。2. 了解植物根、莖、葉形態(tài)的多樣性。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠綜合運(yùn)用感官和借助簡(jiǎn)單的工具從多方面觀察鳳仙花的根、莖、葉。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課【教師】出示長(zhǎng)大的鳳仙花。提問(wèn)：鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了哪些變化？【學(xué)生】參照手冊(cè)匯報(bào)觀察。【教師】強(qiáng)調(diào)鳳仙花根、莖、葉結(jié)構(gòu)。特別是鳳仙花的枝條和主干都叫做莖。二、講授新課（一）活動(dòng)一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu)【教師】提問(wèn)：從哪些方面觀察的？如何觀察？【學(xué)生】觀察形狀、顏色、高度、氣味、粗細(xì)等。觀察方法：用眼睛

2、看、用鼻子聞、用手摸，使用工具如放大鏡、尺子等?！窘處煛颗c學(xué)生一起總結(jié)方法及注意事項(xiàng)?！緦W(xué)生】以小組為進(jìn)行觀察，并完善本節(jié)課手冊(cè)第一部分。【學(xué)生】小組，總結(jié)根、莖、葉的特點(diǎn)。（二）活動(dòng)二：比較鳳仙花和其他植物的根、莖、葉【教師】提問(wèn)：其他植物的葉和鳳仙花的葉一樣嗎？舉例說(shuō)明?！緦W(xué)生】回憶低年級(jí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)：植物形狀、顏色、大小、葉邊緣等方面均不同。【教師】其他植物的莖呢？舉例說(shuō)明?！緦W(xué)生】講述大樹(shù)、葡萄、草莓等植物莖之間的異同點(diǎn)?！窘處煛空故静煌愋颓o的?！窘處煛科渌参锏母?？舉例說(shuō)明?！緦W(xué)生】講述大樹(shù)、大蔥等植物根之間的異同點(diǎn)?！窘處煛空故静煌愋偷母??！窘處煛靠偨Y(jié)：植物的根、莖、葉

3、的形態(tài)是多種多樣的，根在形態(tài)上有直根和須根，莖有木質(zhì)莖和草質(zhì)莖，葉的形狀多種多樣。（三）活動(dòng)三：根和莖的作用【教師】植物的根、莖、葉多種多樣，這些作用呢？【學(xué)生】猜想水分、養(yǎng)分，營(yíng)養(yǎng)等?！窘處煛繉?duì)于根，真的能夠幫助植物吸收水分嗎？能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？【學(xué)生】猜想植物的根能夠吸收水分，并根據(jù)猜想進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。【教師】分析學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、可操作性、嚴(yán)謹(jǐn)性，尤其是控制變量法的滲入。【教師】強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)規(guī)則：將植物的根漫入水中，然后倒入少許油將水面密封。此時(shí)的水面位置。一段時(shí)間后，觀察水位的變化。【學(xué)生】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。并完成單第二部分?！緦W(xué)生】實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：植物的根能夠吸收

4、水分。（此實(shí)驗(yàn)需要時(shí)間較長(zhǎng)，教師可以提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。做好標(biāo)記，展示給學(xué)生結(jié)果，再引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）【教師】植物根吸收的水分是如何的呢？能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？【學(xué)生】猜想植物的莖將根吸收的水分到植物的其他各個(gè)部分。并根據(jù)猜想進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?！窘處煛孔⒁夥治鰧W(xué)生的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、可操作性、嚴(yán)謹(jǐn)性，尤其是控制變量法的滲入?！窘處煛繌?qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)規(guī)則：將植物的根去掉，將莖漫入有顏色的水中，并用橡皮泥封住瓶口。一段時(shí)間后，觀察植物莖和葉的顏色變化。對(duì)植物的莖進(jìn)行簡(jiǎn)單解剖，觀察莖的顏色變化?！緦W(xué)生】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。并完成單第二部分。【學(xué)生】實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：莖將根吸收的水分到植物的其他部位。（建議使用資源：【知識(shí)探究】水分在莖內(nèi)的）【教師】總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了根從土壤中吸收水，莖把水到葉。對(duì)于剛才大家提到的其他功能能找到嗎？【學(xué)生】植物的根可以固定土壤防止泥石流等的發(fā)生。植物的莖可以延伸長(zhǎng)出新的一株，起到繁殖的作用等。【