北師大版五年級下冊數學第4課時體積單位的換算教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、四 長方體（二）第4課時 體積單位的換算學習目標1.結合實踐活動，認識體積、容積單位之間的進率，會進行體積、容積單位之間的換算。2.在觀察、操作過程中，發(fā)展空間概念。重點會進行體積、容積單位之間的換算。難點在觀察、操作過程中，發(fā)展空間概念?；仡檹土曈幸桓L 15 dm的長方體木料，把它平均鋸成3段（如圖），表面積增加了 100 dm2，原來這根木料的體積是多少？100425（dm2）2515375（dm3）例題解讀棱長為1 dm的正方體盒子中，可以放多少個體積為1 cm3的小正方體？想一想，填一填。1dm3 cm31L dm31mL cm31L mL10001110001 dm31000 cm

2、3，那么1 m3等于多少立方分米？說一說，你是怎么想的？想一想，填一填。單位相鄰兩個單位間的進率長度面積體積m，dm，cmm2，dm2，cm2m3，dm3，cm3101001000小結體積單位間的換算單位之間進行換算時，高級單位（大的單位）換算成低級單位（小的單位），用高級單位的數乘它們之間的進率；低級單位（小的單位）換算成高級單位（大的單位），用低級單位的數除以它們之間的進率。隨堂小測3.5 dm3_ cm3700 dm3_ m3 35000.70.25 m3_ cm3 2500001.2.棱長為2 m的正方體盒子，可以放多少個棱長為2 dm的小正方體？ (202020)(222)=80008=1000(個)答：可以放1000個。3.下面每個圖形的體積各是多少？填一填，與同伴說一說你是怎么想的。（每個小正方體的棱長為1 cm）6116（cm3）92236（cm3）63354

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