柳永詞兩首測試題

1、一、基礎(chǔ)知識1下列詞語中，加點字的讀音、A參差(c n)暮藹( i)B天塹(qi n)都會(d )C珠璣(j )嬉笑(x )D千騎(j )驟雨(zh u)字形全 都正確的一項是 ( ) 豪奢(s h ) 釣叟蓮?fù)?s u) 吟賞(y n) 重湖疊 (xi n) 羅綺(q ) 因咽廢食(y ) 羌管(qi n) 良辰好景(ch n)2下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )A當(dāng)下，人們一方面對春節(jié)聯(lián)歡晚會說三道四，有時甚至義憤填膺；另一方面，對 各種評論，包括質(zhì)疑、指責(zé)等等，卻不比從前那么敏感了。B李克強總理在第七屆夏季達(dá)沃斯論壇上說，“當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化、世界多極 化、社會信息化深入

2、發(fā)展， 我們同住一個地球村， 沒有哪個國 家能變成離群索居的魯 濱遜?！盋翻檢歷史，人們可以清晰地看到這樣的軌跡：艱難創(chuàng)業(yè)時往往背負(fù)使命感和危機 感，不怕篳路藍(lán)縷；一旦天下無事、承平日久往往會疏于律己，貪圖奢華。D勢不可擋的春節(jié)返鄉(xiāng)大潮也帶來了其他思索，那就是，地區(qū)以及城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟 發(fā)展差距是客觀存在的，致使數(shù)以億計的打工者不得不背井離鄉(xiāng)。3對下列詞句中加點詞語，所含手法的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )A云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪濤，以靜寫動。B異日圖將好景，歸去 鳳池夸鳳池：借代，鳳池即鳳凰池，對中書省的美稱，這里代指朝廷。C留戀處，蘭舟催發(fā)蘭舟：借代。蘭舟是

3、木蘭木做的船，對船的美稱，這里代指舟子。D更那堪，冷落清秋節(jié)清秋節(jié)：借代，用凄清的秋代指中秋節(jié)。4下面對詞句的品評不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )A重湖疊 清嘉，有三秋桂子，十里荷花此乃千古寫景麗句。先總說湖外有湖， 山外有山，湖山清麗可嘉，再具體描繪“桂子”對應(yīng)“重湖”，“荷花”對應(yīng)“疊 ”，此 先點后染之話也。B羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)薮巳湔固绞⑹馈傩瞻矘分?，?中“羌管弄晴，菱歌泛夜”用了互文手法，即“羌管弄晴泛夜”“菱歌弄晴泛夜”，極言 百姓生活富足，不分晝夜，歌舞升平。C寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇這是一幅秋雨黃昏送別圖。驟雨剛歇，秋蟬 長鳴、長亭晚照、悲涼、凄清。這是典型的哀

4、景寫哀情手法。D今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月此句在整首詞中屬虛寫，因為這是想象。 “酒醒何處”寫離別之苦，而后用想象中的“楊柳”“曉風(fēng)”“殘月”渲染了一種更加凄 清的氣氛，來烘托這離別之苦。5詞的誦讀不要讀斷，也就是不要把意思相連的詞語讀開，這是對詞的誦讀節(jié)奏的 基本要求。下列詞句，誦讀節(jié)奏有誤的一項是 ( )A有/三秋/桂子，十里 /荷花B異日/圖將/好景，歸去 /鳳池夸C便縱/有/千種/風(fēng)情，更與 /何人/說D執(zhí)手 / 相看 / 淚眼，竟 / 無語 / 凝噎6下列各句中，沒有語病的一句是 ( )A為應(yīng)對雨雪天氣，鐵路部門啟動應(yīng)急預(yù)案，組織上線路除冰雪，檢查維護設(shè)備， 組建打冰掃雪突擊隊，

5、保證線路設(shè)備狀態(tài)良好，確保線路暢通。B建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，使全體人民公平地享有基本養(yǎng)老保障， 是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求和推進“新四化”建設(shè)的需要。C從民族層面來說，中國年反映的盡管是中國人民一直抱有的強烈的大團圓意愿， 還有中華民族在數(shù)千年歷史長河中形成的那種強大的凝聚力與向心力。D某種角度，學(xué)術(shù)批評乃學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)術(shù)進步的重要途徑二、課內(nèi)閱讀（ 一） 閱讀望海潮，完成 78 題。望海潮柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞 堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊 清嘉，有三秋桂 子，十里荷

6、花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙 霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。7這首詞描繪了一幅怎樣的都市生活圖景？答：8請簡要概括本詞在藝術(shù)上的特點。 （分點陳述 ）答：（ 二） 閱讀雨霖鈴，完成 910 題雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒， 留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼， 竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清 秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng) 情，更與何人說？9實寫與虛寫相結(jié)合是本詞的一大特點，請談?wù)勥@樣寫的好處在哪里。答：10 “楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是千古傳誦

7、的名句。這一句也運用了融情入景的寫法，為什么特別動人呢？答：三、能力拓展（ 一） 閱讀下面這首宋詞，完成 1112 題。歸朝歡柳永別岸扁舟三兩只。 葭葦蕭蕭風(fēng)淅淅。 沙汀宿雁破煙飛， 溪橋殘月和霜白。 漸漸分曙色。 路遙山遠(yuǎn)多行役。往來人，只輪 雙槳。盡是利名客。一望鄉(xiāng)關(guān)煙水隔。轉(zhuǎn)覺歸心生羽翼。愁云恨雨兩牽縈，新春殘臘相催逼。歲華都瞬息。浪萍風(fēng)梗 誠何益。歸去來，玉樓深 處，有個人相憶。注 只輪：代指車。梗：草本植物的枝莖。11這首 詞上片的景物描寫有什么作用？請結(jié)合詞意簡要賞析。答：12詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的情感？請結(jié)合詞句具體分析。答：（ 二） 閱讀下面這首詞，完成 13 14題。長相思

8、李煜一重山。兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒。相思楓葉丹。菊花開。菊花殘。塞雁高飛人未還。一簾風(fēng)月閑。13這首詞的主題是什么？“一重山。兩重山”和“菊花開。菊花殘”這兩句話分別是從什么角度來表現(xiàn)主題的？請簡要分析。答：14有人說作者的內(nèi)心是凄冷的，也有人說作者的內(nèi)心是溫暖的，你認(rèn)為呢？請結(jié)合 詞中的意象作簡要分析答：四、語言表達(dá)15在古詩詞中，同一意象所表現(xiàn)出的意境往往不盡相同，請你從 “風(fēng)”“雨”“雪”“月”等意象中任選一種，仿照下面的例句寫一段話。同樣是寫花，蘇軾的“唯恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”表達(dá)的是珍愛之情；李清 照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”表達(dá)的是相思之情；晏殊的“無可奈何花落

9、 去，似曾相識燕歸來”表達(dá)的是嘆惋之情； 白居易的“亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄” 表達(dá)的是喜悅之情。答：16如果把雨霖鈴的上闋和下闋拍攝成“別時”和“別后”兩個鏡頭，請你試著 為它們各配寫一個畫外音。 （ 各自不少于 50字）答：（1）(2)答案 解析 A 項，藹靄； B項， yn；C 項，咽噎。答案 D解析 A義憤填膺：對違反正義的事情所 產(chǎn)生的憤怒，胸中充滿了正義的憤恨。 B. 離群索居：離開集體或群眾，過孤獨的生活。 C.篳路藍(lán)縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的 衣服去開辟山林。 形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。 D.背井離鄉(xiāng)：離開故鄉(xiāng)，在外地生活 （多指不得已的 ）答案 A解析 D項，“清秋節(jié)”不含修

10、辭，就是指凄清的秋季。答案 D解析 A項，“桂子”應(yīng)對應(yīng)“疊 ”“荷花”應(yīng)對應(yīng)“重湖”。答案 A解析 C項應(yīng) 為“便/縱有/ 千種/ 風(fēng)情，更 /與何人/說”。答案 C解析 A語序不當(dāng)，應(yīng)該是“組建打冰掃雪突擊隊，組織上線路除冰雪，檢查維 護設(shè)備”； C.關(guān)聯(lián)詞語“盡管”使用不當(dāng)，應(yīng)是“中國年反映的不僅是”； D.缺少介詞， “從某種角度說”。答案 B解析 本題考查鑒賞詩歌形象的能力。本詞對杭州都市的描繪，抓住了具有特征 的景物、人事，上片通過“形 勝”“都會”“繁華”寫杭州的山水美麗、都市富庶；下片 通過寫西湖美景、人民游賞及盛贊孫何來表現(xiàn)杭州人民生活的安定和平。答案 （ 示例）本詞描繪了一

11、幅太平、 繁榮、富庶、美麗、安定、祥和的都市生活圖景。解析 本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法的能力。藝術(shù)手法問題是一個很寬泛、很靈 活的問題，解答此類題，注意抓最突出最有代表性的一點或幾點。本詞在描繪杭州生活圖 景時主要運用鋪敘、夸張等手法。答案 （ 示例） 本詞用層層鋪敘的手法展開。作者抓住具有特征的景物，用飽蘸激 情而又帶有夸張的筆調(diào)，寥寥數(shù)語便把迷人的西湖與錢塘勝景展現(xiàn)在讀者眼前。寫法上 由概括到具體，逐步展開，步步深化。詞的語言、音律、詞調(diào)也與詞的內(nèi)容結(jié)合得恰到 好處答案 上片除“念去去”兩句外，全是實寫眼前的景、事、情，下片則是虛寫別 后生活。這樣就虛實相濟，虛寫中所著意描繪的詞人孤單寂寞

12、的心情，連“良辰好景”， 也不能排遣。 讀完下片再回過頭來看上片， 便會懂 得“都門帳飲無緒”“無語凝噎”這兩 句的內(nèi)涵了原來詞人和他心愛的人之間感情竟如此深厚，的確是難舍難分啊答案 (1) 它把“ 楊柳、曉風(fēng)、殘月”這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅 鮮明的畫面。(2) 這幅畫面又是出現(xiàn)在一個特定時刻里“酒醒”之后， 離人飲酒，為的是消愁， 然而“舉杯銷愁愁更愁”，更何況是在“酒醒”之后。解析 本題要求簡要分析詞中景物作用， 解題時，先概括說明描寫了怎樣的環(huán)境， 渲染了怎樣的氛圍，暗示和烘托了什么。再結(jié)合具體物象、意境作出分析即可。答案 交代了早行的典型環(huán)境，渲染一種荒寒的氛圍；暗示行旅的

13、艱辛；烘托旅人黯 然的心情和對羈旅行役的厭倦之情。風(fēng)聲淅淅，白霜滿地，說明時 值初冬，天氣寒冷；宿 雁驚起，殘月當(dāng)空，天剛破曉，旅人就踏著白霜上路了，突出了早行之早；蕭索清冷的晨 景，更襯托出詞人行旅的艱辛，心境的悲涼。解析 本題考查把握詩歌思想感情的能力。 這首詞抒寫的感情是豐富的， 有思鄉(xiāng)， 有思親，有對年華易逝的感慨，有對漂泊生活的厭倦，據(jù)此，抓住詞中的相關(guān)句子作出分 析即可。答案 “轉(zhuǎn)覺歸心生羽翼”寫詞人恨不能立刻插翅飛回故鄉(xiāng)， 突出了歸鄉(xiāng)之情的迫切； 而愁如云恨如雨，則突出了詞人鄉(xiāng)愁的濃重?！靶麓簹埮D相催逼”寫出了時序代謝，日月 相催，與“歲華都瞬息”一起表現(xiàn)出了詞人對時光逼人、年華

14、易逝的傷感?！袄似硷L(fēng)梗誠何益”用比喻的手法， 寫出了自己命如“浪萍風(fēng)?！?， 浪跡無定之苦和對羈旅生活的厭倦。 最后幾句寫出了自己歸鄉(xiāng)的渴望和對愛人的思念。解析 本題考查把握詩歌主題和如何表現(xiàn)主題的能力。 不難看出這是一首抒寫秋 怨相思的思婦詞，詞中“相思楓葉丹”中的“相思”便已凸現(xiàn)了主題。而“一重山。兩重 山”從空間上強調(diào)，“菊花開。菊花殘”是從時間上強調(diào)，據(jù)此分析作答即可。答案 這首 詞的主題是相思?！耙恢厣?。二重山”是從空間的角度來表現(xiàn)作者與他 所思之人距離的遙遠(yuǎn)，“菊花開。菊花殘”是從時間的角度來表現(xiàn)作者與他所思之人分別 的長久， 從而表達(dá) 出相思之情的深重。解析 本題是一開放性試題， 要求對作者的內(nèi)心是“凄冷”還是“溫暖”作出探 究，做題時從兩者中選擇任何一者作答都可，如選擇“凄冷”可結(jié)合詞中“遠(yuǎn)山”“煙 水”“菊殘”“塞雁”等物象所營造的氛圍來分析。如選擇“溫暖”，可結(jié)合詞中“楓葉 丹”的暖色調(diào)來分析。答案 示例一：作者的內(nèi)心是凄冷的。這首詞以遠(yuǎn)山、煙水、楓葉、菊花、塞雁等共 同構(gòu)建了一個清冷的深秋，在這樣的深秋中，相思之情愈發(fā)深重，內(nèi)心更為凄冷。示例二：作者的內(nèi)心是溫暖的?！跋嗨紬魅~丹”喻示著相思的熱烈，正因為內(nèi)心裝著 所思念的人，所以內(nèi)心是溫暖的。答案 同樣是寫雨，杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”表達(dá)的是喜悅之情；王 維的“空山新雨后，天氣