2022年中學(xué)駕駛員職責(zé)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年中學(xué)駕駛員職責(zé)1、加強政治學(xué)習(xí)，提高品德素養(yǎng)，誠實謙虛，文明禮貌。2、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，準(zhǔn)時上班服從學(xué)校任何時候的用車要求。3、待人熱情，兼做好服務(wù)工作。4、不參與用車領(lǐng)導(dǎo)的談話及業(yè)務(wù)活動。5、不私自搭帶親朋好友，不公車私用。6、除校長外，其它人員用車必須持校長室的派車單后方可出車。7、要作好出車記錄，包括何人、何事、到何地等，以備學(xué)校了解情況。8、未經(jīng)批準(zhǔn)不得將車輛交給他人使用，嚴(yán)禁讓無證人員駕駛車輛，違者罰款。9、駕車的前提是保養(yǎng)好車輛.發(fā)車前必須按規(guī)定程序作好檢查，確保情況良好。必須時時保證車內(nèi)外潔凈、舒適，每次出車前必須做好車輛的衛(wèi)

2、生保潔工作。10、要鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高駕駛技術(shù)，能排除簡單、常見故障。如由于駕駛技術(shù)問題而造成機件故障，損失由駕駛員賠償。除不可抗因素外(由交警部門證明)，出現(xiàn)撞傷碰壞情況，其損失由駕駛員賠償。11、要把安全駕駛放在絕對首要位置上，為此，駕駛員要嚴(yán)守交通規(guī)則，不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)開快車，不準(zhǔn)與車內(nèi)人員談話、玩笑。12、駕駛員如多次出現(xiàn)差錯，違背守則，學(xué)?？呻S時解雇。2022年中學(xué)駕駛員職責(zé)（二）一、指導(dǎo)思想：充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育研究、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本考核辦法。二、骨干教師的職責(zé)和義務(wù)(一)在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，

3、要主動地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。(二)在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課，堅持在教育教學(xué)實踐中不斷提高實施素質(zhì)教育的能力，切實提高所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實績在本校名列前茅，積極承擔(dān)市、校級公開教學(xué)任務(wù)(公開課、示范課和教學(xué)競賽課)。(三)在教育科研方面，要能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育科研論文，主持或作為核心成員積極參與課題研究，能夠開設(shè)教育教學(xué)講座。(四)在培養(yǎng)教師方面，主動承擔(dān)起指導(dǎo)本校新上崗教師和其他青年教師的責(zé)任。三、骨干教師的管理和考核(一)建立骨干教師管理機構(gòu)學(xué)校成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我校骨干教師的管理工作，建立骨干教師檔案。(二)骨干教師常規(guī)考核程序?qū)W校加

4、強對各級骨干教師常規(guī)性的管理和考核，努力使骨干教師成為師德的標(biāo)兵、課改的先鋒、教學(xué)的楷模。骨干教師考核指導(dǎo)小組每學(xué)年對骨干教師的履職情況考核一次，動態(tài)管理。考核程序有：骨干教師述職并填寫骨干教師考核登記表；查閱印證資料；骨干教師上匯報課；召開教師代表座談會；考核組綜合考核情況確認(rèn)考核結(jié)論。(三)骨干教師考核內(nèi)容及等級1.考核內(nèi)容由考核項目和加分項目組成。(1)考核項目主要包括學(xué)校年度考核等級、聽課情況、示范課(公開課)、講座、論文發(fā)表、課題研究、培養(yǎng)教師、教學(xué)實績等。(2)加分項目包括骨干教師在教學(xué)比賽、被培養(yǎng)教師晉級情況等方面。2.骨干教師考核采用量化評分辦法，考核結(jié)果分優(yōu)秀(_分以上)，良

5、好(75_分)，合格(6074)，不合格(_分以下)四個檔次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組做出考核結(jié)論，并反饋給被考核人。(四)建立骨干教師管理制度骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一者，取消其骨干教師資格。1.師德表現(xiàn)不良，年度考核不合格者。2.不能履行骨干教師職責(zé)、不服從學(xué)校分工安排、經(jīng)常無故不參加骨干教師活動者。3.教職工、家長、學(xué)生民主測評滿意率低于_%的。4.有體罰或變相體罰學(xué)生行為，造成不良影響的。骨干教師課堂教學(xué)評價表(_分)執(zhí)教者：課題：時間：年月日評價人：評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成度ABC得分小計教學(xué)目標(biāo)_%目標(biāo)確定：符合課標(biāo)，符合學(xué)生認(rèn)知水平543目標(biāo)達(dá)成：重視學(xué)生學(xué)思結(jié)合、知行合一。學(xué)生獲得

6、積極的情感體驗，深度的思維訓(xùn)練和認(rèn)知參與。543教學(xué)資源_%教材資源處理得當(dāng)。543拓展資源(包括信息資源)選擇適切，符合學(xué)生生活實際，聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知狀況。543學(xué)生學(xué)習(xí)狀況_%參與度數(shù)量參與人數(shù)多時間足。15107廣度各個層面學(xué)生參與教學(xué)中各環(huán)節(jié)。深度主動參與較深層次的問題。自主度注意力集中，學(xué)會傾聽，善于交流、交談。15107能獨立思考，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。能進行自我評價，師生、生生之間能彼此交流，分享見解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果_%學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，能適時與目標(biāo)對比，了解自己學(xué)習(xí)狀況。1086實現(xiàn)多種學(xué)習(xí)方式的整合1086課堂達(dá)標(biāo)率高1086教師素養(yǎng)_%以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)并根據(jù)學(xué)生需要適時調(diào)整