相似多邊形教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)九年級數(shù)學(xué)上冊總第（ ）課時(shí)授課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)課題：4.3相似多邊形課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）經(jīng)歷相似多邊形概念的形成過程，了解相似多邊形的含義（2）在探索相似多邊形本質(zhì)特征的過程中，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生觀察、操作、歸納、類比等多方面的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過實(shí)例認(rèn)識形狀相同的圖形，感受形狀相同的圖形的基本含義。學(xué)習(xí)過程：教 學(xué) 流 程二次備課一、檢預(yù)習(xí)檢查、啟發(fā)導(dǎo)入1、從08奧運(yùn)會游泳館水立方和自由體操場地中抽象出的兩個(gè)正方形形狀相同嗎？ AB

2、CDA1B1C1D1兩個(gè)正方形邊、角之間的關(guān)系如下:角：；邊：二、學(xué)學(xué)案引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)教材86-87頁完成下列問題圖見教材中圖4-11：兩個(gè)多邊形分別是計(jì)算機(jī)顯示屏上的多邊形ABCDEF和投射到銀幕上的多邊形A1B1C1D1E1F1，它們的形狀相同嗎?這兩個(gè)多邊形邊、角之間還存在以上關(guān)系嗎？設(shè)法驗(yàn)證你的猜測.驗(yàn)證角的方法：驗(yàn)證邊的方法：探究結(jié)論如下:角：邊：（二）師提出學(xué)案中自學(xué)導(dǎo)航的問題并板書生成概念定義：叫做相似多邊形.2記法：.3. 叫做相似比.4.相似多邊形的性質(zhì)：如果兩個(gè)多邊形相似，那么它們的對應(yīng)角，對應(yīng)邊.三、講解惑質(zhì)疑、精講點(diǎn)撥1、下列每組圖形形狀相同，它們的對應(yīng)角有怎樣的關(guān)系？對應(yīng)邊呢？（1）正三角形ABC與正三角形DEF（2）正方形ABCD與正方形EFGH2、如圖，矩形的草坪長20m，寬10m，沿草坪四周外圍有1m的環(huán)行小路，小路的內(nèi)外邊緣所成的矩形相似嗎？為什么?四、測練習(xí)鞏固、當(dāng)堂檢測（一）練習(xí)檢測:1、如圖所示的兩個(gè)矩形相似，它們的相似比是，A1D1=. ABCDA1B1C1D12432、如圖，兩個(gè)正六邊形的邊長分別為a和b，它們相似嗎？為什么？3、如圖所示的相似四邊形中，你還能求哪些邊和角？試試看. FCEGHBDA79016204711703233770 （二）歸納總結(jié):1、相似形： 形狀、大小完全相等的圖形是