初一記敘文閱讀訓練題精選包括答案

1、-PAGE . z.初一記敘文閱讀訓練題精選一、月是故土明 季羨林每個人都有個故土，人人的故土都有個月亮。人人都愛自己的故土的月亮。事情大概就是這個樣子。但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小、“三潭印月等等，不可勝數(shù)。我的故土是在*西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾夢想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了*，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故土望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，完全是我無法想象的。至于水

2、，我的故土小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早降臨。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去

3、撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。我只在故土呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在*住了十多年，在度過四年，又回到*呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎(1)的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故土那葦坑上面和水中的那個小月亮。比照之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的

4、故土多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋(2)，住的朗潤園是燕園勝地?？鋸堃稽c說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點綴其間。風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望(3)夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空 ，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍

5、然是故土葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。月是故土明，我什么時候能夠再看到我故土的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。注釋： (1)旖旎yn柔和美麗。(2)耄耋modi泛指老年。耄，指八九十歲的年紀；耋，指七八十歲的年紀。(3)望夏歷每月十五日。1. 作者在第4、5段中追憶了哪些童年趣事？請按先后順序填寫。2分2. 從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？從寫法和目的兩方面答復。3. 從第5段中摘抄與第6段畫線局部相照應的文字。2分4. 請你寫寫閱讀這

6、篇文章的心得?？梢葬槍ξ恼碌膬?nèi)容、語言、寫法進展評論，也可以寫自己的感受或聯(lián)想。字數(shù)在150字以內(nèi)。5分(二) 雨季心理楊機臣 雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來災難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農(nóng)人的希望一把火焚掉。聽南方水災四起，我慶幸生了個好地方，不用擔洪水滅頂之憂?？墒?，又生思慮，由于久不見雨，人心生煩，便無端地想起幾乎忘掉了的雨聲。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲！ 記得小時鄉(xiāng)里什么都缺，唯不缺雨。 來到伏季是雨季，不知不覺雨就來了。天下雨，人躲進屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子閑著爬在窗臺隔著窗欞看雨。很快，院子里打起一片水泡，一個水泡濺起，傳出一聲水泡響。院里水泡密密麻麻，砸得一

7、院子嘰哩咕嘰響。雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。下面擺了一溜住家過日子的家什，水流砸在上面發(fā)出的水聲不一樣。砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，聲音消沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩一陣風吹來，把水流的水珠搖向窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進了屋子，孩子急忙拿來破布堵住雨水。 奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲夢想許多讓人快樂的事兒。人假設(shè)是困了，想睡覺，下雨天最好睡，此時的雨聲是催眠曲，盡管外面是風雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽誤睡覺，反而睡得更昏。經(jīng)過了連續(xù)勞作的

8、農(nóng)人，平日里舍不得大白天睡覺，只有到了雨天，才是睡大覺的好時光。雨天睡覺并不需要在炕上或者床上，只要有個地方不漏雨，鋪個小草簾，保準射下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。有時被雨聲驚醒，翻個身繼續(xù)打起呼嚕。有時下一天雨，有人能連飯不吃一睡一天。都說下雨的天好睡覺，只有知冷知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺，那是把人累的。 夜里下雨水聲更大，卻不影響睡覺。那時，很少見到夜里下雨了，誰家因雨聲吵得睡不著。即使再嚴重的神經(jīng)衰弱，夜里下雨了，也不用起來吃安眠藥，保證睡得比平日香。所以有不少睡不著覺的人盼下雨。 這些年雨水確實太少了，夜里聽雨聲的時候自然不多。聽不到雨聲，心里常發(fā)慌，甚至睡覺也不安穩(wěn)。突然一

9、天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮噹響了一晚上，聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡覺很香第二天早晨起來一看，是樓上二楞子洗澡忘關(guān)太陽能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上 打這兒起，每當睡不著的時候，心里便盼望著可又害怕雨聲。16通讀全文，看看作者圍繞“心思寫了兒時雨季中的哪些情趣，請用簡明的語言分點歸納。17第自然段畫線的句子表達了作者什么愿望？在寫法上有什么特點？18聯(lián)系全文，說說文章最后一段，作者為什么既“盼望著雨聲又“害怕那雨聲呢？19同樣的標點符號，在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。閱讀下面的句子，請分別說出省略號在句中所蘊含的意思。砸在空地上，濺起

10、水渦，響聲嘩嘩 聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡得很香 水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上20將第自然段和朱自清春中的一段文字作比擬，然后答復以下問題。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。黃昏時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀衡疏疏的，在雨里靜默著。 請分別用一個四字短語概括出兩個文段中“雨的特點。從描寫角度，比擬下面兩段文字寫雨的異同。 雨密

11、了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。三、長大曾經(jīng)多么迫切地盼望長大。不知不覺，你的肌體強壯了，你的思維敏捷了，你開場忙活著自己的事情。這時，你會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻你的安康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間珍貴的風采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。你的勇氣是一堵墻。這是青

12、春給你的激情，是你生存于世間珍貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。你會遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時要會總結(jié)經(jīng)歷，培養(yǎng)自己的自信心。你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢，是你生存于世間珍貴的資本。只有在此刻，一個人才能夠做出人生事業(yè)的多項選擇。尤其是，此時你有能力承受失敗和挫折，你有時機脫穎而出，你有時間從頭再來。你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間珍貴的品質(zhì)。生活中的酸甜苦辣你都應品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如何評價你。因為單純，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使你的人生充滿睿智的思考。四堵墻，

13、支撐住你青春的大廈?？墒?，請別忘記：青春短暫。如果有則一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時，你就浪費了人生中一段珍貴的時光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有珍貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團錦簇。當每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個刻度都彌足珍貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青春的大廈上。為了無愧于我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。1作者認為“年輕真好，青春時光真好，因為青春擁有、和。4分2從全文看，作者告

14、誡我們的是。3分3請聯(lián)系你的生命體驗，談談你對第段中畫線語句“你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間珍貴的品質(zhì)的理解。4分4你認為“支撐住你青春的大廈的，除了文中這“四堵墻還有什么？請選擇一個方面簡述你的見解。4分四、禿的梧桐這株梧桐，怕再也難得活了！人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。不幸

15、園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好似一棵棕櫚樹。誰說這株梧桐，不會再活呢它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復從前的美陰了。一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二又是螞蟻干的好事。哦，可惡！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。(11)秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都qio cu( )

16、了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了cn 1n( )的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。(12)*菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花

17、兒的冷香里！(13)這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。(11)這株梧桐，怕再也不得活了!(15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。(16)但是，我知道明年還有春天要來。(17)明年春天仍有螞蟻和風呢(18)但是，我知道有落在土里的桐子。(選自蘇雪林綠天)1請根據(jù)拼音寫出第段中應填的詞語。(2分)2文章首尾都出現(xiàn)了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比擬其中的細微區(qū)別，并簡要分析其作用。(3分)3本文是以什么為線索組織材料的(3分)4文中第(11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。(4分)5文章結(jié)尾寫道

18、：“但是，我知道有落在土里的桐子。這句話的含義是什么(3分)6從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？3分五、夏日原野上的追趕從上學開場，教師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路這當然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準確。因為人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命的*一時刻，呈現(xiàn)出強烈的意義來。那是一年夏天的

19、事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。_A. 熱烈 B. 酷烈 C. 和暖的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽啊！我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我抱著瓜開場跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一

20、個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠，心想他一定停下

21、來了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。在夏日的炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜恚麤]有放棄的意思，仿佛他喪失的不是一個瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追趕者。我開場困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的！西瓜地離我們已經(jīng)很遠了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影_A. 阻擋 B. 影響 C 籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風中跑

22、，馬比風的速度快，但馬永遠跑不出風的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。eq oac(,11)這件事已經(jīng)很遙遠了。這些年來在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。1.根據(jù)文意，從第段、第段的括號內(nèi)為空白處選擇恰當?shù)脑~，將所選字母依次填在橫線上。2分2. 根據(jù)選文，可以理出“我在被追趕中心理、行為的主要變化過

23、程。請你從備選答案中選擇恰當?shù)娜棧瑢⒆帜柑钔吭诖痤}卡上。3分備選答案： A. 充滿自信 B. 輕柔舒適 C. 跑不出去 D. 開場困惑 E. 選擇放棄 F. 得勝而歸3. 對選文分析不準確的是哪一項？ 3分A. 選文的標題“夏日原野上的追趕交代了事情發(fā)生的時間、地點，概括了文章的主要內(nèi)容。B. 文中屢次出現(xiàn)對老人一瘸一拐追趕的行動描寫，有力地突出了老人永不放棄的精神。C. 第段中對夏日田野繁華而富有的描寫，反襯了“我在炎陽下奔跑的艱辛。D. 第段“凱旋一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場追趕中終獲勝利的樣子。4. 什么是“我們生命中最有意義的事？請用原文中的語句概括作答。限25字以內(nèi)5. 品味第

24、段中畫橫線的句子，結(jié)合語境說說它的表達作用。4分6. 你認為老人為什么執(zhí)意追趕“我？從夏日原野上的這場追趕中，你獲得了怎樣的感悟？5分六、智慧的美麗董建文 那天晚上看王小丫主持的開心辭典，我流了淚。 這不是一個煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊*。 是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去他說，我再要兩*加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動，作為兒子，他是孝順

25、的，作為兄長，他是體貼的，這是多么好的一個男人啊。 主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你的父母他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以他要給他們一臺電腦，讓他們把發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。 這就是他的家庭夢想，幾乎全是為了家人。主持人問，有把握嗎他笑著，當然。因為要答12道題，而每一道題幾乎都是機關(guān)重重，要到達頂點談何容易答到第六題時他顯得很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜他答：他覺得很不好意思，為什么則多的人都會這道題而他不會。這時我簡直有點欣賞他

26、了，這是何等冷靜而自信的一個人啊。 答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊*。到最后一道題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好似我是那個盼著得到一臺打印機、兩*往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關(guān)愛，也應該讓他答對吧。 最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。 他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊*地看著他，而主持人也好似恨不得生出特異功能把答案告訴他。 這時他使用了最后一條求助熱線，把打給了加拿大的妹妹。接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，你快說啊，要不來不及了，因為只有30秒時間。 王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，

27、這是你最后的時機了! 他沉默了一會兒，說，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎妹妹說，當然想。坐在電視機前的我著急了，天哪，這都什么時候了，怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人啊怎么還說這些沒邊沒際的話！ 他又說，那讓咱爸咱媽去看你好嗎妹妹說，那太好了，真的嗎他點頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現(xiàn)了。然后時間到，斷了。 天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享! 我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。 果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來

28、沒有像你這樣的選手。 是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕潤了。 我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。20文章一、二自然段說“我流了淚，卻又解釋說“這不是一個煽情的節(jié)目，這樣開頭用意何在(2分21讀完全文，用幾個詞語概括一下“我在觀看“他答題過程中的心理和情感的變化。(4分)22第十一自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理？“圓滿一詞在這里的含意是什么？23結(jié)合文章內(nèi)容，談談文中那個答題的“他是一個怎樣的人？24文中“智慧的美麗表現(xiàn)在哪些方面？25文章最后一

29、段，在文中有什么作用？七 夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲；有蛙聲、鳥嗚及蟬唱。，蟬聲足以代表夏故夏天像一首絕旬。 絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。蟬是太自然的一隊合唱團；以優(yōu)美的間色，亮的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選，不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節(jié)的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調(diào)，有點近乎自然詩派的樸質(zhì)，又有些曠遠飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時。我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。 晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧!高據(jù)樹梢，餐風飲露。不食人間煙火。那蟬聲在

30、晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明潦凈起來，有一種“何處惹塵埃的了悟。蟬亦是禪。 午后也有蟬，但喧囂了點。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹陰下，閑散地歇它們的腳。拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節(jié)，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻，他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因為“流浪其實并沒有方向。 我喜歡在黃昏一面聽蟬一面散步。走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。有時候我們抱怨世界愈恭愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉在機囂交織的音圖里，也有所謂的“天籟。我們只是太忙罷了；忙得與美

31、的事物擦身而過都不知不覺。也太專注于自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他種種，都是一派模糊的背景。如果能退后一步看看四周，也許我們會覺察整個圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們將恍然大悟：世舉還是在時時裝扮著自己。而有什么比一面散步一面聽蟬聲更讓人心曠神怡聽聽隸朋好友的傾訴，這是我們常有的經(jīng)歷。聆聽 萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎7作者為什么說夏天“像一首絕句“(3分)8請概括說明作者在展間、午后、黃昏聽蟬的感受。(3分) 晨間： 午后： 黃昏：9人們“抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了的根本

32、原因是什么？ 10任選一句，簡要說明句式的特點和妙處。 夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲，有蛙聲、鳥鳴及蟬唱。 走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。 八、 陶醉壺口堯山壁 到壺口看瀑布去！ 然而，清晨出發(fā)時還很高的興致，現(xiàn)在卻漸漸被這漫長的旅途磨損了，加上黃土高原的平淡無奇，車廂內(nèi)寂靜下來，歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。 突然有人從夢中猛地醒過來，驚呼雨來了。我們也確實聽到隆隆的雷聲?？纱巴饷髅魇秋L輕云淡，沒有變天啊。司機笑著說，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活潑起來，每個人都側(cè)耳傾聽。那聲音好似火車出站，航班起飛，放炮開山。大家的心全被強烈地震撼著

33、，內(nèi)心的沖動從眼神里迸射出來。 車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過石灘，來到面對瀑布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風帶雨，雷霆萬鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是黃色，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。 大家聚精會神，不知什么時候云破日出，這瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似A；有的橫臥河上，如B ；有的飄忽游移，C ；有的續(xù)續(xù)斷斷，D 。 我默立在瀑布面前，被這氣勢這風彩驚得目瞪口呆，任飛

34、濺的水花淋個痛快。我拜倒在這大自然的杰作腳下，不寒而栗，覺得自己這么渺小，驕驕二氣蕩然無存。我突然領(lǐng)悟了李白“黃河之水天上來的境界，光未然、冼星海黃河大合唱的靈感，明白了為什么在民族危亡的時刻，東渡抗日的將士們要選在這里誓師出征。 “欲窮千里目，更上一層樓。我走到高處，觀察壺口的構(gòu)造。黃河從秦晉峽谷來。寬400多米，到這里驟然收縮，僅僅有四五十米，斷崖落差40米，河槽真像一把巨壺，將每秒9000立方米的流量收入。就像詩中所說：“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收。壺口以下的河槽很窄，不過一二十米，水急浪高，槽深流遠，當?shù)厝朔Q“十里龍槽，相傳是大禹治水的時候用龍身穿鑿而成。其實它是憑黃河自身的動力沖

35、刷出來的。龍槽中的河水洶涌澎湃，仿佛一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，吼叫而去，有一種“奔流到海不復回的恢弘氣概。 以前，我曾經(jīng)屢次看到過黃河：在*，它是美妙的一縷；在*，它是平靜的一灣；在*，它是浩蕩的波濤；在*，它是平穩(wěn)的漫流；而在這壺口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壯的力量，磅礴的氣勢，看到了一條立體一的黃河，一條完整的黃河，看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內(nèi)涵，得到了它的真?zhèn)?。它的威力在我胸中煽動，它的雄風在我血管內(nèi)吼叫，它的精神在我眼睛里閃動。從今天起，我才成為一個真正的黃河的子孫。 壺口，天下第一壺，盛滿了西鳳、杜康，盛滿了汾酒、竹葉青，盛滿了陜北的米酒。當年灌醉了李白、王之

36、渙，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我們大家。 ?。乜?，在你的懷抱里我陶醉了。19文章標題是“陶醉壺口，為什么第自然段卻要寫游客興致消減、鼾聲斷續(xù)？ 20如果將“花團錦簇“撲朔迷離“彩橋飛架“長鯨飲澗4個詞語分別填入第自然段的空缺處，該怎樣安排？請你將答案寫在下面。AB CD21第自然段表現(xiàn)了壺口瀑布的什么特點？請用文中的一個詞語答復。 22文章結(jié)尾一段中說：“壺口，在你的懷抱里我陶醉了。從全文看，“我是被什么陶醉的？ 23請你談一談對第自然段的理解。任選一個角度九、生命中最珍貴的五樣東西畢淑敏 (1)教師出了題目寫下“你生命中最珍貴的五樣東西。我拿著筆，面對一*白紙，周圍一下靜

37、寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。 (2)于是潔白的紙上，記下了我生命申最珍貴的五樣東西水、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序，排名不分先后)。 (3)接下來，教師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當中，潮去相對不則重要的一樣，只剩下四樣。 (4)權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花一欄旁邊，打了一個小小的“，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。 (5)教師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。 (6)依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓

38、覺西周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。 (7)請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。教師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。 (8)我面對自己的紙，犯了難。、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好思忖片刻，提筆把“水劃去了。從醫(yī)學知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在假設(shè)干小時內(nèi)尚可堅持。兩害相權(quán)取其輕吧。 (9)教師說，繼續(xù)劃去一樣，只刺兩樣。 (10)這時教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的

39、白紙，愁腸百結(jié)。筆、空氣，何去何從閉起眼睛一跺腳，我把“空氣劃去了。 (11)好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。教師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅決，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。 (12)教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。 (13)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷哦于深重的兩難。偌大一*紙，在反復勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字筆。 (14)感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛 就是我手中的這支筆啊。 (15)我細心地收起這*白紙，一如珍藏一*既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起菜落戰(zhàn)勝風暴的努力了。21面對“生命中最珍貴的五

40、樣東西，“我首先舍棄“鮮花的理由是 ；“我最終保存“筆，是因為它。(用原文填空)(2分)22第(6)段中“腰斬一詞，在文中的意思是 。(2分)23文中畫線句子都運用了修辭方法，請任選一例，說說它的作用。(3分) 24第(12)段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲，請揣摩當時哭泣同學的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。(30字左右)(3分) 25一篇好文章。總會有一個好的結(jié)尾。請從內(nèi)容、語言、構(gòu)造三個方面說說本文結(jié)尾第(15)段的優(yōu)點。(3分) 26親愛的同學，在人生的長河中。我們都將面臨許多困難的抉擇。就現(xiàn)在而言，你認為最珍貴的東西是什么為什么(不得借用文章內(nèi)容)(3分)十、 廬山觀云*緒佑

41、 我喜愛觀云。孩提時牧牛，仰于河灘草地，望空中白云游弋，自由自在，夢想著化成云朵，悠閑飄逸，該有多美 時屆不惑之年，數(shù)登廬山忽而想起欲識廬山真面目，領(lǐng)悟人生的真諦妙心，莫過于登廬山去觀云。 雖非“五岳之列，卻有“廬岳之譽的千古名山，絕少有無云之日，這正是無與倫比的廬山美色。恰如無紗巾則無少女之美，無云霧則無廬山之秀。廬山觀云，可惜情自得，靜心養(yǎng)志。 廬山的云瞬息萬變。時而團團如輪，時而飄飄如絲。時而綿綿如雪，時而漫漫如絮，于姿百態(tài)，妙不可言。假設(shè)獨佇立于含鄱口之間，觀萬里綿云，其白如雪，其光如銀，其闊如海，在陽光下涌動翻騰，此刻有如行舟大海。四面波濤，只覺心情自由任去來，不復有別的世界。 登上

42、文殊臺，撫松坐石。但見碧天白云，微風東來，云氣舒卷，動或如煙，靜或如練。在松石之間穿梭染織，不為山風所動，這使人想起禪宗的一句話“八面風吹不動天邊月。人間的興衰、毀譽，苦樂，又豈能動搖得了一個人的真正意志 廬山的云美而不妖。錦繡谷的云更是潔白輕盈，美不能譽。舒逸如仙女天使，淡泊如隱士逸人。但見那數(shù)十里峽谷，白云出岫，山氣橫溢，忽而奇峰兀見，忽而絕壁洞明，忽而千巒中斷，忽而萬壑合冥。漫游在山谷之中，路與云相撫，有如天上同行，恍惚云就是我，我就是云。只是云靜靜地飄在天上，我靜靜地活在世上罷了。 廬山的云美而不俗。陶公采菊見南山時，嘆謂：“山氣日夕佳，飛鳥相與還。面對廬山的云，任何心境都是可寄托的。

43、“巖白云尚屯，林紅葉初隕。白居易所見廬山的云，是休閑的；“宗巖吐清氣，幽岫棲神跡，慧遠大師見的廬山云，則是悠悠神游的了。春秋公羊傳里稱，云是石頭吐出來的氣。廬山的云雖從洞里宋，卻能無拘無束，任意揮灑，到達忘我境界。此刻我與云相撫伴行，默默無語，卻似乎“言而無言，無言而言，一脈相通。歐洲有位哲學家說過：“人的語言由沉默而來，并且又回復到沉默。默是自然的本來面目，靜是難得的人生意境。 人生如行云，看似有，握似無，來去匆匆。假設(shè)煩惱的人吐出的氣是云的話，則，也能給人以美的想象，終究會與廬山的云會聚。起，凝結(jié)成雨，飄然灑澆在萬物之間 (選自散文選刊)27作者登廬山觀云的原因是什么(3分) 28作者總寫

44、廬山的云有哪些特點(用自己的話概括)(4分) 29作者引用禪宗的一句話“八面風吹不動天邊月來比喻什么(4分)30文中說“廬山的云美而不妖，這里的“美和“不妖分別指什么(4分) 31作者寫“廬山的云美而不俗，其實是在寫自己，從文中可以看出作者的人生體驗和追求是什么(3分)十一、日子對日記沒有說再見李義 日記其實是一個習慣。因為天天寫才是日記。 每日最后一件事就是同自己的日記見一次面。翻開日記，就看見了一個個日子的驛站，看見了生命的一個個驛站。 寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。 沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過的腳步，像在跟一截生命道別。 刷牙缸里的牙刷

45、，合上的書本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開的日記，像是在舉行一個辭別儀式，跟今天這一截生命道別。 假設(shè)明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書。 回憶時，不時發(fā)現(xiàn)一日的二十多個小時只留下一兩個細節(jié)，甚至沒有細節(jié)。日子重復著日子，像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人。 平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個窮朋友悄悄地走遠了，待此刻發(fā)現(xiàn)時，只看見他遠去的背影，只看見日子離去的背影。 有時幾天沒記，再記時筆就像一個曠了幾天課的學生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。 日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。 一本日記，像一塊密密地播種了文字的

46、土地。 有什么理由不給生命留一份清單呢 生活中不敢罵的人不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個夠，哭個夠，愛個夠。 記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來人事的日記像一卷生活的畫面。 情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科字家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標點。 每篇標有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。 要選一個好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保存日記。 惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。 日記是最好的鏡子，讓你認識自己。 日記的記性最好，至少不會忘記主人。說不定還會使你不朽。 把自己發(fā)表給

47、后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。 日記封面上的那些話，是一些日子的主題。 比方：“求知拼搏足跡，比方：“人類和植物一樣幸福，愛情和春雨一樣幸福，比方：“我是我從未遇到過的人，比方：“向正在受苦受難而又頑強奮斗的自由靈魂致敬。 就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。 唉，日子、日子。 留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。 日記留不住日子。日記是對日子的紀念。像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號的魚。 像是把生命用這些文字符號，輸進了人生的電腦。 把日記本提起來抖抖，像風吹響了一樹的葉子。 眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬個日子

48、，像一個用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子，在一場回憶的大風中飛落了。 紛飛著，像雪花，像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。 不知道這葉子算不算一種收獲。 只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長長的日子快速放映，像一部只有我一個觀眾的影片。 日子拋棄了我。 只留下日記。像日子贈給我的明信片，像夾在立體的日子之間的一*卡片或書簽。 每晚畫上日記的最后一個句號，就好似把今天的日子打發(fā)了，送出了門。 其實不打發(fā)，日子仍會走的。 日子對日記無法說再見， 我終于聽見，日子對日記沒有說再見。17“遺書一般指人死前留下的書信，文中第局部卻說日記是“另一種形式的遺書，你怎樣理解“遺書在這里的含

49、義(2分)18請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，仿照例句補充以下句子。(4分) 例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行! 記心情的日記像叮咚的溪， 記往來人事的日記像一卷生活的畫面，19文中第局部中的“像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人，和“像一個窮朋友悄悄地走遠了，各自表達了對日子怎樣的態(tài)度(4分) 20古人曾說以人為鏡可以知得失，文中第局部卻說“日記是最好的鏡子，這句話蘊含著怎樣的道理請用簡潔的語言概括。(3分) 21從文中第局部作者對日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度 (4分) 22本文的特點之一是運用了大量的比喻修辭手法，請從文中選擇一句你認為最恰當、最精

50、彩的比喻句，抄寫下來，并做簡要評析。(3分) 23文章結(jié)尾從“無法說再見到“沒有說再見，意思得到了進一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解“日子對日記沒有說再見這句話的含義(3分)十二、 看樹高林瑜 在鄉(xiāng)村學校，十多年了，我總喜歡看樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光輝。 在春天的田野，我曾看過一棵樹。那是一個已被水珠打濕的黃昏，我輕輕地撫摸著一棵枝干像盤龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。溫暖的風從耳邊掠過，心霎時像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜

51、了下來。這時，風是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得則純粹而蔥蘢了。從此，每當春天，我的心就成了溫柔的綠色。 在夏天的山道上，我推著滿裝學生課本的三輪車，看過樹。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長著。那樹陰給我的心遮上了一把清涼的傘。于是，我用歌聲開場裝點這長長的山路，用昂揚的心情把不經(jīng)意間掉進心里的那一點點孤獨趕走。這時，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。然后再摘幾片大大的葉子，把陽光全裝在心底。 在秋天的鄉(xiāng)村，我?guī)е鴮W生們，看過樹，我對他們說

52、，秋天的每一棵樹，都負載著一顆成熟的心靈。一棵樹也許滋潤不了萬物，擔它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個果子。他們臉上蕩滿歡笑，如一個個紅透的果。然后他們一個個把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。這時我突然覺得，對于他們，面對一棵樹，竟是一種最美的完善。 在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。那是一排白楊,它們和我們一樣,在朔風中感受一種寒冷。它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅強的旗幟。我知道，這是一種與脆弱無關(guān)的美麗。那一刻，我們只是和樹一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠方。那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在

53、我記憶的春天。 我喜歡看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風雨，它坦然地以一種堅毅面對一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個哲人的話：“永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。這是關(guān)于一片葉子的名言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹的名言。很多時候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。17、四季不同的樹分別給作者帶來哪些人生的啟迪？ 1 2 3 418、本文表達了作者怎樣的人生追求？ 19、品味第段中畫線的

54、句子，說說其中蘊含了這位鄉(xiāng)村教師怎樣的情懷？ 20、讀完文章后，選出下面理解有誤的一項 A“面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光輝一句領(lǐng)起了全文的內(nèi)容。 B“一棵樹也許滋潤不了萬物，擔它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個果子是說雖然一個人改變不了世界，但可以不斷的豐富、完善自己。 C、作者說，冬天高原上的樹“至今虔誠地站著，在我記憶的春天是想告訴我們?nèi)绻麚碛序\的心態(tài)，便會擁有如春天般生機勃勃的生命。 D“永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢一句中的“綠的含義是不斷地豐富滋養(yǎng)自我，保持活力，擁有一顆昂揚

55、向上的心。十三剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？“對。兒子眼動手剝，利索地答復?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開場。我說著順手抓一把豆想放在他碗里?！安唬醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度。一些喜悅悄悄在我心里散開。一時,原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信。如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的時機稍停一下。“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的速度清楚快了。小兒

56、手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利。節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比擬，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著?！笆瞧骄?。我本來有底子。我糾正他?！拔疑伲揖褪禽?。沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1文

57、中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開，“喜的是：_。2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因每條不超過18個字。答:慢下來的原因是：_快起來的原因是：_。3刻畫人物采用的主要描寫手法有_、_和_。4兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：_。5文末加點的“瞻前顧后一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷？為什么？答：_6的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。答:告訴我們：_。初中現(xiàn)代文閱讀訓練答案一、月是故土明1. 答案：數(shù)星星 看月亮 夢月亮 摸鴨蛋答出4件事即可評分：此題2分。答出23個空，給1分；答出1個空，不給分。

58、2. 答案要點：(1)比照 (2)突出思鄉(xiāng)之情評分：此題3分。答出“比照，給1分；答出“突出思鄉(xiāng)之情，給1分。語言表達，1分有錯別字或語病，不給分。 3. 答案：晴空一輪明月，清光上溢，與水里的那個月亮相映成趣評分：此題2分。多抄，或少抄，或有錯別字，扣1分。4. 評分要點：(1)心得內(nèi)容 (2)語言表達評分：此題5分。心得內(nèi)容，3分；語言表達，2分有錯別字，扣1分；有語病，扣1分。二、16隔著窗欞看院子下雨的樂趣。 白天下雨時人們睡覺的愜意。 雨夜里人們睡得比平日更香。17表達作者希望下雨但不要下太多的雨或：希望風調(diào)雨順的愿望。特點：運用比喻修辭手法；句式勻整對稱；語言簡潔形象。18因為缺雨

59、干旱，危害極大，所以“盼望著雨聲；因為“二楞子忘關(guān)太陽能水箱的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又害怕那浪費水的“雨聲再次出現(xiàn)。19寫雨水砸在不同地方產(chǎn)生了不同聲響或省略號表示還有多種聲音；寫漸入夢鄉(xiāng)后的寂靜或省略號表示“我一晚不醒，突出時間延續(xù)；寫“滴水聲不斷或省略號表示“滴水聲時間之長久，或“我對水白流一晚的痛惜。20雨季心思的雨，清爽暢快或：暢快淋漓；氣勢磅礴等；春的雨，細密綿綿或：悄無聲息；綿綿不斷等。一樣點：都從視覺直接或正面寫雨的各種形態(tài)形狀。不同點：本文第自然段從聽覺直接或正面寫雨水砸在不同地方的不同聲響聲音；從過程寫雨的變化。春從側(cè)面間接寫春雨的作用。仿寫舉例：風吹過湖面，湖水泛起了

60、漣漪；風吹過稻田，稻穗搖擺著腰肢；風吹過草原，綠草泛起了波浪；風吹過山林，掀動樹葉，發(fā)出沙沙的響聲 三、長大1安康勇氣年齡的優(yōu)勢年輕單純的個性單純4分，每空1分2要珍惜青春時光，讓生命更充實更輝煌。3分，意思對即可3能扣緊該語句，聯(lián)系自己的生活體驗答復，言之成理即可。4分，能從一個方面答復給2分，聯(lián)系自己的生活體驗給2分，語言表達不清的扣1分4這是一道開放性題目，學生能圍繞“支撐住你青春的大廈這句話，選擇一個方面闡述自己的見解即可。4分，能說出自己的見解，但語言表達不清的只給2分；言之有理，語言表達清楚的給3分；闡述較嚴密或見解有新意的給4分四、禿的梧桐12分 憔悴 蔥蘢(每字05分)23分