《色彩手繪》課程教學(xué)大綱（本科）

1、色彩手繪Color handpaiting課程代碼：18410121學(xué)分：2學(xué)時：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：2實驗學(xué)時：上機學(xué)時：課程實踐學(xué)時：30 ）先修課程：基礎(chǔ)素描基礎(chǔ)色彩適用專業(yè)：媒體動畫視覺傳達教材：風(fēng)景色彩寫生、莊融、河北美術(shù)出版社、2017年第一版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻）色彩手繪是相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)計劃中具有承上啟下意義的基礎(chǔ)課，它在鞏固造型的基礎(chǔ)上進一 步提高學(xué)生專業(yè)設(shè)計意識、拓展專業(yè)設(shè)計知識面，增強手繪技能和手段為專業(yè)設(shè)計提供基礎(chǔ)知識， 為其他設(shè)計基礎(chǔ)課打好堅實的造型基本功。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點和對畢業(yè)要求的貢獻，確定課程

2、目標(biāo)。應(yīng)包括知識目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:具備媒體、動畫、視覺傳達設(shè)計表達相關(guān)技能與方法，能夠應(yīng)用多種表現(xiàn)手 法進行方案表達。課程目標(biāo)2：提高審美能力與美學(xué)基礎(chǔ)知識，具有運用從事媒體動畫視覺傳達設(shè)計工作所 需美學(xué)能力。課程目標(biāo)3：提高個人綜合素養(yǎng)，具有較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感、良好 的職業(yè)道德.（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的對應(yīng)關(guān)系（認證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章手繪概念（支持課程目標(biāo)1、2）（一）課程內(nèi)容.手繪的發(fā)展概況.手繪的類型.手繪的特點（二）教學(xué)要求通過對手繪基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能逐步掌握景物的構(gòu)圖、透視、空間結(jié)構(gòu), 色彩關(guān)系

3、和各種手繪表現(xiàn)技法。為下一步繪畫表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。（三）重點與難點.重點手繪的工具及使用.難點景物的構(gòu)圖、透視，色彩與質(zhì)感第二章景物手繪臨摹訓(xùn)練（支持課程目標(biāo)1、2）（一）課程內(nèi)容1、主要知識點：選用一些優(yōu)秀的景物手繪作品讓學(xué)生進行有針對性的臨摹訓(xùn)練。2、主要能力點：通過臨摹訓(xùn)練，使學(xué)生能逐步掌握景物的構(gòu)圖、透視、空間結(jié)構(gòu)，色彩關(guān)系和 各種手繪表現(xiàn)技法。（二）教學(xué)要求通過景物手繪作品臨摹訓(xùn)練，使學(xué)生能逐步掌握景物的構(gòu)圖、透視、空間結(jié)構(gòu)，色彩關(guān)系和各 種手繪表現(xiàn)技法。為下一步實地寫生打下基礎(chǔ)。（三）重點與難點.重點景物寫生的構(gòu)圖、透視.難點臨摹訓(xùn)練中的各種手繪表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)和掌握第三章景物手繪訓(xùn)練（

4、支持課程目標(biāo)1、2）（一）課程內(nèi)容1、主要知識點：景物寫生的構(gòu)圖，手繪景物寫生的步驟2、主要能力點：景物手繪的表現(xiàn)技法，景物寫生的能力。（二）教學(xué)要求通過景物寫生訓(xùn)練，使學(xué)生掌握構(gòu)圖平衡、透視準(zhǔn)確、和諧，手繪表現(xiàn)技法完整。（三）重點與難點.重點手繪景物寫生的步驟.難點手繪的寫生訓(xùn)練的能力。第四章人物手繪基礎(chǔ)理論知識（支持課程目標(biāo)1、2）（一）教學(xué)內(nèi)容1、人物手繪的觀察方法和步驟2、手繪的工具及使用3、人物手繪的特點和要求（二）教學(xué)要求通過對人物手繪基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能逐步掌握人物手繪的構(gòu)圖、透視、 空間結(jié)構(gòu),色彩關(guān)系和各種手繪表現(xiàn)技法。為下一步寫生打下基礎(chǔ)。（三）重難點1、重點人物手繪

5、的構(gòu)圖、透視、空間結(jié)構(gòu)的原理。2、難點各種人物手繪的表現(xiàn)技法第五章人物手繪訓(xùn)練（支持課程目標(biāo)1、2）（一）教學(xué)內(nèi)容1、人物手繪的步驟2、擺兩組模特，讓學(xué)生分兩組進行寫生。（二）教學(xué)要求通過大量實地人物手繪訓(xùn)練，使學(xué)生能真正掌握人物手繪的構(gòu)圖、透視、空間結(jié)構(gòu) 和各種表現(xiàn)技法。從臨摹到寫生，由被動到主動，為今后設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。（三）重難點1、重點人物手繪的步驟2、難點各種人物手繪的表現(xiàn)技法三、學(xué)時分配及教學(xué)方法章教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實 驗上 機課程 實踐小 計第一章手繪概念44講授法課程目標(biāo)1第二章 景物手繪臨 摹訓(xùn)練88演示法、練習(xí)法課程目標(biāo)1、2第三章景物 手繪訓(xùn)練88演示法、練習(xí)法課程目標(biāo)1、2、3第四章人物 手繪基礎(chǔ)理 論知識44講授法課程目標(biāo)1第五章人 物手繪訓(xùn)練88演示法、練習(xí)法課程目標(biāo)1、2、3合計3232四、課程考核考核方式或途徑考核要求考核權(quán)重備注平時作業(yè)能夠按照要求完成各個階段作業(yè)，并達到作業(yè)量的要求70%課堂表現(xiàn)出勤率和其它20%課后練習(xí)練習(xí)次數(shù)10%五、參考書目及學(xué)習(xí)資料.鋼筆畫技法，秦凡編著，湖北美術(shù)出版社2010.7.于小冬講速寫，于小冬編著，福建美術(shù)出版社2006. 7六 大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）課后練習(xí)主要考察學(xué)