2019-2020學年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第28課國運興衰系于教育課時作業(yè)岳麓版必修

1、PAGE PAGE - 8 -第28課 國運興衰系于教育 學業(yè)達標11950年召開的全國工農(nóng)教育會議的主要內容有()高校實行三類辦學體制工農(nóng)教育首先以識字教育為主工農(nóng)教育的宗旨是“開展識字教育，逐步減少文盲”掃盲教育應配合國家各項生產(chǎn)建設的開展A BC D答案B解析高校實行三類辦學體制是1958年“教育大革命”的內容，錯誤。均為1950年召開的全國工農(nóng)教育會議的內容。故選B項。2新中國剛剛建立，就召開了“工農(nóng)教育會議”，確定工農(nóng)教育首先以識字教育為主，這表明當時中國教育事業(yè)的性質與目的主要是()A占領教育陣地，壯大工農(nóng)革命力量B培養(yǎng)國民的民主政治意識，提高工農(nóng)的地位C開展人民教育，為國家建設服

2、務D變半殖民地教育為社會主義性質的人民教育答案C解析新中國成立，革命任務已基本完成，從教育目的上來看，主要是進行經(jīng)濟建設。人民教育是其性質，為國家建設服務是其目的，C項符合題意。31950年7月，毛澤東指示：文字改革首先辦“簡體字”，不能脫離實際，割斷歷史。當時簡化漢字的出發(fā)點可能是()A有利于掃盲，普及文化B有利于對傳統(tǒng)文化的全面清算C有利于“科教興國”戰(zhàn)略的實施D有利于普及義務教育答案A解析從“1950年7月”這一時間可看出，當時中國教育處于“奠基”時期，掃盲教育是重中之重，而簡化漢字有利于掃盲，故A項正確。41954年，中華人民共和國憲法規(guī)定公民有受教育的權利。各級各類教育得到了迅速的發(fā)

3、展，為廣大人民群眾創(chuàng)造了各種受教育機會。該時期我國()A已經(jīng)形成完整的國民教育體系B已經(jīng)基本掃除了青壯年文盲C頒布法律普及九年制義務教育D建立起新中國人民教育事業(yè)答案D解析已經(jīng)形成完整的國民教育體系是在1965年，故A項錯誤；已經(jīng)基本掃除了青壯年文盲是在改革開放后，故B項錯誤；頒布法律普及九年制義務教育是在改革開放后，故C項錯誤；“1954年，中華人民共和國憲法規(guī)定公民有受教育的權利。各級各類教育得到了迅速的發(fā)展，為廣大人民群眾創(chuàng)造了各種受教育機會”說明新中國人民教育事業(yè)的建立，故D項正確。5中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起“希望工程”，動員社會援助貧困失學兒童，其直接作用是()A促進掃盲教育 B促進

4、義務教育的普及C順應了“教育大革命” D為高等教育奠定基礎答案B解析“希望工程”主要是動員全社會援助貧困地區(qū)失學兒童，對普及九年義務教育做出了重大貢獻。故選B項。6國運興衰，系于教育。聯(lián)合國教科文組織認為：“在一個占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點，是一項史無前例的壯舉，它改變了中國的命運?！边@里的“壯舉”是指()A袁隆平培育出“超級雜交稻”B中國基本普及九年義務教育C中國載人宇宙飛船成功發(fā)射D中國基本普及高等教育答案B解析根據(jù)材料信息“教育”“史無前例”“壯舉”，結合所學可知是義務教育，而非高等教育，故選B項。7下圖是新中國成立后清華大學院系調整前后的狀況。對此材料的理解最準確的是()A

5、工業(yè)化正成為時代的主旋律B社會主義現(xiàn)代化建設全面展開C新中國成立初期技術人才匱乏D國內形勢日趨穩(wěn)定答案A解析注意圖片中的院系調整情況以及時間信息“1953年”。1952年以后，與工業(yè)有關的院系大批量設立，客觀上反映了國家工業(yè)化的迅速發(fā)展。8下表是某人所持的一張高校入學履歷。該入學履歷反映的是()A新中國成立后大力發(fā)展教育B義務教育法實施C“文革”期間推薦工農(nóng)兵上大學D“文革”后恢復高考答案C解析從材料可以看出張衛(wèi)紅出身貧農(nóng)，文化程度僅為小學，而且從評語中“階級立場”“農(nóng)村鍛煉”等的導向性來看，應該是“文革”期間推薦工農(nóng)兵上大學。故選C項。91978年2月，教育部頒發(fā)了新的“中學歷史教學大綱”，

6、將“農(nóng)民戰(zhàn)爭史”和“儒法斗爭史”改回中國古代史，“黨內兩條路線斗爭史”改回中國現(xiàn)代史，“國際共運史”改回世界史。上述課程調整體現(xiàn)了()A真理標準問題大討論的成果B教育領域的撥亂反正C十一屆三中全會的重要影響D恢復高考制度的影響答案B解析“真理標準問題大討論”在1978年5月才開始，材料中的“1978年2月”與之不符，故A項錯誤；“將農(nóng)民戰(zhàn)爭史和儒法斗爭史改回中國古代史，黨內兩條路線斗爭史改回中國現(xiàn)代史，國際共運史改回世界史”可以看出更加符合客觀實際，故B項正確；十一屆三中全會是在1978年底召開的，與材料時間不符，故C項錯誤；材料是中學教育，故D項錯誤。10鄧小平說：“教育是一個民族最根本的事

7、業(yè)?！备母镩_放以來，我國政府為推進教育發(fā)展采取的重要舉措和取得的成就有()恢復高考制度基本普及九年義務教育頒布義務教育法實行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略A B C D答案B解析題干中有時間限定詞“改革開放以來”，都屬于改革開放以來的舉措和成就。而是在1977年，排除。故選B項。等級提升11(1949年12月)第一次全國教育工作會議總結報告中提出：“一、以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗為基礎，吸收舊教育有用經(jīng)驗，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗。二、創(chuàng)辦人民大學，同時普遍舉辦工農(nóng)速成中學，把工農(nóng)干部培養(yǎng)成知識分子。三、老區(qū)教育，現(xiàn)在以鞏固與提高為主，解決師資、教材問題。”這集中反映出建國初期的教育()A基礎相當薄弱 B照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗C

8、強調政治導向 D發(fā)展急于求成答案A解析材料集中反映出建國初期的教育存在經(jīng)驗缺乏，工農(nóng)干部文化水平較低，師資、教材不足等問題，可見基礎相當薄弱，故A項正確；建國初期的教育以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗為基礎，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗，而非照搬，故B項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出建國初期的教育強調政治導向，故C項錯誤；也沒有反映出發(fā)展教育急于求成，故D項錯誤。121958年9月19日，中共中央、國務院發(fā)出關于教育工作的指示，提出應大力發(fā)展中等教育和高等教育，爭取在十五年左右的時間內，基本上做到使全國青年和成年、凡是有條件的和自愿的，都可以受到高等教育。這表明()A“雙百”方針在教育領域落實B“大躍進”擴展到教育領域C“一五”計

9、劃超額完成任務D普及高等教育成為發(fā)展核心答案B解析結合所學知識，“雙百”方針提出于1956年，是建立在實際、循序漸進、自由的基礎上，與題目中“爭取在十五年左右的時間內，基本上做到使全國青年和成年、凡是有條件的和自愿的，都可以受到高等教育”不相符，故A項錯誤；B項表述與題目中“爭取在十五年左右的時間內”“都可以受到高等教育”相符，故正確；“一五”計劃超額完成的時間是在1957年，與題目中時間不相符，故C項錯誤；根據(jù)題目中的時間“1958年9月19日”，得出此時中國教育的重點是普及初等教育，掃除文盲，故D項錯誤。131977年12月10日前后，各省、自治區(qū)、直轄市先后舉行了高考，有570萬青年穿著

10、厚厚的冬衣走進了他們陌生而又倍感親切的考場，構成我國高校招生歷史上絕無僅有的獨特景觀。這一制度的實行()A有利于黨的工作重心轉移B保障了新時期建設人才需要C解決了知識青年待業(yè)問題D促進了科技教育事業(yè)的復興答案D解析恢復高考，體現(xiàn)了鄧小平教育應優(yōu)先發(fā)展的思想，說明把發(fā)展教育和科技事業(yè)放在現(xiàn)代化建設的首位，故選D項。A項是十一屆三中全會后，排除；“保障了”過于夸大，排除B項；C項與材料無關，排除。14下面是20132016年中國中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù)(單位：萬人)統(tǒng)計表。年份2013201420152016中等職業(yè)教育675620601593普通高中823797797803據(jù)此可知，我國(

11、)A實行普通教育與職業(yè)教育并舉措施B推行“科教興國”戰(zhàn)略C教育改革放緩和遲滯中等教育發(fā)展D對高校建設力度加大答案A解析根據(jù)材料可以看出，我國中等職業(yè)教育和普通高中招生基本趨穩(wěn)，共同發(fā)展，故選A項，C項錯誤；材料不能反映科教在整個國家發(fā)展中的分量，排除B項；中等職業(yè)教育和普通高中均屬于基礎教育的范疇，排除D項。151949年12月，第一次全國教育工作會議明確了新中國教育工作的目的是：“為人民服務，首先為工農(nóng)服務，為當前的革命斗爭與建設服務”；1958年9月，提出黨的教育工作方針是：“教育為無產(chǎn)階級政治服務，教育與生產(chǎn)勞動相結合”；1985年重申：“教育必須為社會主義建設服務”，“教育要面向現(xiàn)代化

12、，面向世界，面向未來”。這反映出新中國的教育方針()A長期“左”傾冒進 B具有時代性C始終堅持以人為本 D缺乏連續(xù)性答案B解析1949年及1985年的教育方針并不冒進，故A項錯誤；1949年的教育方針服務于當時的革命形勢及國家建設，1958年政治方面存在“左”傾，經(jīng)濟領域進行“大躍進”，故提出教育“為無產(chǎn)階級政治服務，教育與生產(chǎn)勞動相結合”，1985年時已改革開放，故教育面向世界及未來，體現(xiàn)每個時代的不同特征，故B項正確；三個階段教育方針中并未凸顯“以人為本”的思想，故C項錯誤；盡管不同時代教育方針有所不同，但都強調為社會主義建設服務，具有連續(xù)性，故D項錯誤。16閱讀下列材料，回答問題。材料一

13、1949年，新中國成立時我國約有人口5.5億，那時的文盲率高達80%。1952年中國開始了第一次大規(guī)模的掃盲運動。1958年2月，教育部、團中央、全國總工會、全國婦聯(lián)和全國掃除文盲協(xié)會召開掃盲先進單位代表會。一個群眾性的掃盲高潮很快形成。據(jù)統(tǒng)計，從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級業(yè)余學校的學習。材料二1946年中國高等教育工科學生僅為18.9%,1952年達到35.4%，為各科學生數(shù)第一位。1953年工科新生數(shù)占招生總數(shù)的42.86%。1955年全國高等學校設置專業(yè)249種，其中工科專業(yè)137種，占全部專業(yè)的55.2%。19531957年五年招新生56.18萬人，畢業(yè)26.

14、9萬人，這充分體現(xiàn)了當時“教育建設為經(jīng)濟建設服務，首先為國家工業(yè)化服務”的發(fā)展方向。宋恩榮當代中國教育史論材料三1977年以恢復高考制度為標志，掀開了中國高等教育的新篇章。1993年，中共中央、國務院印發(fā)中國教育改革和發(fā)展綱要，指出要集中中央和地方等各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右重點大學。同時“逐步建立政府宏觀管理、學校面向社會自主辦學的體制”。到2000年基本形成了兩級(部委、省級)管理、以省為主的高等教育管理體制。2008年，全國普通高校在校生達到2021萬人，是1998年的4.5倍，是1949年的172倍多，高等教育規(guī)模居世界首位。摘編自韓夢潔、宋偉新中國成立以來高等教育區(qū)

15、域結構的制度安排與反思(1)根據(jù)材料一，歸納新中國成立初期掃盲運動的特點，并結合所學知識，簡要評述其作用。(2)根據(jù)材料二，歸納新中國成立初期我國高等教育的基本狀況，并分析“教育建設為經(jīng)濟建設服務”的發(fā)展方向對新中國成立初期的社會影響。(3)根據(jù)材料三，概括20世紀80年代以來我國高等教育發(fā)展取得的成果。答案(1)特點：政府動員和組織；群眾廣泛參與。作用：將文化知識普及與社會政治教育相結合，提高了人民文化知識水平和社會思想覺悟；豐富了人民的文化生活；進一步樹立了黨和政府在人民群眾中的威信，鞏固了新生政權。(2)狀況：教育發(fā)展快；專業(yè)設置重工科；招生人數(shù)迅速增長；注重教育服務于經(jīng)濟建設。影響：為

16、社會主義工業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)了科技人才，推動了國民經(jīng)濟恢復和“一五”計劃的超額完成；提高了中國科技文化水平；促進教育現(xiàn)代化發(fā)展。(3)成果：建成一批重點大學；形成兩級管理、以省為主的高等教育管理體制；高等教育規(guī)模迅速擴大(或高等教育規(guī)模居世界首位)。解析第(1)問，第一小問特點，根據(jù)材料一“教育部、團中央群眾性的掃盲高潮”回答；第二小問作用，結合所學知識回答。第(2)問，第一小問狀況，根據(jù)材料二“1946年中國高等教育工科學生僅為18.9%,1952年達到35.4%”得出發(fā)展快，根據(jù)材料二“設置專業(yè)249種，其中工科專業(yè)137種，占全部專業(yè)的55.2%”得出專業(yè)設置重工科，根據(jù)材料二“19531957年五年招新生56.18萬人”得出招生人數(shù)迅速增長，根據(jù)材料二