三年級下冊數(shù)學(xué)課件-7.1.3 面積和面積單位｜冀教版

1、第五單元面積面積和面積單位綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 想一想，如果兩個同學(xué)用同樣的速度涂黑板、正方形，誰先完成？為什么？ 生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請同學(xué)們找一找，摸一摸，比一比。一、情境引入，初步認(rèn)識面積問題：你能像這樣說說其他物體表面的面積嗎？黑板表面的大小就是黑板面的面積，數(shù)學(xué)書封面的初步描述和解釋面積1一、情境引入，初步認(rèn)識面積 物體表面有大有小，以前認(rèn)識的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？它的面積怎么說？正方形這個面的

2、大小就是正方形的面積；三角形這個面的大小就是三角形的面積 一、情境引入，初步認(rèn)識面積 摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個面的面積比較小。一、情境引入，初步認(rèn)識面積綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L看不出哪個面積大。下面兩個圖形，哪個面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？二、比較面積大小，發(fā)展度量意識 “觀察”“重疊”的方法都不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？可以選用一種圖形作單位來測量。二、比較面積大小，發(fā)展度量意識我選 作單

3、位來量。二、比較面積大小，發(fā)展度量意識綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L我選 作單位來量。二、比較面積大小，發(fā)展度量意識二、比較面積大小，發(fā)展度量意識藍(lán)色的長方形大。我選 作單位來量。用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選 作單位來量。我選 作單位來量。我選 作單位來量，藍(lán)色的長方形大。二、比較面積大小，發(fā)展度量意識二、比較面積大小，發(fā)展度量意識國際規(guī)定用正方形做面積的單位。三、認(rèn)識常用的面積單位（一）認(rèn)識平方厘米（cm2），建立表象（1）邊長1厘米的正方形， 面積是1平

4、方厘米。1厘米1厘米問題：找一找我們身邊有哪些物體的一個面的面積 大約是1平方厘米。手指甲的面積接近1平方厘米。（二）認(rèn)識平方分米（dm2），建立表象（2）邊長1分米的正方形， 面積是1平方分米。問題：你能自己用手比畫比畫嗎？看一看，再想一想， 我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方分米。用手比畫1平方分米的大小。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L三、認(rèn)識常用的面積單位（三）認(rèn)識平方米（m2），建立表象（3）邊長1米的正方形， 面積是1平方米?；顒樱赫埻瑢W(xué)們伸開雙臂，比畫

5、一下1米有多長，然后 四個同學(xué)合作，比劃1平方米有多大。問題：找一找，我們身邊哪些物體一個面的面積大約是 1平方米？1平方米到底多大呢？三、認(rèn)識常用的面積單位四、運用面積單位測量面積1. 下面圖形的面積各是多少？ 個 個 個1516272. 下面三個圖形中，哪個面積最大？哪個面積 最?。浚總€代表1平方厘米。）8平方厘米10平方厘米9平方厘米最小最大四、運用面積單位測量面積3. 說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的 面積，分別選用什么面積單位比較合適。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L四、運用面積單位測量面積四、全課總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？關(guān)于面積你還想知道些