2019屆九年級語文上學(xué)期12月月考試題新人教版

1、2019屆九年級語文上學(xué)期12月月考試題新人教版一、基礎(chǔ)知識及其運用（16分，每小題2分）1.下面加點字注音有誤的一項是（）A創(chuàng)傷（chung） 拮據(jù)（jij）拈弓搭箭（nin）吹毛求疵（c）B譖害（zn） 撅斷（ju） 咨諏善道（zhu） 綰起（wn）C樸刀（p） 恣?。▃su） 強(qiáng)聒不舍（gu） 夙夜憂嘆（s）D髀間（b） 慨嘆（ki） 度德量力（du） 簞食壺漿（dn）2下列書寫錯別字最多的一項是（）A面面廝覷 喏喏連聲 怒不可遏 毛毛刺刺B與日具增 自知之明 佝僂承調(diào) 物事人非C挖心搜膽 自爆自棄 三顧茅廬 無與綸比D嬌揉造作 強(qiáng)聒不舍 不言而喻 不醒人事3依次填入下面句中橫線處的詞語

2、，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 不論他正義的憤怒有多大，總會過去，惱羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。于是，從這 的雙目里露出了微笑。創(chuàng)造性的思維，必須有 新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程： 及其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣 地對前方感到茫然和恐懼，從而也會打消他離開油麻地的主意。A.深邃 探索 關(guān)心 突然 B.深刻 探求 關(guān)注 忽然C.深邃 探求 關(guān)注 突然 D.深刻 探索 關(guān)心 忽然下列句子中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.新產(chǎn)品的試驗已到了關(guān)鍵

3、時刻，大家做好增壓準(zhǔn)備，功敗垂成就在此一舉了。B在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真令人目不暇接。C書法家大筆一揮，運腕揮毫，筆走龍蛇，只見兔起鶻落，作品一蹴而就。D北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸?zé)o點墨，卻偏好附庸風(fēng)雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方。5下列句子沒有語病的一項是（）A中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。B位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，是目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一。C會議提出，要提高三四線城市教育、醫(yī)療等公共服務(wù)，增強(qiáng)對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的吸引力。D中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家

4、的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。6下面各句中，標(biāo)點符號使用規(guī)范正確的一項是（ ） A. 剛走到村口，他就看見一幅寫著“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的巨大標(biāo)語。B. 每次施工的時候，我們都要反復(fù)考慮和討論到底要不要把這棵樹移走？C. 在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是四書。四書之一的“大學(xué)”里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。就是說，從探察物體而得到知識。D. 山中避雨選自豐子愷隨筆精編。（浙江文藝出版社1999年版）7將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）這些關(guān)于算盤計算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善

5、罰惡，公正嚴(yán)明。在民間，常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進(jìn)不算出”的精明。自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經(jīng)成為了一種文化符號。比如，它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。除了與錢財相關(guān)的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。A B C D8以下關(guān)于各篇文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）A陳涉世家以陳勝、吳廣的活動為線索，生動地描述了這一場起義的發(fā)生、發(fā)展過程，鮮明地揭示它的實質(zhì)一場得到廣大人民支持的反對暴力統(tǒng)治的農(nóng)民運動。B唐雎不辱使命用人物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢

6、于斗爭的布衣精神。C活用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意江城子密州出獵這首詞的下闋，采用了馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故作者以馮唐自喻，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老免去罪名，為國效命的愿望。D隆中對一文談到建立“霸業(yè)”的根基，諸葛亮先分別論述了占據(jù)荊州、益州的必要性和可能性，再總論占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。第卷（綜合題 104分）二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀理解 ( 32 分) （一）名著閱讀(3分) 9. 水滸是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題。小說中號稱“黑旋風(fēng)”的是 （人名），他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的

7、 （人名）所害。（二）閱讀下面語段，完成1015題（12分） 范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道

8、：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?0請用一句話概括這段文字的主要事件。（2分）_11這段描寫范進(jìn)發(fā)瘋，可謂窮形盡相。整段文字分四層描寫了范進(jìn)瘋癲的狀態(tài)，依次是：昏厥（ ）（ ）瘋走集上（2分）12選文主要從_、_、_等方面刻畫了范進(jìn)發(fā)瘋時的丑態(tài)。（2分）13“噫！好了！我中了！”這句話道出了熱衷功名的范進(jìn)此時什么樣的心態(tài)？請簡要說明。（2分） 14眾鄰居在范進(jìn)中舉前和中舉后態(tài)度有什么變化？說明了什么？（2分 ） 15造成范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是 ，根本原

9、因是產(chǎn) 。（2分）（三）閱讀下面語段，完成1619題（8分）絲路“糖史” 中國人食用及制作蔗糖的歷史十分悠久，其發(fā)展歷程同陸上絲綢之路及海上絲綢之路都有著密切的關(guān)系。 甘蔗原產(chǎn)熱帶,公元前傳播、種植于印度及南洋地區(qū)。先秦時期中國南方就已開始種植及食用甘蔗,常見的食用方法為生啖或榨取“柘（zh）漿”直接飲用。后來,人們也嘗試對蔗漿粗加工,即以曝曬煎煮去掉蔗漿中的部分水分,制成濃度較高的“蔗餳（tng）”?！罢狃h”乃是一種稠厚的糖漿，若是進(jìn)一步冷凝,可以固結(jié)為赤褐色的糖塊,因其形色似石,味甜如蜜,得名“石蜜”。不過,這種粗制糖塊水分含量大,極易溶解,不易運輸。而在不產(chǎn)甘蔗的北方,人們要想品嘗石蜜的

10、滋味,就得依靠沿絲綢之路遠(yuǎn)道而來的外國使團(tuán)和西域胡商。他們帶來的“西極石蜜”產(chǎn)于西域,因經(jīng)過高超的脫水處理而呈干燥的餅塊狀,不但易攜帶，易儲存,而且滋味品質(zhì)都優(yōu)于南方粗制的蔗餳。 公元 661 年, 唐高宗命人從印度請來 10 位制糖專家,利用印度的“竹甑（zng）法”制出了顏色較淺亮的精沙粒糖“煞割令”。自此,天竺制糖法在中華神州落地生根,而印度的制糖技術(shù)也在新的環(huán)境、新的理念下獲得富有想象力的改進(jìn)與完善,為中國在世界蔗糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。 北宋時期,四川一帶的匠人憑借“窨制法”,造出了一種異常細(xì)膩、凈白、美味的結(jié)晶糖霜。蘇軾有詩云“冰盤薦琥珀,何似糖霜美”,黃庭堅也以“我舌猶能

11、及鼻尖”的俏皮詩句,極言糖霜的美味。 到了南宋紹興年間,隨著甘蔗種植面積的擴(kuò)大和制作技術(shù)的推廣,糖霜在滿足南方本地用糖需求的同時尚有富余。于是，產(chǎn)于南方的糖霜不但乘船北上,而且也漂洋過海,向南銷往占城、真臘、三佛齊、單馬令等南洋國家,甚至到達(dá)波斯、羅馬等地。“中國糖”由此開始在世界舞臺嶄露頭角。 元朝崛起后,中外文化交流達(dá)到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來到中國,將他們較為先進(jìn)的“樹灰煉糖法”傳授給了福州糖工,進(jìn)一步提高了中國白糖的質(zhì)量。馬可波羅游記中提到,福州人能大量煉制“非常白的糖”。這種大規(guī)模、高效率的白糖生產(chǎn),對于提升中國糖的國際競爭力、激發(fā)進(jìn)一步技術(shù)革新,是很有幫助的。 到了明清時期,中

12、國人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精,發(fā)明出“黃泥水淋脫色法”,生產(chǎn)出潔白如雪、顆粒晶瑩的精制蔗糖,其中最為雪白細(xì)膩的被稱為“西洋糖”。此時中國人已憑借手工脫色技術(shù),在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位,在國際市場上的主要角色是輸出而非輸入?！拔餮筇恰背隹诘哪康牡匾草^以往更多，航線距離更長,不僅包含占城、暹羅等 “老主顧”,還覆蓋了日本、波斯灣及歐洲多個國家。 值得一提的是,中國制造的白糖與脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉,此后在印地語、孟加拉語等幾種印度語言中,白糖均被稱為“繼尼(cn)”,意為“中國的”?！袄^尼”與唐代的“西極石蜜”“煞割令”遙相呼應(yīng),分別在陸上、海上絲綢之路上,見證了千百年來中外各

13、國因蔗糖結(jié)下的緣分,以及彼此間互通有無、愿結(jié)友好的恒久心意；也見證了中國在促進(jìn)東西方文化交流方面所起到的積極作用。中國古人于蔗糖制造歷程中展現(xiàn)出的開闊胸懷與精進(jìn)精神,在古老絲路重?zé)ㄐ律慕裉?仍可成為燭照文化傳承的一盞明燈。 16.選文主體部分以 為順序，條理清晰地介紹了 。（2分）17.下面關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ）（2 分） A.“蔗餳”與“西極石蜜”相比，在干燥程度、運輸方便性、滋味品質(zhì)方面都有較大差距。 B.唐代引進(jìn)的印度制糖技術(shù)在中國獲得改進(jìn)與完善，為中國在世界糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。C.“竹甑法”“樹灰煉糖法”是從國外引進(jìn)的制糖技術(shù)，“窨制法”“黃泥水淋脫色法

14、”是中國人發(fā)明的制糖技術(shù)。 D.石蜜、糖霜、“煞割令”是中國生產(chǎn)的蔗糖品種，“西極石蜜”“西洋糖”是外國生產(chǎn)的蔗糖品種。 18.第段引用蘇軾和黃庭堅的詩句，有何作用？（2 分） 19.第段畫線句中加點詞語“主要”能不能去掉，為什么？（2分） 此時中國人已憑借手工脫色技術(shù),在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位,在國際市場上的主要角色是輸出而非輸入。（四）閱讀下面語段，完成2023題（9分）失敗的價值曾昭旭 成功不是必然會對人有益的，失敗也不必然有害。 事實上，我們似乎都已了解勝而驕的害處與敗不餒的剛強(qiáng)了。但人們也許還不見得敢相信：如果不餒之后仍然不免屢敗，則是否仍能自覺有益而處之泰然？因為我們既然說

15、失敗為成功之母，則若果畢竟無成功之望時，失敗是否仍然具有價值？ 我們應(yīng)說失敗是可以具有一種絕對價值的，它并不須以日后的成功來證實。這種價值就是智慧與德性的價值。 我們所遭遇到的每一次失敗，都可以促使我們更了解自己知識、能力、經(jīng)驗的限度，了解自己整個性格的優(yōu)劣長短，了解自己在這個社會環(huán)境下的合理位置?？偠灾?，是讓我們更了解自己。 每一次失敗，也都可以激發(fā)我們針對自己知識、能力、性格的弱處，更作努力與調(diào)理，讓自己的形象更趨完善。并且，讓我們能在自己的位置上站得更穩(wěn)，從而使我們更增自知與自信。 自知是一種智慧，自信是一種德性，它們的價值都是絕對的。而這種絕對的價值不但可以從成功的經(jīng)驗來，也同樣可以

16、從失敗的教訓(xùn)來，或者毋寧說，從失敗來的往往更多。因為成功太容易讓人得意忘形，而失敗卻總是叫人刻骨銘心。所以孟子才說動心忍性，增益其所不能。 也因此，我常愿勸人不要害怕去做事。因為若成功了，你會得到光榮；若失敗了，你也會得到智慧。無論如何，人，總是不會落空的。 當(dāng)然，于此之外，失敗的教訓(xùn)也仍然足以引導(dǎo)未來的成功。但我們?nèi)糁词共怀晒Γ∫膊话踪M的話，我們就真的立于不敗之地了。20請用一句話概括選文的中心論點。（2分）21選文第段有什么作用？（2分）22下面兩則名言哪一則可以作為本文的道理論據(jù)？請簡述理由。（2分） 失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值。愛迪生 世上無難事，只怕不專心。 諺語

17、答：23作者說“成功不是必然會對人有益的，失敗也不必然有害”，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、文言文（22分）24. 補(bǔ)全下列句子（6分，每題1分）足蒸暑土氣， 。（白居易觀刈麥）_ ， ，此后漢所以傾頹也。（諸葛亮出師表） ， 。至今遺恨迷煙樹。（張養(yǎng)浩山坡羊 驪山懷古）天下英雄誰敵手？曹劉。_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷）軍聽了軍愁，民聽了民怕。 ？(王磐朝天子 詠喇叭)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼， ， 。(蘇軾江城子 密州出獵)25.下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是（ ）（2分） 山 行 唐項斯 青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過鹿群

18、。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云?！咀⑨尅繖溃和皺怠?，落葉喬木。A.詩歌描寫了詩人山行時在村里村外的所見所聞。B.首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅恬美、和諧的山村圖，其中有景、有人、有村落。C.頷聯(lián)描繪了奇峰倒影的美姿和群鹿競奔的景象。D.頸聯(lián)直接描寫了烘茶的過程與抽絲的聲音，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象。閱讀下面課內(nèi)文言文，完成2629題。（8分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

19、受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。(節(jié)選自出師表)【乙】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥

20、龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”(節(jié)選自隆中對)26下面語句中加點的詞，解釋有誤的一項是（ ）(2分) A引喻失義 義：意義、大意 B陟罰臧否 陟：獎勵 C悉以咨之 悉：全，都 D以彰其咎 彰：表明、顯揚(yáng)27下面是關(guān)于出師表）重點內(nèi)容的介紹，不正確的一項是（ ）(2分) A選文部分的主要內(nèi)容是諸葛亮出師前在納諫、法治和用人方面向后主提建議。 B諸葛亮提出的三條建議，其中最

21、重要的一條建議是親賢遠(yuǎn)佞。 C諸葛亮在文章的最后，明確了自己的責(zé)任，“討賊興復(fù)”。同時也明確了賢臣的責(zé)任，進(jìn)諫“興德之言”。D諸葛亮希望后主能“深追先帝遺詔”，從而擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)“討伐中原”的大任。28將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。29甲文的“ ”體現(xiàn)諸葛亮對自己的才能很自謙；乙文作者對諸葛亮的才能卻很推崇，從“ ”中可以看出。(用原文填空) (2分)閱讀下面文言文選段，完成3032題。(6分) 蘇武傳初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自

22、苦亡人之地，信義安所見乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復(fù)再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿，宜聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡樱⊥醣赜滴?，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白?！咀⑨尅客觯和ā盁o”，沒有。信義安所見乎：信義在哪里顯現(xiàn)呢？見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。春

23、秋：年紀(jì)。夷滅：被殺。子卿尚復(fù)誰為乎：你又替誰(守節(jié))呢？親近：皇帝的侍從。斧鉞：古代兵器；湯鑊：古代大鍋。衛(wèi)律：人名。與李陵一樣，為投降單于的漢將。衿：衣襟。決：通“訣”?！颈尘百Y料】本文段選自班固所著漢書中的蘇武傳。蘇武作為漢使出使匈奴，被匈奴扣留，達(dá)19年之久，始終沒有投降。30下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )(2分)例句：陵見其至誠A太守即遣人隨其往(桃花源記)B不能指其一端(口技)C安陵君其許寡人(唐雎不辱使命)D其真無馬邪(馬說)31用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復(fù)再言。32結(jié)合文段說說蘇武的哪些精神值得

24、我們學(xué)習(xí)。(2分)四、作文（50分）33. 每個人生活在這個世界上，都少不了別人的關(guān)愛和幫助，初三的你可曾因為這份關(guān)愛和幫助而感動？請以“有一種愛讓我陶醉”為題作文。要求: 將題目書寫在作文卷的第一行正中間位置; 立意自定, 中心明確; 文體自選 ( 詩歌除外) ; 綜合運用各種表達(dá)方式; 文中不得涉及任何個人 信息 ( 如個人姓名、所在學(xué)校或帶有暗示性的信息) ; 用規(guī)范漢字書寫, 卷面整潔, 不少 于 600 字。語文試題答案一、（16分，每小題2分）1. B2 B 3 C 4.D 5D6A 7A8C第卷（綜合題 104分）二、（一）9. 官逼民反 李逵 李鬼(3分)（二）1015題（12分）10范進(jìn)中舉發(fā)瘋2分11瘋跑跌倒2分12語言動作神態(tài)2分13宣告幾十年貧賤屈辱的生活就此結(jié)束，欣喜夢寐以求的功名富貴一朝到手。2分14眾鄉(xiāng)鄰從范母餓得兩眼看不見也不理睬到拿雞蛋、背斗米、搬桌凳，這種強(qiáng)烈的反差只因為范進(jìn)以前是貧窮的老童生、秀才，而今中舉了。（1分 ）科舉制毒害了整個社會，扭曲了人們的靈魂，他們對權(quán)勢者或敬畏或諂媚，對不幸者冷酷無情。讀書人一旦及第，便會飛黃騰達(dá)，經(jīng)濟(jì)地位、社會地位隨之發(fā)生巨大的變化。這也正是范進(jìn)幾十年追求功名，一旦中