2021年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷2010年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷（總分：150時(shí)間：120分鐘）總分 一 二 三 四 總分得分一、口語(yǔ)交際（聽說(shuō)）(10分)1、聽寫。福建省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳口號(hào)之一。請(qǐng)注意聽，然后用楷書或行書把這八個(gè)字規(guī)范、工整地書寫在“答題卡”的田字格里（2分）2、聽一則莆田新聞，完成下面填空題。（3分）3月10日至30日，我市有_萬(wàn)人重點(diǎn)人群接種甲流疫苗，此次接種對(duì)象是全市_、_，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生及教職工，孕婦等。3、聽下面一段對(duì)話，回答問(wèn)題。（5分）（1）他們討論的焦點(diǎn)是什么？（2分）答：_。（2）假如你也在場(chǎng)，你會(huì)怎么說(shuō)？（

2、2分）答：_。二、閱讀（70分）（一）古詩(shī)文背誦（10分）4、名句默寫（選填10處即可）（10分）（1）_，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)）（2）烽火連三月，_。（杜甫望岳）（3）_，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（4）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無(wú)題）（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，_。（范仲淹漁家傲）(6)惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。_？_。（文天祥過(guò)零丁洋）（7）“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，容易讓人聯(lián)想到范仲淹岳陽(yáng)樓記中的兩句話是：_，_。（8）面對(duì)失意，李白在行路難中吟出“_，_?！眮?lái)表達(dá)宏大的理想和堅(jiān)定的信念。（9)李白把酒問(wèn)月中有“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”

3、的詩(shī)句，蘇軾水調(diào)歌頭中的詩(shī)句“_，_?！本褪菑睦畎椎倪@句詩(shī)中脫胎而來(lái)的。(10)古代詩(shī)人很喜歡寫柳，根據(jù)你的積累，寫出兩句含“柳”字的古詩(shī)名句：_，_。（二）閱讀下文，完成5-8題。（18分）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，扣石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而

4、止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無(wú)窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝朔南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。5、下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）。（3分)（）年且九十 （2）且焉置土石（）其如土石何 （2）懼其不已也（）本在冀州之南 （2）雖我之死（）曾不能毀山之一毛 （2）曾不若孀妻弱子翻譯下面的句子。（分）（）以君之

5、力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（3分)答：_遂率子孫荷擔(dān)者三夫，扣石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（3分)答：_7、對(duì)于愚公移山的打算，愚公妻子和智叟都是提出同樣的疑問(wèn)，但兩人的語(yǔ)氣有什么不同？（分）答：_8、有人認(rèn)為愚公移山是愚妄的行為，有人認(rèn)為愚公移山是聰明之舉。對(duì)于愚公移山的行為，你的看法和理由是什么？（5分）答：_ _閱讀下文，完成910題（10分)烏鴉：一部人類史的鄉(xiāng)野傳說(shuō)英博里亞薩克斯 魏思靜 譯凡爾賽宮巨大的拱形窗前，法國(guó)皇后瑪麗安托瓦特尼正在梳理垂落腰間的秀發(fā)，一只油亮的烏鴉悄無(wú)聲息地停落在她潔白的襯裙上。傳說(shuō)中，絕代艷后不僅原諒了這只狂妄無(wú)禮的烏鴉，還贈(zèng)送給它美味的面包屑，

6、以表示“王室與動(dòng)物之間的友好”。然而，這只曾讓歐洲公爵們羨慕不已的烏鴉，在1793年瑪麗皇后喪生于法國(guó)大革命的斷頭臺(tái)之后，成了民眾口中死亡的象征。一身黑漆漆的顏色，嘴角些許銀色須毛，修長(zhǎng)的雙腿，喙尖和尾端呈現(xiàn)的魅惑曲線，加上啄食腐肉時(shí)似笑非笑的神態(tài)，的確讓烏鴉衍生出巫婆的詭異媚態(tài)。在公元前的宗教傳說(shuō)或民間軼事里，烏鴉往往以威風(fēng)凜凜的神靈助手形象出現(xiàn)，更是薩滿教的膜拜對(duì)象。中世紀(jì)教士們的長(zhǎng)袍一律使用黑色，便源于烏鴉代表神秘力量的經(jīng)書記載。17世紀(jì)，人類開始進(jìn)入現(xiàn)代化進(jìn)程，烏鴉和其他大自然的“原始居民”逐漸成為隆隆機(jī)器聲中的犧牲品。公元1666年的倫敦大火成為烏鴉從神壇跌落為殉道者的起點(diǎn)。倫敦橋下

7、一家面包店的失火引發(fā)了持續(xù)一周的災(zāi)難，燒毀了13000戶人家。烏鴉成群結(jié)隊(duì)從烏煙彌漫的城市上空盤旋而下，啄食街上遍布的烤焦尸體。盡管某種程度上，它幫助人類避免了一次瘟疫的暴發(fā)，但在悲痛的居民眼里，烏鴉永遠(yuǎn)喪失了被敬重的理由，成為登記在冊(cè)的“可惡歹徒”。17世紀(jì)末，數(shù)量巨大的鴉族因和人類爭(zhēng)奪資源，被認(rèn)為是人類現(xiàn)代化中的叛逆者。獵殺烏鴉之風(fēng)在歐洲大陸盛極一時(shí)。鳥槍、毒藥的進(jìn)步，使射殺烏鴉成了時(shí)髦的消遣。它還因強(qiáng)健的體格，成了為戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的改良熱兵器的試用靶子。即使在工業(yè)化相對(duì)遲緩的美洲大陸，烏鴉也被看作“文明世界的眼中釘”。它拿莊稼當(dāng)點(diǎn)心的飲食愛(ài)好，引起農(nóng)場(chǎng)主們的不滿情緒。 年，美國(guó)賓夕法尼亞州議會(huì)

8、規(guī)定，每名拓荒者只有獵殺只烏鴉，才能取得邊界線的土地。不過(guò)，強(qiáng)大的繁殖能力仍使大城市中的烏鴉數(shù)量有增無(wú)減。聳立的煙囪噴出濃稠的黑云，伴隨黑壓壓的鴉群迅疾掠過(guò)鋼筋水泥縫隙里的天空，是柏林在工業(yè)革命里的特有景象。希區(qū)柯克的電影曾經(jīng)數(shù)次描繪烏鴉與人的沖突，數(shù)目龐大的鴉群成為城市化進(jìn)程中的生態(tài)災(zāi)難。1985年至2001年，東京的烏鴉數(shù)量從7000只3.7萬(wàn)只。量多、嘴大、個(gè)兒肥的東京烏鴉，與因失戀而彷徨街頭的主人公相映成趣，成為東京愛(ài)情故事等日劇里的特色情景。生物學(xué)家認(rèn)為可以用溫室效應(yīng)來(lái)解釋城市化中的烏鴉數(shù)量增加：工業(yè)生產(chǎn)排放過(guò)量二氧化碳，全球變暖的顯著氣候變化是烏鴉從候鳥成為城市“留守者”的主要原因

9、。環(huán)保學(xué)家則持有不同的觀點(diǎn)，人類泛濫的生活垃圾，富有蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為烏鴉提供了盤踞大城市的食物源?！?消費(fèi)時(shí)代的大清潔工”烏鴉，被認(rèn)為嚴(yán)重影響了市容的美觀。東京等大城市利用高科技的資源化設(shè)備，實(shí)施垃圾回收程式，切斷烏鴉食物源。例如，賓館、餐廳要求使用大型的生活垃圾處理器，先通過(guò)洗碗槽，將殘羹剩飯全部“吃”進(jìn)去，然后進(jìn)行全封閉的自動(dòng)化運(yùn)作。過(guò)程中，長(zhǎng)生的能量不僅可以發(fā)電，處理器 “吐”出的剩余物還是上等肥料?；蛟S，烏鴉沒(méi)有想到，它居然成了人類處理生活垃圾的動(dòng)力。不過(guò)，毋庸置疑的是，古老的烏鴉被人類按照自己的意愿進(jìn)行了各色解讀，它的家族史也就成了“一部人類史的鄉(xiāng)野傳說(shuō)”。9、人們對(duì)烏鴉有

10、各種不同的理解和比喻，請(qǐng)你概括寫出其中四種。（4分)答：_。10、世紀(jì)歐美國(guó)家捕殺烏鴉與當(dāng)今日本對(duì)烏鴉的寬容態(tài)度，你覺(jué)得哪種做法更好？請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你的看法。（6分)答：_。閱讀下文，完成10-15題（28分）一個(gè)平常的春天，一位母親向別人討了幾棵樹苗，然后挑了幾株最壯實(shí)的準(zhǔn)備栽在門前。母親栽種完畢后，她的一個(gè)孩子從門里一拐一拐地出現(xiàn)了?！皨寢?，把這棵小樹也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是最小的孩子，一生下來(lái)腿就有殘疾。孩子擎著那棵樹苗，眼里是渴水的光芒。母親望著孩子，有些猶豫。但看到孩子眼里灼灼的光芒，終于點(diǎn)了點(diǎn)

11、頭就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹。孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑，他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得大、挖得深。樹苗栽種下了，孩子拎著一只小水桶，一拐一拐地到不遠(yuǎn)處的水塘里拎水，給樹苗們澆了個(gè)飽。以后，孩子每天都拎著水桶，吃力地打來(lái)水，澆灌那棵差點(diǎn)被丟棄的小樹苗。母親的目光是復(fù)雜的，她認(rèn)為兒子在做一件沒(méi)有意義的事情。反正家里也沒(méi)有能力供這個(gè)孩子讀書，就讓他種樹玩吧！可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，竟也長(zhǎng)出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些。可不管怎么說(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹了。每天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的

12、。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許、自己親手挖坑種的小樹苗，也是只澆一桶水。小樹一天天長(zhǎng)大。開始的時(shí)候，那棵小樹明顯地不如其他樹壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐，可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了，到秋天，它甚至比別的樹都高大壯實(shí)。這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送這上個(gè)孩子去學(xué)校讀書。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興地上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他臉上的笑容都永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛！這一年孩子十二歲了，個(gè)子比他七八歲的同學(xué)還要矮。放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。不管在誰(shuí)看來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹

13、更茁壯更挺拔。幾十年過(guò)去了。殘疾的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。在文壇上，他享有很高的知名度。他的家鄉(xiāng)有至縣城的人，都為家鄉(xiāng)出了這么一位大作家而感到自豪和驕傲。成了名人后的一年，他回到家鄉(xiāng)。他的母親早已是滿頭銀發(fā)了。這些年，她一直住在老屋里。兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這一天，她早早地就候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。他是乘著一輛小轎車回來(lái)的。在村頭他就下來(lái)自己走路，一拐一拐地走向自己的家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他就看到了家門口的樹那高大的、快有一抱粗的樹使他一下子回到了從前在那棵他親手栽種的樹下，他把母摟在懷里。他在家里住了半個(gè)月，每天都陪著母親說(shuō)話，一拐一拐地扶著母親到門外樹下的青石板上坐。

14、有一天說(shuō)起身邊的樹，他忽然神秘地說(shuō)：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長(zhǎng)得快嗎？這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢?！蹦赣H望著已人到中年的兒子，望著他那一臉得意，她平靜地笑了：“其實(shí)娘早就知道。那棵樹長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿？開始我也納悶兒，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你出去了，我看見(jiàn)你一邊喂它，一邊說(shuō)，小樹，快快長(zhǎng)大吧孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)嗎？就是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你每天半夜里去偷偷喂那棵樹童子尿??！”他一下子怔住了。原來(lái)母親早就知道了這一切，原來(lái)母親早就懂得兒子的心，既然你像一棵小樹苗一樣鉆出了地皮，母親又怎能不給你一次長(zhǎng)大長(zhǎng)高的機(jī)會(huì)呢？文中那位殘疾小孩是如何

15、成長(zhǎng)為著名作家的？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)略概括。（分）答：_。12、“母親望著孩子，有些猶豫?！?。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)：母親為什么猶豫？（4分）答：_。13、“在那棵他親手栽種的樹下，他把母摟在懷里。”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，那棵特殊的樹，具有哪些特殊的含義？（分）答：_。14、文中的殘疾小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給了你什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)述之。（6分）答：_。（五）名著賞讀（10分）15、在橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容。（5分）(1)駱駝祥子的主人公是一個(gè)_，他最大的_，但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的搞爭(zhēng)最終以慘敗告終。(2)鋼鐵是怎樣煉成的最大的成功之處在于塑造了_這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。這個(gè)形象身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：_、_和頑強(qiáng)

16、奮斗的高貴品質(zhì)。16、請(qǐng)從下面兩道題目中任選一題作答，字?jǐn)?shù)不越過(guò)100字。（5分）(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述水滸中“魯智深大鬧野豬林”的直接原因和經(jīng)過(guò)。(2)請(qǐng)概括伊索寓言中蚊子和獅子的主要內(nèi)容，并寫出你獲得的啟示 。_三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）日月經(jīng)天、江河行地、春風(fēng)夏雨、秋霜冬雪、色彩斑斕的大自然是多么美妙，多么和諧！為了讓同學(xué)們對(duì)大自然有進(jìn)一步的了解，班主任決定在班上開展“擁抱大自然”活動(dòng)。作為班級(jí)一員，你的積極參與是必不可少的。17、在搜集與大自然有關(guān)的諺語(yǔ)的 活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了很多相關(guān)的諺語(yǔ)。如“泥鰍跳，雨來(lái)到。泥鰍靜，天氣晴?！?、“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉”。請(qǐng)把你搜集到的諺語(yǔ)寫在橫線上（

17、寫一條即可）；也可以根據(jù)觀察自創(chuàng)一條諺語(yǔ)，只要符合生活常識(shí)即可。（2分）答：_在“大自然的啟示”活動(dòng)中，小娟通過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了許多有益的啟示。他把觀察所得寫了下來(lái)，但還沒(méi)有寫完整，請(qǐng)你根據(jù)前面的句子，把后面的句子補(bǔ)充完整。要求：句式相同，前后內(nèi)容銜接合理，字?jǐn)?shù)大致相同。大自然是最好的老師。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們遇害；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；_，_。19、四季是大自然的一部樂(lè)章，花草是序曲，樹木是音符，風(fēng)霜雨雪是它的主旋律。在“大自然與四季”攝影活動(dòng)中，小蘭以“桃花朵朵開”為拍攝主題，把家鄉(xiāng)桃花成型的美景拍了下來(lái)桃花嬌艷，如畫如詩(shī)，蜂蝶歡舞，游人驚嘆。那么，你看到的是

18、哪些景色？請(qǐng)你確定一個(gè)拍攝主題，并把要拍攝的美景用文字詳細(xì)描述出來(lái)，字?jǐn)?shù)在100字左右。（5分）答：_。四、作文（60分）20、當(dāng)你看到或聽到某些事時(shí)，往往會(huì)有某些情感反應(yīng)，如高興、憤怒、憂傷、憎惡等等；往往會(huì)有某種行動(dòng)；或者有某種思考。請(qǐng)以“當(dāng)我看到（聽到）_的時(shí)候”為題，寫一篇作文。要求：（1）自主選擇“看到”或“聽到”（選一個(gè)），并在題目的橫線上填寫合適的詞語(yǔ)。如：“當(dāng)我看到母親的眼淚的時(shí)候”、“當(dāng)我聽到鳥兒鳴叫的時(shí)候”（2）文體自選。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2010年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷參考答案1、激情海西 和諧省運(yùn)2、30 小學(xué)生 初

19、中生（1）中學(xué)生該不該談戀愛(ài)？（2）示例：中學(xué)生談戀愛(ài)不好。中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力去談戀愛(ài)，談戀愛(ài)沒(méi)有不影響成績(jī)的。4 （1）學(xué)而不思則罔（2）家書抵萬(wàn)金（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）蠟炬成灰淚始干（5）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青（7）先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè)（8）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛 云帆濟(jì)滄海（9）明月幾時(shí)有 把酒問(wèn)青天（10）示例：山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村5、D6、（1）憑你的力氣，邊魁父這樣的小山都不能削平，（又）能私心太行、王屋（這兩座山）怎樣呢？（2）于是就率領(lǐng)三個(gè)能挑擔(dān)的子孫，鑿石挖土，用畚箕（把土石）運(yùn)到渤海邊上。妻子是

20、擔(dān)憂關(guān)切的語(yǔ)氣 智叟是譏笑責(zé)難的語(yǔ)氣言之成理即可如：我認(rèn)為愚公是不明智的。移山時(shí)費(fèi)力，只憑人力是難于實(shí)現(xiàn)的。寓言最后不得不錯(cuò)夸娥氏二子之力來(lái)完成，這不正印證了這一點(diǎn)嗎？且移山還可能導(dǎo)致自然環(huán)境的破壞，不如搬家、開路或繞道而行來(lái)得容易。死亡的象征 詭異的巫婆 神秘力量的代表 可惡的歹徒 現(xiàn)代化進(jìn)程中和叛逆者 大自然的清潔工（任選四種）10言之有理即可示例：寬容態(tài)度好。烏鴉也是人類的朋友，能為人類啄食腐爛食物，清潔大自然；就算它有時(shí)與人類爭(zhēng)奪資源，它也應(yīng)該有生存的權(quán)利，因?yàn)樗彩堑厍蛏系囊环N生命。人類在對(duì)烏鴉采取寬容的態(tài)度的同時(shí)，也促進(jìn)了科技的發(fā)展，而且烏鴉的存在也為人類留下一部“鄉(xiāng)野傳說(shuō)”11、

21、殘疾小孩因?yàn)闅埣?，家里又窮，所以母親原來(lái)沒(méi)有讓他上學(xué)讀書。后來(lái)因?yàn)闅埣残『?zhí)著地把一棵本來(lái)失去生存資格的小樹苗培養(yǎng)成材，母親被他的精神感動(dòng)了，便送他上學(xué)。而他經(jīng)過(guò)努力最終成為著名的作家。12、母親認(rèn)為那棵被她丟棄的樹苗是難以成材的，但是看到孩子渴求的眼光，她又不忍心拒絕，因此她猶豫了。13、那棵特殊的樹，象征了他不向命運(yùn)低頭、不懈地努力奮斗的精神；那棵特殊的樹，體現(xiàn)出母親對(duì)兒子的的理解的深沉的愛(ài)。14、言之有理即可示例：人的努力是最重要的。努力可以獲得機(jī)會(huì)；努力可以創(chuàng)造輝煌。文中的殘疾小孩正是成功的典型。15（1）普通的人力車夫 擁有一輛自己的車（2）保爾柯察金 為理想而獻(xiàn)身的精神 鋼鐵般的意

22、志（1）原因：魯智深要解救林沖經(jīng)過(guò)：林沖被刺配滄州，魯智深暗中跟蹤，發(fā)現(xiàn)押解的公人折磨林沖。魯智深知道兩公人要害林沖，便先奔野豬林，等待著殺兩公人救林沖。兩公人在野豬林正欲向林沖下手，魯智深突然跳出，及時(shí)救下了林沖。（2）主要內(nèi)容：蚊子憑借叮咬本領(lǐng)打敗了獅子，之后，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，臨死前感嘆自己戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物，卻被小蜘蛛消滅了。啟示：打敗過(guò)大人物，不要自以為了不起，更不要看輕小人物，否則，會(huì)導(dǎo)致失敗甚至滅亡。17、如：雨前有風(fēng)雨不久，雨后無(wú)風(fēng)雨不停18、如：溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。19、拍攝主題：桃花朵朵開描述美景：醉人桃花在春的微風(fēng)里，依舊那樣含笑迷人。白色的桃花如玉似棉，粉色的桃花如綻放的杜鵑。在那桃花盛開的地方，山不再寂靜，水不再凝結(jié)低唱，鳥兒在舒展著翅膀，花兒開始斗艷，世界變得如童話般的美麗略附：聽說(shuō)材料1、同學(xué)們，語(yǔ)文考試現(xiàn)在開始了。請(qǐng)同學(xué)們放松自己，相信自己，沉著、認(rèn)真地做好每一道題?，F(xiàn)在，我們來(lái)完成第一大題“聽說(shuō)”題。請(qǐng)注意：第1題讀兩遍，第2題、第3題只讀一遍。第1題，“聽寫