《災(zāi)害學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、災(zāi)害學(xué)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：S HYPERLINK C:/Program%20Files/Youdao/Dict/8.9.2.0/resultui/html/index.html l /javascript:; cience HYPERLINK C:/Program%20Files/Youdao/Dict/8.9.2.0/resultui/html/index.html l /javascript:; of HYPERLINK C:/Program%20Files/Youdao/Dict/8.9.2.0/resultui/html/index.html l /javascript:; di

2、saster課程編號(hào)： HZ192580課程類別：專業(yè)類課程課程性質(zhì)：必修學(xué) 分： 2學(xué) 時(shí)：32 （其中：講課學(xué)時(shí)：32 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0 上機(jī)學(xué)時(shí):0 ）適用專業(yè)：安全工程開課部門：環(huán)境與資源院先修課程：無(wú)后續(xù)課程：無(wú)一、課程目標(biāo)通過(guò)本課程，使學(xué)生了解各種自然災(zāi)害及人為災(zāi)害基本概念，掌握各種災(zāi)害的危害，重點(diǎn)掌握災(zāi)害的成因、發(fā)生、發(fā)展、演變過(guò)程和致災(zāi)機(jī)理及防災(zāi)減災(zāi)基本措施，為學(xué)生以后從事安全決策、安全管理及事故預(yù)防打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.1針對(duì)一個(gè)復(fù)雜安全工程問(wèn)題選擇合適的模型或方法表達(dá)，并在解決安全工程問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用和修正；1.3能夠運(yùn)

3、用工程基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)復(fù)雜安全工程問(wèn)題提出解決方案；1.工程知識(shí)：具有安全工程所需的相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并能用于解決危險(xiǎn)源辨識(shí)、分析、模擬、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)與控制等復(fù)雜安全工程問(wèn)題。課程目標(biāo)22.2能夠?qū)⒐こ炭茖W(xué)基本概念和理論運(yùn)用到工程問(wèn)題的適當(dāng)分析之中；2.3在充分理解和掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用文獻(xiàn)檢索和資料查詢分析復(fù)雜工程問(wèn)題。2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，具備識(shí)別、表達(dá)、分析復(fù)雜安全工程問(wèn)題的能力，并通過(guò)文獻(xiàn)研究提出解決方案，并獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)33.1了解并掌握工程設(shè)計(jì)的基本方法，能夠?qū)Π踩こ虇?wèn)題提出解決方案；3.2追求創(chuàng)新的態(tài)度和

4、意識(shí)，能夠在安全技術(shù)、安全管理和安全監(jiān)測(cè)等方面開展設(shè)計(jì)工作。3.設(shè)計(jì)開發(fā)：能夠應(yīng)用安全科學(xué)的基本原理和方法設(shè)計(jì)、開發(fā)保障系統(tǒng)安全高效運(yùn)行的解決方案，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)44.1針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題，能夠運(yùn)用安全科學(xué)原理和方法，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行正確的剖析和預(yù)測(cè)，并得出合理的解決思路。4.2能夠綜合利用安全科學(xué)原理和方法，針對(duì)安全問(wèn)題解決思路，設(shè)計(jì)有效的研究方案并實(shí)施（包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)開展、數(shù)據(jù)分析），最終提出有效的解決方案。4.研究：能夠基于安全科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、

5、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法和課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系災(zāi)害學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1災(zāi)害學(xué)概論授課4學(xué)時(shí)課程目標(biāo)12 地質(zhì)災(zāi)害授課6學(xué)時(shí)作業(yè)1課程目標(biāo)1、2、3、43地震災(zāi)害質(zhì)授課4學(xué)時(shí)作業(yè)2課程目標(biāo)1、2、3、44氣象和海洋災(zāi)害授課4學(xué)時(shí)作業(yè)3課程目標(biāo)1、2、3、45環(huán)境污染和沙塵暴災(zāi)害授課4學(xué)時(shí)作業(yè)4課程目標(biāo)1、2、3、46人為災(zāi)害授課6學(xué)時(shí)作業(yè)5課程目標(biāo)1、2、3、47 城市防災(zāi)減災(zāi)授課4學(xué)時(shí)作業(yè)6課程目標(biāo)1、2、3、4四、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學(xué)時(shí)部分第一章災(zāi)害學(xué)概論（4學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1）知 識(shí) 點(diǎn) 災(zāi)害的含義、災(zāi)害的類型及分級(jí)

6、，災(zāi)害的雙重屬性，人類歷史上典型自然災(zāi)害，人類歷史上典型人為災(zāi)害，世界及中國(guó)災(zāi)害的規(guī)律，國(guó)內(nèi)外防災(zāi)減災(zāi)發(fā)展現(xiàn)狀。 重點(diǎn)：災(zāi)害的含義、分類及我國(guó)和世界各國(guó)主要災(zāi)害概況。重 點(diǎn)災(zāi)害的含義、分類及我國(guó)和世界各國(guó)主要災(zāi)害概況。難 點(diǎn)災(zāi)害的雙重屬性?；疽?、識(shí) 記：災(zāi)害的含義、災(zāi)害的類型及分級(jí)，人類歷史上典型自然災(zāi)害，人類歷史上典型人為災(zāi)害，國(guó)內(nèi)外防災(zāi)減災(zāi)發(fā)展現(xiàn)狀。2、領(lǐng) 會(huì)：災(zāi)害的雙重屬性，世界及中國(guó)災(zāi)害的規(guī)律。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：無(wú)。4、綜合應(yīng)用：無(wú)。第二章地質(zhì)災(zāi)害（6學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）知 識(shí) 點(diǎn)1、地質(zhì)災(zāi)害含義、類型，災(zāi)害特性、機(jī)理、防治對(duì)策，其他地質(zhì)災(zāi)害，我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害防治現(xiàn)狀及監(jiān)

7、測(cè)。重 點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害的種類、成因、危害及防治措施。難 點(diǎn)地面沉降的控制和治理?；疽?、識(shí) 記：巖地質(zhì)災(zāi)害含義、類型，災(zāi)害特性、機(jī)理、防治對(duì)策。2、領(lǐng) 會(huì)：我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害防治現(xiàn)狀及監(jiān)測(cè)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：崩塌災(zāi)害防治。4、綜合應(yīng)用：滑坡、泥石流災(zāi)害防治。第三章地震災(zāi)害（4學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）知 識(shí) 點(diǎn)地震災(zāi)害專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，世界和我國(guó)地震帶分布特性，地震的預(yù)兆現(xiàn)象，地震的應(yīng)急對(duì)策及自救互救，地震預(yù)報(bào)。重 點(diǎn)地震的類型、成因、地震震級(jí)和烈度，減輕地震災(zāi)害的基本對(duì)策及應(yīng)急活動(dòng)。難 點(diǎn)減輕地震災(zāi)害的基本對(duì)策?；疽?、識(shí) 記：地震災(zāi)害專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，世界和我國(guó)地震帶分布特性，。2、領(lǐng) 會(huì)：地

8、震的預(yù)兆現(xiàn)象，地震預(yù)報(bào)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：地震的應(yīng)急對(duì)策及自救互救。4、綜合應(yīng)用：無(wú)。第四章氣象和海洋災(zāi)害（4學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）知 識(shí) 點(diǎn) 氣象災(zāi)害含義、類型、特點(diǎn)，各種氣象災(zāi)害特性，洪水災(zāi)害類型、成因、危害、分布特性，我國(guó)典型江河的洪水特性，防洪對(duì)策。重 點(diǎn)氣象、海洋災(zāi)害的危害。難 點(diǎn)氣象及海洋災(zāi)害的治理?；疽?、識(shí) 記：氣象災(zāi)害含義，主要?dú)庀鬄?zāi)害特性、成因、危害、分布特性。2、領(lǐng) 會(huì)：冰雹及熱帶氣旋成因。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用： 沙塵暴及防洪對(duì)策。4、綜合應(yīng)用：無(wú)。第五章 環(huán)境污染和沙塵暴災(zāi)害（4學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）知 識(shí) 點(diǎn)環(huán)境污染概述，大氣固體廢棄物污染，沙塵暴

9、災(zāi)害。重 點(diǎn)大氣污染、固體廢棄物污染和沙塵暴的危害、現(xiàn)狀及治理措施。難 點(diǎn)沙塵暴災(zāi)害?；疽?、識(shí) 記：大氣污染、固體廢棄物污染的危害、現(xiàn)狀及治理措施。2、領(lǐng) 會(huì)：沙塵暴的危害、現(xiàn)狀及治理措施。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：無(wú)。4、綜合應(yīng)用：無(wú)。第六章人為災(zāi)害（6學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）知 識(shí) 點(diǎn)建筑物火災(zāi)、地鐵火災(zāi)、森林火災(zāi)、礦井火災(zāi)，爆炸及毒物泄露災(zāi)害。重 點(diǎn)掌握火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏等災(zāi)害發(fā)生機(jī)理、特點(diǎn)、危害，尤其是建筑物火害和煤礦火災(zāi)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及處理或應(yīng)急措施。難 點(diǎn)毒物泄漏的應(yīng)急管理?；疽?、識(shí) 記：火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏等災(zāi)害發(fā)生機(jī)理、特點(diǎn)、危害。2、領(lǐng) 會(huì)：森林火災(zāi)發(fā)生機(jī)理、

10、特點(diǎn)、危害。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：建筑物火害和煤礦火災(zāi)處理或應(yīng)急措施。4、綜合應(yīng)用：無(wú)。第七章城市防災(zāi)減災(zāi)（4學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）知 識(shí) 點(diǎn) 城市災(zāi)害類型、特點(diǎn)，防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃。重 點(diǎn)城市災(zāi)害類型、特點(diǎn)及防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃設(shè)計(jì)。難 點(diǎn)城市災(zāi)害管理信息系統(tǒng)及防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃設(shè)計(jì)?；疽?、識(shí) 記：城市災(zāi)害類型、特點(diǎn)。2、領(lǐng) 會(huì)：工程地質(zhì)勘察技術(shù)與測(cè)試方法。各類工程的地質(zhì)勘察。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：城市災(zāi)害管理信息系統(tǒng)。4、綜合應(yīng)用：城市防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃設(shè)計(jì)?！緦W(xué)時(shí)分配】知識(shí)單元理論學(xué)時(shí)第1章 災(zāi)害學(xué)概論4第2章 地質(zhì)災(zāi)害6第3章 地震災(zāi)害4第4章 氣象和海洋災(zāi)害4第5章 環(huán)境污染和沙塵暴災(zāi)害4第6章 人為災(zāi)害

11、6第7章 城市防災(zāi)減災(zāi)4合計(jì)32五、教學(xué)方法與手段在課程的教學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育理念；應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。教學(xué)方法采用演繹、歸納、啟發(fā)、討論、研究等多種行之有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，強(qiáng)化科學(xué)思維的訓(xùn)練。鼓勵(lì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、專題講座、探索性實(shí)踐、小課題研究等多種方式開展探究式學(xué)習(xí)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的智力和潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)手段充分發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，充分合理利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)輔助教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)信息量，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。六

12、、考核要求、方式與成績(jī)?cè)u(píng)定考核要求：考核是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、檢查教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)課程要求規(guī)范的重要標(biāo)志?？荚噧?nèi)容為教材中基本的以及重要的概念、規(guī)律、方法及其應(yīng)用?？己诵问剑簳婵荚嚺c平時(shí)考核相結(jié)合成績(jī)?cè)u(píng)定：成績(jī)?cè)u(píng)定為百分制，實(shí)行結(jié)構(gòu)評(píng)分，其中平時(shí)成績(jī)占30%（主要由平時(shí)作業(yè)成績(jī)、課堂現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和考勤情況等決定），期末卷面考試成績(jī)占70%。期末考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間。考試范圍不超過(guò)大綱的內(nèi)容。筆試考試，考試時(shí)間為100分鐘。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)估課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求期末考試（100分）選擇題課程目標(biāo)11.1、1.2、2.2、2.3名詞解釋課程目標(biāo)1、2、31.1、1.2、2.2、2.3簡(jiǎn)答題課程目標(biāo)2、3、43.1、3.2、4.1、4.2七、選用教材、講義和主要