人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷

1、2018最新編寫(xiě)新版人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lingshungyngwngbinngjx()()()()2、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇（shnshn）子，扇（shnshn）走了夏天的涼爽。（2）小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)（zhunzhun）來(lái)轉(zhuǎn)去。二、按要求寫(xiě)句子。（1）植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。（改成“被”字句。）-（2）商店里有各種各樣種類繁多的玩具。（修改病句）-。（3）要是在白天開(kāi)花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。（用劃線詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）-。（3）這幅畫(huà)是我們班小明畫(huà)的。（改成反問(wèn)句）-第1頁(yè)共8頁(yè)（5）他走到桌子前。他

2、拿了一本書(shū)。（把這兩句話合并成一句話。）-。（6）小明被爸爸批評(píng)以后，他把拖拉的毛病改進(jìn)了。（修改病句）-。（7）.樹(shù)上的西紅柿熟了。（寫(xiě)比喻句）-。（8）.我在陽(yáng)光的包圍下，感到十分溫暖。（改擬人句-。三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。不是而是雖然但是如果就即使也1.()小紅考了一百分，()她沒(méi)有驕傲。2.今天()媽媽的生日，()爸爸的生日。3.()沒(méi)有太陽(yáng)，地球上()不會(huì)有動(dòng)物、植物。4.()明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)()照樣進(jìn)行。推斷推測(cè)從作業(yè)本上留下的腳印來(lái)看，我（）這事兒是李飛干的。第2頁(yè)共8頁(yè)大概大致昨天我出去辦事了，（）晚上八點(diǎn)左右才能回到家。證明證實(shí)一個(gè)人的能力是要通過(guò)事實(shí)來(lái)（）的。適應(yīng)適宜這學(xué)期

3、來(lái)了一個(gè)新老師，還不太（）我們這個(gè)班級(jí)。四、選出帶點(diǎn)字的正確意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。光：A、只，單；B、一點(diǎn)兒不剩C、身體露著1、媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。()2、我很快就把碗里的飯吃光了。（）端：A、東西的一頭；B、端正C、平舉著拿1、看、前端是2米多長(zhǎng)的象牙。（）2、他正端坐著，聽(tīng)爺爺講故事。（）益：A、好處B、有益的C、更加1、經(jīng)過(guò)一番談話，我覺(jué)得受益匪淺。（）2、人與山的關(guān)系日益密切。（）五、用序號(hào)重新排列下面的句子：()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。()我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。第3頁(yè)共8頁(yè)

4、()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎？我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。六、補(bǔ)充量詞一（）歌曲一（）谷粒一（）石頭一（）蜜蜂一（）試驗(yàn)一（）汗水七，口語(yǔ)交際假如你今天身體不舒服沒(méi)有辦法去上課，請(qǐng)寫(xiě)一封請(qǐng)假條給老師。-。八、閱讀（一）秋天的雨選段秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜（xngxin)來(lái)樹(shù)枝（）房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)(jioju)。第4頁(yè)共8頁(yè)松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shngshang），楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子（）到樹(shù)媽媽的腳下。它

5、們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。2、按照原文在（）里填上合適的動(dòng)詞。3、填空。（）的小喇叭（）的衣裳（）地睡覺(jué)4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。舒舒服服（AABB）油亮亮（ABB）（二）課外文段了不起的音樂(lè)家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái)旅客氣憤地問(wèn)樓上是誰(shuí)怎么往地上亂倒水呢是音樂(lè)家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅

6、客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”“不，不，我自己去?！甭每娃D(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。第5頁(yè)共8頁(yè)啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家!”1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2、從第一自然段中找出兩組反義詞（）（）（）（）3、給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在（）里打“”（1）高亢：（）A高興（）B聲音高而洪亮（）C高（2）關(guān)照：（）A關(guān)心照顧（）B互相照應(yīng)（）C口頭通知；叮囑4、用“”畫(huà)出文中的比喻句。5、找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄