2023學(xué)年上海市文達(dá)學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷答卷須知1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關(guān)于能量的說法不正確的是A化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放 B綠色植物吸收太陽能進行光合作用C干電池工作時電能變?yōu)榛瘜W(xué)能 D燃料燃燒時發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量2某同學(xué)模擬自來水廠將黃泥水凈化，并最終制得蒸餾水。實驗流程如圖所示，下列說法不正確的是（

2、）A明礬在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降B加活性炭是利用了它具有吸附性的化學(xué)性質(zhì)C證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法D操作a是利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同3下列符號表示1個氫離子的是AHBH+CH2D2H4下列關(guān)于原子的敘述正確的是A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核電荷數(shù) B物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的C所有原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成 D原子是不能再分的粒子5表示2個氫原子的是AH2B2H2C2HDH2O6下列變化中氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是（ ）A高錳酸鉀受熱分解 B分離液態(tài)空氣C紅磷在空氣中燃燒 D干冰升華7以下關(guān)于氣體的說法正確的是（ ）A空氣是成分固定不變的氣體B二氧化碳降溫加壓可變?yōu)楣虘B(tài)

3、C氮氣可以造成大氣的污染D氧氣可以燃燒也可以支持燃燒8人體內(nèi)必需的下列元素中，因攝入量不足而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的是()A鈣 B碘 C鐵 D鋅9下列關(guān)于2COO22CO2的說法中，不正確的是A表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳B反應(yīng)前后碳元素的化合價不同C反應(yīng)前后分子和原子的個數(shù)均不變D參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：210關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（ ）A化學(xué)變化中分子種類不一定發(fā)生變化B不同種原子可以構(gòu)成分子，同種原子不可以構(gòu)成分子C原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒D保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子11實驗室中石灰石通常盛放在下面的哪種儀器中（）ABCD12

4、下列有關(guān)微粒的說法正確的是（ ）A天然氣被壓縮時分子數(shù)減少B空氣中的PM2.5可以看做微粒C冰中的水分子在不斷運動D一個H2O分子中含1個H2分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題：（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：_；_.（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_ (填序號,下同)，收集裝置是_或_該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_.（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是

5、_.(填序號)A生成物中只有氧氣 B不需加熱 C需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)化學(xué)方程式_.她選擇上述發(fā)生裝置中是_ (填裝置序號).你認(rèn)為該裝置中還缺少_;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是_ (答出一點) （6）用排空氣法收集時，驗滿方法：_.（7）通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_ (填裝置編號)；（b）收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_ (填裝置編號)；14圖1裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：（1）請寫出

6、儀器的名稱_。（2）實驗室可用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_，（填字母序號）如果用D裝置收集氧氣先移出導(dǎo)管再熄燈的目的_。（3）用過氧化氫制取氧氣的實驗中，需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_；其反應(yīng)類型為_；其表達(dá)式中，屬于金屬氧化物是_；單質(zhì)的是_。（4）如果用圖2裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是_。（5）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分劇烈，所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖1中最適宜的發(fā)生裝置是_（填字母序號）。（6）圖2裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途

7、說法中正確的是_。（填字母序號）A 繞裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入B 瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入C 瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入D 瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入（6）鐵在氧氣中燃燒時，瓶底留水的目的為_；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。其反應(yīng)類型為_。15實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a_；b_；（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱_；與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點是_，若用A裝置在試管口放一團棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，其化學(xué)符號表達(dá)式

8、為_；（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是_，（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氣體從_進入（填“c”或“d”）；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_、_，（6）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號過氧化氫溶液濃度%溶過氧化氫溶液體積/mL溫度/二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76

9、a.通過實驗和對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_；b.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將_選填“減小、不變或增大”）。16下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：_ _（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_，若選用A為發(fā)生裝置，則需要進行的改進方法是 _；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_（寫出裝置代號），如用D收集氧氣，驗滿方法是_。（3）裝置_（寫出裝置代號）是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不

10、加二氧化錳做催化劑，其后果是： （_）A 沒有氧氣放出 B 放出氧氣速度慢 C 生成氧氣總量少 D 影響不大（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應(yīng)選擇_（填字母），可用裝置C收集甲烷，是利用了甲烷_的性質(zhì)；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7請計算：（1）檸檬酸的相對分子質(zhì)量為_ （2）檸檬酸中，碳、氫、氧、三種元素的質(zhì)量比為：_（最簡整數(shù)比）（3）檸檬酸中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：_（計算結(jié)果精確到0.1%）18將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮（“氮”指氮元素）。某

11、些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就是有固氮作用。經(jīng)田間實驗測定，一畝大豆可固氮5.6kg，相當(dāng)于施用_kg尿素CO（NH2）2.（不寫計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_；該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是_2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】A、化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放，故A正確；B、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)

12、合成葡萄糖，同時釋放氧的過程。綠色植物吸收太陽能進行光合作用，故B正確；C、干電池工作時化學(xué)能變?yōu)殡娔埽蔆錯誤；D、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，燃燒過程中發(fā)光、放熱，故D正確。故選C。2、B【答案解析】A、明礬可以吸附較大顆粒，在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降，故正確；B、活性炭具有吸附性，吸附性是物理性質(zhì)，故錯誤；C、證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；D、操作a是蒸餾，蒸餾利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同，故正確；故選B。3、B【答案解析】A、H表示1個氫原子、氫元素，故A不符合題意；B、H+表示1個氫離子，故B符合題意；C、H2表示1個氫分子

13、，故C不符合題意；D、2H表示2個氫原子，故D不符合題意。故選B。4、A【答案解析】A、原子核內(nèi)質(zhì)子帶正電，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故正確；B、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，故錯誤；C、有些原子中沒有中子，如氫原子，故錯誤；D、原子在化學(xué)變化中不能再分，故錯誤。故選A。5、C【答案解析】A、中2表示每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A錯誤；B、中的前面的2表示2個氫分子，故B錯誤；C、表示2個氫原子，故C正確；D、中的2表示每個水分子含有2個氫原子。故D錯誤；故選：C。6、C【答案解析】化合物中的元素就是化合態(tài)，單質(zhì)中的元素就是游離態(tài)?！绢}目詳解】A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧

14、氣，反應(yīng)前高錳酸鉀中氧元素呈化合態(tài)，反應(yīng)后錳酸鉀、二氧化錳中氧元素仍呈化合態(tài)，生成物氧氣中氧元素呈游離態(tài)，氧元素由化合態(tài)部分變?yōu)橛坞x態(tài)，故不符合題意；B、分離液態(tài)空氣是物理變化，液態(tài)氧氣中氧元素任然呈游離態(tài)，故不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，實質(zhì)上是紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)前氧氣中氧元素呈游離態(tài)，反應(yīng)后生成的五氧化二磷中氧元素呈化合態(tài)，故符合題意；D、干冰升華是物理變化，是固態(tài)的二氧化碳受熱變成氣態(tài)的二氧化碳，氧元素始終呈化合態(tài)，故不符合題意。7、B【答案解析】A、空氣的成分會隨著環(huán)境的不同，有變化，故錯誤；B、二氧化碳經(jīng)降溫加壓可變?yōu)楣腆w，故正確；C、氮氣是空氣的主要成分，不屬于

15、空氣污染物，故錯誤；D、氧氣不可燃燒，故錯誤。故選B【答案點睛】常見空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、細(xì)顆粒物等。8、A【答案解析】A、老年人缺鈣易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥，正確；B、缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，錯誤；C、缺鐵會導(dǎo)致貧血，錯誤；D、缺鋅會導(dǎo)致食欲不振、發(fā)育不良，錯誤。故選A。9、C【答案解析】A. 從宏觀的角度，該反應(yīng)可讀作：一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，選項正確；B. 反應(yīng)前CO中碳元素的化合價為+2價，反應(yīng)后CO2中碳元素的化合價為+4價，反應(yīng)前后碳元素的化合價不同，選項正確；C. 由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生變化，原子的個數(shù)不變，選項錯誤；D. 由

16、化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：2，選項正確，故選C。10、C【答案解析】試題分析：A、在化學(xué)變化中，分子可以再分，發(fā)生化學(xué)變化時，分子的種類一定變化，故A錯誤；B、同種原子也可以構(gòu)成分子，如氧分子就是由同種原子構(gòu)成的分子，故B錯誤；C、 原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，不是由鐵分子構(gòu)成的，故C正確；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故D錯誤；故選C考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系11、A【答案解析】A、該瓶為廣口瓶，可用于盛固體藥品，石灰石是一種塊狀固體藥品，通常盛放在廣口瓶中，故A正確；B、該瓶為

17、細(xì)口瓶，是盛放液體藥品的，石灰石是一種塊狀固體藥品，故B錯誤；C、該瓶為滴瓶，是貯存少量液體試劑，石灰石是一種塊狀固體藥品，故C錯誤；D、該瓶為集氣瓶，是收集氣體或暫時貯存少量氣體的，石灰石是一種塊狀固體藥品，故D錯誤。故選A。12、C【答案解析】A、天然氣被壓縮，分子數(shù)沒有改變，故錯誤；B、PM2.5不可以看做微粒，故錯誤；C、冰是由水分子構(gòu)成，分子在不斷運動，故正確；D、一個H2O分子中含1個氧原子和2個氫原子，故選項錯誤。故選C【答案點睛】易錯點：不論物質(zhì)是什么狀態(tài)，分子都是在不斷運動。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 集氣瓶 B D E 2H2O22H2

18、O+O2。 氣密性不好 B 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A 管口放一團棉花 未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集 將帶火星的木條置于瓶口，如復(fù)燃，則滿 A C 【答案解析】（1）儀器1是是鐵架臺，儀器2集氣瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是常溫，故選固液不加熱型裝置B。氧氣的密度比空氣的密度大，難溶于水，故可以選向上排空氣法裝置D或排水法裝置E收集。過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2。（3）開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未

19、見木條復(fù)燃，說明沒有收集到氧氣，故可能是裝置氣密性不好。（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點是操作簡便，不需要加熱，故選B。（5）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。該反應(yīng)選固固加熱型裝置A。該反應(yīng)的分解速率較快，為了防止高錳酸鉀粉末帶入導(dǎo)管導(dǎo)致導(dǎo)管堵塞，要在試管口放一團棉花。用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集。（6）用排空氣法收集時，驗滿方法將帶火星的木條置于瓶口，如復(fù)燃，則滿。（7）實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣，故選固固加熱型裝置A。氨氣密度

20、比空氣小，極易溶于水，故選向下排空氣法裝置C收集。14、錐形瓶 AD或AE 防止水倒吸炸裂試管 催化作用 分解反應(yīng) 二氧化錳 氧氣 將帶火星的木條放在b管，木條復(fù)燃，說明已收集滿 C CD 防止高溫生成的熔融物炸裂試管 化合反應(yīng) 【答案解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。【題目詳解】（1）儀器的名稱是錐形瓶。（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，實驗室可用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用排水法收集或向上排空氣法收集

21、，收集裝置選D或E，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE，用D裝置收集氧氣先移出導(dǎo)管再熄燈的目的防止水倒吸炸裂試管。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫制取氧氣的實驗中，需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是催化作用；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；反應(yīng)符合一變多，其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；其表達(dá)式中，屬于金屬氧化物是二氧化錳；單質(zhì)的是氧氣。（4）用圖2裝置收集氧氣時，氧氣的密度比空氣大，氣體從a管進，空氣從b管排出，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管，木條復(fù)燃，說明已收集滿。（5）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分劇烈，所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，

22、C裝置有針管，能控制水的量，故圖1中最適宜的發(fā)生裝置是C。（6）A、裝置用于排空氣法收集氫氣時，氫氣密度比空氣小，氣體應(yīng)從b端管口通入，故A不正確；B、瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從b端管口通入，故B不正確；C、瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入，故C正確；D、瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入，故D正確。故選CD。（6）鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵，瓶底留水的目的為防止高溫生成的熔融物炸裂試管；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。反應(yīng)是多變一，其反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。15、酒精燈 錐形瓶 過氧化氫（溶液） KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 可以控制

23、反應(yīng)的速率 氧氣密度比空氣大 d A E 溫度越高反應(yīng)速率越快 不變 【答案解析】（1）圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是酒精燈；b是錐形瓶；（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，B裝置是固、液混合不加熱型，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，長頸漏斗添加藥品的名稱是過氧化氫溶液；C裝置中注射器能控制液體滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率，與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率，若用A裝置在試管口放一團棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，高錳酸鉀是暗紫色固體，用高錳酸鉀制氧氣時，為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，需在試管口放一團棉花，所以制取氧氣藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、

24、二氧化錳和氧氣，其化學(xué)符號表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（3）用D裝置收集氧氣是向上排空氣法收集，其原因是氧氣密度比空氣大；（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氧氣的密度小于水，氣體從d進入；（5）根據(jù)“實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，根據(jù)“常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水”可知收集氨氣只能用向下排空氣法收集。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E；（6）a、實驗和中，其他條件相同，只有溫度不同，通過實驗和對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率

25、與溫度的關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速率越快；b、若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，加水稀釋過程中，過氧化氫的質(zhì)量不變，則產(chǎn)生氧氣的總重量將不變?！敬鸢更c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、試管 集氣瓶 在試管口處放置一團棉花 E 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿。 B B A 密度比空氣小 【答案解析】（1）根據(jù)常見的氣體制取裝置以及名稱可知是試管，是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；加入高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團棉花，氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排