遼寧省營口市、鞍山市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期4月月考語文試題（含答案）

2024～2025下學(xué)期第五周階段檢測七年級語文（考試時間：120分鐘；試卷滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.愚鈍（yú）蒙昧（mèi）屏障（zhàng）鍥而不舍（qiè）B.摯痛（zhì）深霄（xiāo）慷慨（kǎi）蜂擁而至（fēng）C.哺育（pǔ）泛濫（làn）亙古（gèng）婦孺皆知（rú）D.熾熱（chì）懲罰（chěng）秩序（zhì）力挽狂瀾（lán）2.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╅喿x是一種________的過程。經(jīng)典性作品，________時間的篩選，一定有著________的思想，豐富的內(nèi)容，高尚的品格，是人類迄今為止所能________的峰巔。A.循循善誘經(jīng)過深厚到達(dá) B.循序漸進(jìn)通過深厚達(dá)到C.循序漸進(jìn)經(jīng)過深邃達(dá)到 D.循循善誘通過深邃到達(dá)3.下列各項中分析不正確的一項是（）①那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。②他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。③仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。④他想消化盡、吃盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。⑤他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。A.句②中“正”是副詞，“向”“鉆探”是動詞。B.“尋求寶藏”動賓短語，“攀得越起勁”是補(bǔ)充短語。C.句④是病句，應(yīng)該把“消化盡”與“吃盡”互換位置。D.句⑤運(yùn)用比喻修辭，“一劑救濟(jì)的文化藥方”是指使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。文學(xué)、文化常識與名著閱讀。（5分）4.下列各項中表述不正確一項是（）A.“孤”是古時王侯的自稱；“卿”是古代君對臣、朋友之間、夫婦之間的愛稱。B.“博士”是古時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。C.“治經(jīng)”指研究儒家經(jīng)典。古代的“五經(jīng)”是指《詩》《書》《禮》《易》《論語》。D.“金柝”指古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。5.下面是從《駱駝祥子》中節(jié)選的片段，請回答文后問題。“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收拾車吧……”“祥子，”先生的手已經(jīng)裹好，“你洗洗！先不用說什么辭工。不是你的錯兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放個紅燈。算了吧，洗洗，上點藥?！边x段中的“先生”是指被祥子稱為“①_________”的曹先生，祥子叫先生另找人的原因是②__________（事件），從選段中可以看出曹先生是個③_____的人。6.古詩文默。（1）《木蘭詩》中，描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是：____________，____________。（2）《木蘭詩》中，描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強(qiáng)的句子是：____________，____________。（3）《春夜洛城聞笛》中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的思念之情的詩句是：____________，____________。二、古詩文閱讀（17分）7.閱讀下面兩首古詩,完成小題。[甲]竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。[乙]書事王維輕陰閣小雨,深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來。對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.甲詩通過對僻居深林生活的描寫，表現(xiàn)出詩人孤獨(dú)、寂寞的心境。B.乙詩三、四句化靜為動，以青苔奇妙的運(yùn)動表現(xiàn)出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。C.兩首詩都運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)環(huán)境的清幽寂靜，展現(xiàn)了詩人新穎而獨(dú)到的想象力。D.這兩首詩都是五言絕句。詩人王維有“詩佛”之稱，與孟浩然合稱“王孟”。（二）（14分）閱讀下面選文，完成各題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略。非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更利目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母。結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦。然負(fù)①此自放，喜從滑稽②飲酒者游。旬朔之間③，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比④數(shù)年來頗發(fā)憤自懲艾⑤悔前所為；而聰明衰耗，殆⑥不如曩時十一二。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。（節(jié)選自秦觀《〈精騎集〉序》，有刪改）【注釋】①負(fù)：依仗。②滑稽：巧言善辯。③旬朔之間：指十天或一個月之內(nèi)。④比：近。⑤艾：懲戒。⑥殆：表推測，大概。8.解釋下列加點詞在文中的意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)____________（2）及魯肅過尋陽____________（3）敗吾業(yè)者_(dá)___________（4）喜從滑稽飲酒者游____________9.請用“/”給文中畫線句子斷句。比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲艾悔前所為10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）予少時讀書，一見輒能誦。11.甲、乙兩文都與讀書有關(guān)，甲文中的呂蒙不讀書的借口是“_______________”；乙文的作者認(rèn)為荒廢他學(xué)業(yè)的是“_________”和“善忘”。（用原文語句填空）12.請你結(jié)合甲、乙兩文，說說呂蒙進(jìn)步的原因。（答兩點即可）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成各題?！静牧弦弧浚ㄒ妶D）教育部等十五部門聯(lián)合制定《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》。方案要求要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，政府、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家庭、社會協(xié)同推進(jìn)，引導(dǎo)全社會樹立正確健康觀、教育觀、成才觀，形成有利于兒童青少年視力健康的生活學(xué)習(xí)方式、教育管理機(jī)制和良好社會環(huán)境，切實提高兒童青少年視力健康水平。力爭到2030年，實現(xiàn)______________________________?！静牧隙?月6日是全國愛眼日。眼睛是人體重要的器官之一，不當(dāng)?shù)挠醚哿?xí)慣會導(dǎo)致眼部疾病，危害身體健康。如今，兒童、青少年使用電子產(chǎn)品增多，戶外活動減少，增加了近視發(fā)生的風(fēng)險。近視的早期癥狀是湊近看東西，如看電視時向前湊，看書寫字趴得很近，很低；其次為愛瞇眼，當(dāng)遠(yuǎn)處目標(biāo)看不清時，習(xí)慣性采取瞇眼的方式來彌補(bǔ)；再次是喜歡眨眼，頻繁眨眼在一定程度上可緩解近視，增加視力清晰度；另外就是愛皺眉，皺眉可以造成眼瞼及眼外肌的變化，改變眼球形態(tài)和角膜，暫時改善視敏度。目前，需要家長重視并關(guān)注青少年近視情況，早發(fā)現(xiàn)早治療?！静牧先糠揽亟曅枰獪p輕用眼負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。第一，增加戶外活動時間：戶外活動接觸陽光，能促進(jìn)眼內(nèi)多巴胺釋放，從而抑制眼軸變長，預(yù)防和控制近視過早發(fā)生。第二，減少持續(xù)近距離用眼時間；要減少讀書、畫畫、寫字等近距離的用眼時間，避免不良的讀寫習(xí)慣。不在走路、吃飯、臥床、晃動的車廂內(nèi)、光線暗弱或陽光直射等情況下看書。寫字，每次持續(xù)近距離用眼時間不宜過長。第三，限制電子視頻產(chǎn)品使用：長時間近距離使用電子視屏類產(chǎn)品易消耗兒童遠(yuǎn)視儲備量，影響視力發(fā)育。建議嬰幼兒禁用手機(jī)、電腦等視屏類電子產(chǎn)品，3—6歲盡量避免接觸和使用手機(jī)、電腦等視屏類電子產(chǎn)品。（選自人民網(wǎng)，有刪改）13.閱讀材料一中圖表，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。14.借助材料二的內(nèi)容，判斷下列選項不符合文意的一項是（）A.不當(dāng)?shù)挠醚哿?xí)慣可能導(dǎo)致眼部疾病，危害身體健康。B.如果看電視的時候需要湊到前面才能看清，這有可能是近視的早期癥狀。C.兒童青少年使用電子產(chǎn)品增多，會增加患近視的風(fēng)險。D.一個人瞇眼、眨眼、皺眉的現(xiàn)象，是近視的典型癥狀。15.從上述三則材料可以看出，解決中國青少年學(xué)生近視問題需要：①②③閱讀選文，完成下面小題。善良是心靈的燈盞①風(fēng)中央雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。②剛結(jié)婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。③這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團(tuán)圓年。④走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，他有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。⑤他愣了一下，試著問：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說：“這兩天一直下雪，孩子著涼發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。⑥摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善良的心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。⑦他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮啒?、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針。”⑧有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。⑨他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊?！毙∨⒔舆^小熊，寶貝似的摟在懷里?？吹脚⒁褵o大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。⑩回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。?妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！彼雅囘M(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。?在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。16.閱讀選文④一⑩，完成下面表格故事情節(jié)人物形象（或心理）去給女兒買零食和玩具。

善良發(fā)現(xiàn)自己幫助的女孩就是自己的女兒。

17.選文第①段畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？18.選文②③段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？19.怎樣理解選文第?段中，他那些讓妻子覺得莫名其妙的舉動？20.分析選文第?段畫線句子在內(nèi)容上的作用。閱讀下文，完成下面小題八號同學(xué)①開學(xué)不久，我對面座的王老師接了一個一年級的新班。幾天后，他喜滋滋地說：“我今年的運(yùn)氣真好！這個班學(xué)生的素質(zhì)很整齊，尤其有一個學(xué)生，將來有可能成為領(lǐng)袖人物！”說話同時王老師展開一張稚氣的手繪地圖，很得意地說：“他繪制了拼音版的學(xué)校地圖，并送給班上每個同學(xué)，他跟誰都合得來。才幾天時間，就顯現(xiàn)了十足的領(lǐng)袖氣質(zhì)，真是不容易！”我有點扼腕，我教自然課只教一到八班，王老師卻在九班。不能教到這種天才型的學(xué)生，真有點遺憾呢?、诖撕?，王老師不時向我們報告班上學(xué)生的動態(tài)，那個未來可能當(dāng)領(lǐng)袖的學(xué)生，更是她的最愛。她常這樣引起話題：“我們班那個八號啊……”于是我們知道了許多關(guān)于那個八號同學(xué)的事。他曾把自己的飯分一半給飯盒打翻的同學(xué)；曾義正辭嚴(yán)地指責(zé)嘲笑別人跌倒的同學(xué)；曾在王老師感冒失聲時，默默地泡一大壺胖大海加菊花……③第二學(xué)期，原來教王老師班自然課的秦老師請假，為了親眼目睹這個神奇的八號，我自告奮勇教他們班的自然課。第一堂課點名時，我仔細(xì)地看八號：他穿著簇新的衣服，一副無精打采的模樣。這真的是王老師的寶貝八號嗎？我以為自己看錯了，又仔細(xì)看了一遍點名冊，沒錯??！就是讓我如雷貫耳的八號！我簡單地問了幾個上學(xué)期應(yīng)該教過的概念，很多學(xué)生都舉手發(fā)言?？墒撬麖念^到尾只會呆呆地坐著，一雙無神的眼睛盯著自己衣服上的紐扣。難道王老師一整個學(xué)期的描述都是虛構(gòu)的？我絕對不敢相信?、軟]過幾天，我就發(fā)現(xiàn)：這個八號簡直是惡魔的化身！我?guī)缀趺抗?jié)課都要調(diào)停他和同學(xué)間的糾紛：一會兒是未經(jīng)許可拿同學(xué)的東西，一會兒是粗手粗腳碰到同學(xué)卻不肯承認(rèn)。他還脾氣暴躁，一生起氣來，就要打同學(xué)。有幾次我無計可施，只能從他背后抱住他，告訴他不要對同學(xué)動手動腳。他原本僵硬的身體慢慢放松，掙脫了我的雙手后，他顯得很安分，會好那么一會兒。上過幾堂課，我心中的疑惑已經(jīng)多得快把我淹沒，我實在不敢問王老師是怎么一回事。八號如果真的在王老師面前和在我面前有這么大的差異，那不是表示我教得不夠?qū)I(yè)嗎？一想到這一點，就讓我心里非常不安。怕別人知道真正的問題是在我身上。⑤然而，我從來不是一個輕易放棄的老師，既然問題是出在我的身上，就得趕快補(bǔ)救，我改變我的方法。兩節(jié)課的下課時間，我不斷地逗他說話，故意請他帶我做事情。當(dāng)我提出一個簡單問題時，我總會把非常溫柔、期待的眼神轉(zhuǎn)向他。我的問題不難，其他的同學(xué)老早舉著手揮舞著，急切地希望我趕快點他們起來發(fā)言。我在等，希望八號能主動舉手發(fā)言。終于，有一天八號舉起了手，我像中了大獎一樣，趕緊請他站起來說一說。天啊！真不愧是王老師的寶貝，他回答得非常好，我忍不住請全班為他鼓掌?、抻辛诉@一次的打破僵局，我和八號之間逐漸建立了信任。我把自己買的《科學(xué)童話》借給他。我教他可以到圖書館借書。隔了一個星期，他捧著自己借的書給我看，自告奮勇地說，愿意在課堂中講一個有關(guān)影子的故事。這點讓我十分欣慰。有一次，我摸摸他的頭，隨口問了句：“是誰帶你洗頭的呀？”下次上自然課，他像一只甜蜜的小貓倚在我身邊，抬頭望著我，眼睛彎得像一對小月牙，笑瞇瞇地說：“老師你摸摸看，昨天是我自己洗頭的喔！”我在他的眼中看到了王老師說過的八號該有的樣子。⑦學(xué)期結(jié)束時，我要學(xué)生做兩張圖文報告。我把所有班級孩子的作業(yè)堆在桌上，忍不住被八號的作業(yè)吸引住了。這一學(xué)期他看了不少課外書，他的報告竟然是十篇讀書心得。他用充滿童心的語氣寫下了對一些動物故事的看法，還畫上美麗的插畫，這更像是一篇篇精彩的文學(xué)作品。我忍不住把這份作業(yè)拿到王老師面前，夸贊她的八號。⑧誰知王老師一臉茫然，仿佛完全不知道我說什么。我提醒她：“這就是你說的那個很有領(lǐng)袖氣質(zhì)的八號呀！”王老師張大了嘴，很驚訝地說：“你說那個八號呀？那個八號轉(zhuǎn)學(xué)了，這學(xué)期來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生，因為正好是男生，我就把他安插在八號上?！雹嵩瓉韮蓚€學(xué)期的八號是不同的人呀！我在毫不知情的情形下，竟然擁抱著一個這么大的秘密！我決定不把事情對王老師說得更清楚，畢竟這是我自己的秘密。從那次以后，每當(dāng)遇到表現(xiàn)失常的孩子，我總是抱著期待，愿意每個孩子，都是潛力無窮的“神奇的八號”！21.細(xì)讀全文，請用精練的語言完成對本文情節(jié)的梳理（①_________）→“我”接觸到的八號表現(xiàn)很差→（②________）→此八號非彼八號。22.請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。他像一只甜蜜的小貓倚在我身邊，抬頭望著我，眼睛彎得像一對小月牙，笑瞇瞇地說：“老師你摸摸看，昨天是我自己洗頭的喔！”23.結(jié)尾段中“我在毫不知情的情形下，竟然擁抱著一個這么大的秘密”和“畢竟這是我自己的秘密”，這兩句中“秘密”各指什么內(nèi)容？請簡要回答。24.小說中的“我”是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。（概括出兩個特點并分析準(zhǔn)確即可）四、作文（50分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。25.以“照進(jìn)心靈的一束光”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。26.“他們”在詞典釋義為稱自己和對方以外的若干人。“他們”與“自己”是相對的。觀察“他們”，能看到不一樣的生活情態(tài)；用“他們”反觀“自己”，能得到更多的人生啟示?！八麄儭笨梢允巧磉吺煜さ娜?，可以是社會中的小人物公眾人物，可以是歷史人物，也可以是小說中的人物……“他們”常常可以引發(fā)你的聯(lián)想和思考。請你根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

2024～2025下學(xué)期第五周階段檢測七年級語文（考試時間：120分鐘；試卷滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（17分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A文學(xué)、文化常識與名著閱讀。（5分）【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】①.圣人②.祥子給曹先生拉包月，卻不小心摔傷了曹先生，車也壞了③.寬容和善，關(guān)心同情底層勞動人民。【6題答案】【答案】①.萬里赴戎機(jī)②.關(guān)山度若飛③.朔氣傳金柝④.寒光照鐵衣⑤.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情二、古詩文閱讀（17分）【7題答案】【答案】A（二）（14分）【8~12題答案】【答案】8.①.推托②.到，等到③.荒廢④.跟隨，跟從9.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為10.（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎?。?）我年少的時候讀書，看一遍（文章）就能夠背誦下來。11.①.軍中多務(wù)②.不勤12.示例：①勤奮好學(xué)；②虛心接受他人的建議；③讀書有天賦；④善于反省，知錯就改。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）【13~15題答案】【答案】13.我國小學(xué)、初中和高中青少年近視率均有所降低的目標(biāo)。（國家青少年近視率下降的目標(biāo)。）14.D15.①全社會樹立正確健康觀、教育觀、成才觀（或：形成有利于青少年視力健康的生活學(xué)習(xí)方式、教育管理機(jī)制和良好的社會環(huán)境）；②家長重視青少年近視情況，能夠早發(fā)現(xiàn)早治療；③減輕用眼負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)良好習(xí)慣?！?6~20題答案】【答案】16.愛女兒；拿錢幫不認(rèn)識的孩子看?。徽痼@17.環(huán)境描寫，寫出山村美麗的雪景，襯托男人回家時愉悅的心情，為小女孩發(fā)燒作鋪墊。象征他美好的心靈。18.插敘，記敘了他為了家庭外出辛勤打工，體現(xiàn)了他的家庭責(zé)任感，為后文他沒認(rèn)出自己女兒作鋪墊。19.為自己選擇了善良，沒有耽誤女兒的治療而感到慶幸。20.突出中心，寫出了善良對人的影響，表達(dá)了對善良這種品質(zhì)的贊美?！?1~24題答案】【答案】21.①.王老師眼中的八號各方面表現(xiàn)優(yōu)秀②.“我”千方百計教育八號讓他恢復(fù)了該有的水準(zhǔn)22.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將八號同學(xué)比作“小貓”，將他的眼睛比作“小月牙”，生動形象的寫出他特別依賴、信任我，在“我”面前身心放松的情狀。表現(xiàn)了八號同學(xué)的天真可愛。23.第一個秘密是指兩個學(xué)期的八號是不同的人；第二個秘密是指“我”千方百計把問題學(xué)生八號轉(zhuǎn)變成了優(yōu)質(zhì)生八號。24.①“我”工作主動積極。從“我”自告奮勇替秦老師代課的內(nèi)容可以看出。②“我”善于自我反省。從“我”發(fā)現(xiàn)八號不如傳聞中那么優(yōu)秀時，從自身的教法找原因的內(nèi)容可以看出。③“我”責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，不輕易放棄。從“我”堅持給予八號鼓勵和關(guān)懷的內(nèi)容可以看出。④“我”愛護(hù)學(xué)生，教育有方。從“我”抓住生活中的細(xì)節(jié)關(guān)心愛護(hù)、鼓勵學(xué)生的內(nèi)容可以看出。四、作文（50分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文?！?5題答案】【答案】例文：照進(jìn)心靈的一束光在記憶的長河中徘徊，總有一些瞬間，如同珍珠般熠熠生輝。而那束照進(jìn)我心靈的光，來自一個再平常不過的黃昏。那天，我獨(dú)自走在回家的路上，手中緊握著慘不忍睹的試卷，心情低落到了極點。夕陽的余暉灑在身上，卻暖不了我冰冷的心?？荚嚨氖Ю?、老師的失望、同學(xué)的嘲笑，如烏云般籠罩著我，讓我?guī)缀醮贿^氣來。路過公園時，我被一陣悠揚(yáng)的二胡聲吸引。循聲望去，只見一位老人坐在長椅上，專注地拉著二胡。他衣衫樸素，兩鬢斑白，臉上刻滿了歲月的痕跡。在他的面前，放著一個破舊的小碗，里面零零散散地有些零錢。我不由自主地停下腳步，靜靜地聆聽。那旋律時而如泣如訴，仿佛在訴說著生活的艱辛；時而激昂奮進(jìn)，又像是在與命運(yùn)抗?fàn)?。我聽得出神，不知不覺沉浸在這美妙的音樂世界里，暫時忘卻了心中的煩惱。一曲終了，我走上前去，往碗里放了一些零錢。老人抬起頭，對我露出了慈祥的笑容，說道：“孩子，謝謝你?？茨阈那椴惶?，是遇到什么煩心事了嗎？”我猶豫了一下，還是把考試失利的事情告訴了他。老人聽后，微微點了點頭，說：“孩子，一次考試失利算不了什么。就像這二胡的聲音，有低沉也有高亢。人生也是如此，不可能總是一帆風(fēng)順，遇到挫折是常有的事。重要的是，不能被挫折打倒，要像這二胡的旋律一樣，在低谷時也要奏響奮進(jìn)的樂章?！崩先说脑?，如同一