2023學(xué)年云南省臨滄市臨翔區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷答卷須知：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列試驗操作中，不正確的是A傾倒液體B取用固體C滴加液體D檢查裝置氣密性AABBCCDD2下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是A人

2、走關(guān)燈、少開空調(diào)B使用一次性餐具C自帶水杯出行D對垃圾進(jìn)行分類3如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是A反應(yīng)后生成了四種物質(zhì)B分子在化學(xué)變化中是不可分的C參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為11D催化劑參與了化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都發(fā)生了變化4 “三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關(guān)于三氯生（）的說法中錯誤的是（ ）A三氯生中含有氧分子B三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成C三氧生是一種化合物D一個三氯生分子共含有24個原子5下列物質(zhì)加入水中不能形成溶液的是A食鹽B氫氧化鋇C蔗糖D

3、食用油6實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e停止加熱；f將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是Ab c a d e fBa b c d e fCb c a d f eDa b c d f e7下列生活中的現(xiàn)象，用分子的知識加以解釋，其中不正確的是A電解水的實驗，說明在化學(xué)變化中分子可以再分B50mL水和50mL酒精混合后，體積小于100mL，說明分子間有間隔C水沸騰時能掀起壺蓋，說明水分子的體積隨溫度升高而增大D公園里到處都彌漫著花香，說明分子在不斷地運

4、動8北京市的機動車保有量已超過476萬輛，汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染日益嚴(yán)重。利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2，過程如圖所示。下列說法正確的是A該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收B反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化C該過程不能說明CO具有可燃性D反應(yīng)物和生成物均為氧化物9氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是A中子數(shù)不同B質(zhì)子數(shù)不同C電子數(shù)不同D相對原子質(zhì)量不同10下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙霧11甲原子的質(zhì)量m千克，一個標(biāo)準(zhǔn)

5、碳原子的質(zhì)量為n千克，則甲原子的相對原子質(zhì)量是（）ABCD12元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具如圖所示是某元素在元素周期表中的說明示意圖下面理解錯誤的是（ ）A中子數(shù)B元素符號C元素名稱D相對原子質(zhì)量13某化學(xué)反應(yīng)可以用下列微觀示意圖表示，示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是( )AA BB CC DD14下列表示單質(zhì)與化合物正確關(guān)系的示意圖是A包含關(guān)系B包含關(guān)系C并列關(guān)系D交叉關(guān)系15物質(zhì)用途只利用了其物理性質(zhì)的是( )A硫酸銅檢驗水B用冰袋來降溫C生石灰作干燥劑D液氫用作燃料二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_b_。

6、（2）若用AE組合制取氧氣，實驗結(jié)束后應(yīng)該先_，再停止加熱。這樣做的目的是_。（3）A裝置制取氧氣時除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，用文字表達(dá)式寫出該反應(yīng)。_（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為_，反應(yīng)后的液體中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_（增大、不變、減小），D不能用于收集氧氣的理由是_。（5）有同學(xué)想知道高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物會不會加熱時也產(chǎn)生氧氣，做了如下兩個猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣_。他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實驗后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗氧氣生成的方法是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實驗室制取氧氣可選擇的藥

7、品有氯酸鉀和高錳酸鉀等，某興趣小組選擇利用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下:請回答下列問題:（1）a =_；（2）該興趣小組若選擇利用加熱高錳酸鉀的方法制取上述相同質(zhì)量的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）18（8分）現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源?！案吣軞狻笔墙瓴派鲜械囊环N新燃料。其化學(xué)式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、汽化快且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點。但由于價格比較貴，一般在大飯店中才使用，家庭燃料中還未推廣。（1）“高能氣”屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）經(jīng)過實驗測定:該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9:2,

8、試推算該化合物的化學(xué)式為_。（3）試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6g。 _（寫出計算步驟）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的_關(guān)系密切(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是_（填標(biāo)號）A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D碳的相對原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化

9、學(xué)式為_，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應(yīng)的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為_，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是_(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到_現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是_(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共15小題，共30

10、分）1、C【答案解析】A、傾倒液體時，瓶塞倒放，標(biāo)簽向上手心，瓶口緊挨著試管口，圖中所示操作方法正確，不符合題意；B、塊狀固體放入試管中時，要先將試管橫放，再將藥品放在試管口，再將試管豎起，圖中所示操作方法正確，不符合題意；C、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，不能伸入試管內(nèi)，不能接觸試管壁，圖中所示操作方法錯誤，符合題意；D、檢查裝置氣密性步驟：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，兩手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，圖中所示操作方法正確，不符合題意。故選C。2、B【答案解析】此題考查綠色化學(xué)概念，綠色化學(xué)指的是低碳環(huán)保，B使用一次性餐具不利于環(huán)保，易造成環(huán)境污染，不符合答案，其它都符合綠色生活理念；故選

11、B3、C【答案解析】A. 從圖中可知，反應(yīng)后有一種分子是過量的反應(yīng)物，反應(yīng)后生成了兩種物質(zhì)，選項A不正確；B. 從圖中反映出的分子變化情況可知，反應(yīng)物分子破裂，所含各原子重新組合生成新的分子，因此分子在化學(xué)變化中是可分的，選項B不正確；C. 從圖中分子的變化可見，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為11，選項C正確；D. 根據(jù)催化劑的概念，催化劑參與化學(xué)反應(yīng)，但其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后都不發(fā)生變化，選項D不正確。故選C。4、A【答案解析】A、三氯生分子中含有氧原子，不含有氧分子，故不正確； B、根據(jù)三氯生的化學(xué)式可知由碳、氫、氧、氯四種元素組成，故正確；C、三氯生是由碳、氫、氧、氯四種元素組成的，屬

12、于純凈物中的化合物，故正確；D、每個三氯生分子中含有12個碳原子和7個氫原子和3個氯原子和2個氧原子，共24個原子，故正確。故選：A。5、D【答案解析】A、食鹽能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；B、氫氧化鋇能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；C、蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；D、食用油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，符合題意。故選D。6、C【答案解析】根據(jù)實驗室制取氧氣的口訣：“查裝定點收移熄”，可知正確的順序應(yīng)是b檢查裝置的氣密性，c向試管中裝藥品，試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；a加熱試管；d用排水法收集

13、氧氣；f將導(dǎo)管從水槽中取出；e停止加熱。故選C。7、C【答案解析】A、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故A正確，不符合題意；B、50mL水和50mL酒精混合后，體積小于100mL，說明分子間有間隔，故B正確，不符合題意；C、水沸騰時，掀開壺蓋，說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度升高而增大，故C錯誤，符合題意；D、公園里到處都彌漫著花香，說明分子在不斷地運動，故D正確，不符合題意。故選C。8、C【答案解析】A、該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收，說法錯誤，

14、此反應(yīng)只能說明一氧化碳的轉(zhuǎn)化，故A錯誤；B、反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化，說法錯誤，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不會變化，故B錯誤；C、該過程不能說明CO具有可燃性，說法正確，該過程只能說明CO具有還原性，故C正確；D、反應(yīng)物和生成物均為氧化物，說法錯誤，因為氧氣為單質(zhì)，故D錯誤故選C9、B【答案解析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同故選B10、B【答案解析】A. 碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，選項正確；C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，選項

15、錯誤；D. 紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙，不是霧，選項錯誤，故選B?！敬鸢更c睛】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中飄浮形成的選項。11、B【答案解析】該原子的相對原子質(zhì)量=。故選B。12、A【答案解析】解：A、所指為質(zhì)子數(shù)，而非中子數(shù)，故A錯誤；B、所指為元素符號，理解正確，故B正確；C、所指為元素名稱，理解正確，故C正確；D、所指為相對原子質(zhì)量，理解正確，故D正確故選A13、B【答案解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類和數(shù)目不變可知：示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“O”。故選B。點睛：化學(xué)變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新

16、的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。14、C【答案解析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【題目詳解】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，化合物不包含單質(zhì)，是并列關(guān)系，故A不正確；B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，單質(zhì)不包含化合物，是并列關(guān)系，故B不正確；C、純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)為一

17、種元素組成的純凈物，化合物為多種元素所組成的純凈物，是并列關(guān)系，故C正確；D、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，單質(zhì)和化合物不是交叉關(guān)系，故D不正確。故選C?！敬鸢更c睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。15、B【答案解析】A、無水硫酸銅轉(zhuǎn)化為五水硫酸銅，發(fā)生化學(xué)變化，利用的是化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、冰袋降溫利用的是液化吸熱，符合題意；C、生石灰做干燥劑利用的是生石灰易與氧氣反應(yīng)，是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、液氫做燃料利用的是其可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B?！敬鸢更c睛】化學(xué)性質(zhì)必須通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)。二、填空題（本大題共

18、1小題，共6分）16、酒精燈 集氣瓶 撤出導(dǎo)管 防止水倒吸使試管炸裂 過氧化氫 增大 氧氣的密度大于空氣 錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣 將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃 【答案解析】（1）圖中標(biāo)號的儀器名稱：a 為酒精燈，b為集氣瓶。（2）若用AE組合制取氧氣，實驗結(jié)束后應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，停止加熱時裝置內(nèi)壓強減小，會將水槽中的水倒吸進(jìn)入未冷卻的試管，會使試管炸裂，故這樣做的目的是防止水倒吸使試管炸裂。（3）A裝置制取氧氣時除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：。（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為過氧化氫，反應(yīng)后的液體

19、中氧元素質(zhì)量減小，氫元素質(zhì)量不變，故氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大，D不能用于收集氧氣的理由是氧氣的密度大于空氣。（5）高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物分別為錳酸鉀、二氧化錳，做了如下兩個猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣。取一定質(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實驗后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4.5 94.8g 【答案解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a =19.4g+9.6g-24.5g=4.5g。（2）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x解得：x=94.8g答：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為94.8g。18、化合物 C3H8 4.4g 【答案解析】（1）根據(jù)“高能氣”化學(xué)式為：CxHy可知，它是不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；（2）經(jīng)過實驗測定該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9；2，則有：， ，則該化合物的化學(xué)式為C3H8；（2）需要“高能氣”的質(zhì)量=。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、最外層電子數(shù)ABCO2 2C+O2=不完全燃燒2CO二氧化碳和一氧化