《差倍問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《差倍問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《差倍問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、差倍問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:解決差倍問(wèn)題教學(xué)目的:通過(guò)分析條件和問(wèn)題,通過(guò)畫線段圖,找到兩個(gè)量之間的倍數(shù)差及對(duì)應(yīng) 的具體的量,分別算出兩個(gè)來(lái)同的量。教學(xué)重點(diǎn):找出單位“1”的量,并畫出相應(yīng)的線段圖。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)線段圖找出倍數(shù)差所對(duì)應(yīng)的具體量。教學(xué)過(guò)程L引入孩子們,今天我們來(lái)繼續(xù)研究差倍問(wèn)題。所謂差倍問(wèn)題就是已和兩個(gè)數(shù)的差與 它們的倍數(shù)關(guān)系,分別求這兩個(gè)數(shù)是多少。解決這數(shù)問(wèn)題與和倍問(wèn)題相似,找到兩 個(gè)數(shù)的差與它們對(duì)應(yīng)的份數(shù),先求出1份數(shù)是多少。2探索新知(1)下面我們就結(jié)合例題來(lái)學(xué)習(xí)差倍問(wèn)題。請(qǐng)看例題,先讀題,分析條件和問(wèn)題。 條件1:甲班的圖書本數(shù)比乙班多40本,甲乙兩班圖書本數(shù)的差是40本;條件2:

2、 甲班的圖書本數(shù)是乙班的3倍,乙班的圖書本數(shù)是1份數(shù),甲班的圖書本數(shù)是3份, 問(wèn)題是:甲班和乙班各有圖書多少本?(2)根據(jù)條件和問(wèn)題畫出線段圖,先畫1份量乙班的圖書本數(shù),再畫3份,甲班的 圖書本數(shù);甲乙兩班圖書本數(shù)差40本對(duì)應(yīng)的份數(shù)差是(3-1) =2份。 由此,我們 可以先算出1份數(shù)(乙班的圖書本數(shù))列式為40+ (3-1) =20本,那么甲班的圖書 本數(shù)就是20 x3=60本(或用乙班的圖書本數(shù)加上差40本也可以得出甲班的圖書本 數(shù)是60本。(3)孩子們,我們回顧一下剛才我們的解題過(guò)程:分析條件和問(wèn)題,找出1份量, 畫出線段圖,找到甲乙兩班圖書本數(shù)的差是40本,40本對(duì)應(yīng)2份,先算出1份量

3、 乙班的圖書本數(shù),再算甲班的圖書本數(shù)。由上面例題我們可以得出解決差倍問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系式:和一(倍數(shù)-1)=小的數(shù)(1倍數(shù))3練習(xí)鞏固孩子們,關(guān)于差倍問(wèn)題的解題過(guò)得和等量關(guān)系式,你們明白了吧?會(huì)解決這類問(wèn) 題了嗎?下面我們來(lái)試一試。(1)請(qǐng)看題(試一試)果園里桃樹(shù)和棵數(shù)是杏樹(shù)的3倍,桃樹(shù)比杏樹(shù)多20棵。桃 樹(shù)和杏樹(shù)各有多少棵?孩子們,請(qǐng)先讀題,分析條件和問(wèn)題,找出1份數(shù),并畫出 相應(yīng)的線段圖,試著解決。(2)孩子們你們完成了嗎?請(qǐng)看正確的解題過(guò)程,對(duì)照檢查一下,看看是否做正確 了?我們先看線段圖:杏樹(shù)是1份量,先畫出杏樹(shù)的棵數(shù),再對(duì)照杏樹(shù)畫出桃樹(shù)的 棵數(shù)。它們的差20棵對(duì)應(yīng)2份,可以算出1份數(shù)

4、杏樹(shù)的棵數(shù),再算出桃樹(shù)的棵數(shù)。(3)你做對(duì)了嗎?做對(duì)了的給自己鼓勵(lì)一下吧!4.提高練習(xí)(1)孩子們,我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度你們敢挑戰(zhàn)一下嗎?(2)請(qǐng)看題(挑戰(zhàn)一下)有兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根截去12米,第二根接上14 米,這時(shí)第二根長(zhǎng)度是第一根長(zhǎng)度的3倍。兩根繩子原來(lái)各長(zhǎng)多少米?(提示一下:孩子們,這里第一根繩子長(zhǎng)度是1份量,第一根長(zhǎng)度和第二根長(zhǎng)度的 3份的差是2份,但這2份對(duì)應(yīng)的差并不知道,所以我們先要分析解決這個(gè)問(wèn)題哦! 大家先分析條件和問(wèn)題,找1份量畫線段圖,再解決。)(3)孩子們,你們完成了嗎?下面我們來(lái)對(duì)照檢查一下:請(qǐng)看線段圖,這兩根繩子 原來(lái)是一樣長(zhǎng)的。先畫第一根的長(zhǎng)度是1份,還要再多畫一段(被截去的12米), 再畫第二段3份,其中的14米是后來(lái)接上去的用虛線段表示。對(duì)照線段圖可知第一 根截去的12米和第二根接上的14米合起來(lái)才是對(duì)應(yīng)的2份,也就是12+14=26米才 對(duì)應(yīng)份數(shù)的差2份。最后還要記得還原哦。請(qǐng)看正確的解題過(guò)程,先算2份對(duì)應(yīng)的差26米,再根據(jù)第一根繩子還原來(lái)算原來(lái)的長(zhǎng)度;也可以根據(jù)第二根繩子還

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