小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案2022

1、Word - 6 -學(xué)校三班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案2022 這篇學(xué)校三班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案2022是為大家整理的，期望對(duì)大家有所關(guān)懷。以下信息僅供參考！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。4、通過(guò)講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入自我介紹1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書(shū)：數(shù)學(xué))2、

2、大家生疏我嗎?怎樣歡迎?“王”有幾筆，你怎么數(shù)出來(lái)的?3、你了解王老師什么?(依據(jù)同學(xué)的回答有針對(duì)性的互動(dòng))4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背： (誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎么快速的記住老師的電話(huà))二、二、生疏本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)1、假如現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的名目，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求問(wèn)題1：上課前要做哪些預(yù)備?怎樣疼惜書(shū)本?(一)學(xué)習(xí)用品1、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(支配檢查組長(zhǎng))2、書(shū)本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)。3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。問(wèn)題2：課堂上留意哪些紀(jì)律?在老師辦公室留意哪些紀(jì)律?(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)2、樂(lè)觀發(fā)言，聲

3、音洪亮，表達(dá)完整。3、老師講話(huà)時(shí)看老師，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板。4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。6、在老師辦公室不得任憑講話(huà)，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。7、做作業(yè)獨(dú)自完成。爭(zhēng)辯、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫(xiě)，在家不會(huì)寫(xiě)可以問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不會(huì)的注明緣由可不寫(xiě)，在校可以問(wèn)老師。8、課間不得寫(xiě)作業(yè)(訂正除外)問(wèn)題3：做作業(yè)應(yīng)留意些什么?(三)家庭作業(yè)要求1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。2、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。3、訂剛要重新寫(xiě)，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。4、答題用鋼筆

4、，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。5、班級(jí)姓名依據(jù)要求寫(xiě)在指定地方。6、連線(xiàn)要用直尺，畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。8、每天的家庭作業(yè)必需要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成狀況。(四)課堂作業(yè)的要求1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前，先在第一行寫(xiě)上第幾次，在其次行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)頭再寫(xiě)作業(yè)。3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。4、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。5、有錯(cuò)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后馬上補(bǔ)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)上交。四、聽(tīng)故事悟道理介

5、紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰慧?重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問(wèn)，更重要的是把握方法，形成力氣。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要埋怨，信任自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。2、學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。確定要樂(lè)觀的利用一些零碎

6、的時(shí)間回憶的學(xué)問(wèn)，假如錯(cuò)了或不知道了看看課本。3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要緣由就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)還沒(méi)有弄懂或者舊學(xué)問(wèn)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好預(yù)備，從而讓同學(xué)能主動(dòng)的聽(tīng)課，能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。4、聽(tīng)課要專(zhuān)注。人只有在專(zhuān)注時(shí)才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。(1)多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。(2)多動(dòng)手，幫組學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用做到融會(huì)貫穿。(3)培育制造精神，所謂制造，就是想出新方法，就要不局限于老師、課本講的方法。平常，有一些難度高的題目，我在聽(tīng)懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解。二要樂(lè)觀提問(wèn)和回答問(wèn)題，爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多，學(xué)習(xí)的愛(ài)好也會(huì)越大。(1)課后復(fù)習(xí)要準(zhǔn)時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的學(xué)問(wèn)，課后還會(huì)遺忘，有時(shí)很快就遺忘。因此，只有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn)和方法。(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書(shū)：在把握好教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真爭(zhēng)辯一本參考書(shū)，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，認(rèn)真研讀就可以了。(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必