(PEP)人教版六年級下冊英語《Unit 2 Part C Story time》教學(xué)設(shè)計5

1、Unit 2 Last weekend第六課時教學(xué)設(shè)計課題基本信息課題Unit 2 Last weekend Part C Story time學(xué)科英語年級六年級單元第二單元版本人教版(三年級起點)冊別第八冊1.教學(xué)背景分析.教材內(nèi)容分析：本課時內(nèi)容是六年級下冊Unit 2Last weekend Part C Story time局部的內(nèi)容，是本單元第 六課時的教學(xué)內(nèi)容。主要復(fù)習(xí)本單元的四會單詞、詞組及句子，能夠獨立完成Lets check/Let，s wrap it up局部內(nèi)容，以及理解Story time中的故事。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)與生活的時間，熱愛學(xué)習(xí)，善于生活。

2、.學(xué)生情況分析：本單元學(xué)生剛剛接觸動詞的過去式形式，對于新時態(tài)的掌握會有 定的難度，又因為中 西文化的差異，大局部學(xué)生對于過去式難以理解。因此，應(yīng)讓學(xué)生在情境中多練習(xí)。.教學(xué)方式與教學(xué)手段：結(jié)合自然拼讀法，教授單詞的發(fā)音；利用贛教云，讓學(xué)生聽音模仿；布置學(xué)生分角色表 演對話內(nèi)容。.信息技術(shù)(配套課件)準(zhǔn)備：希沃白板5、ppt課件2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)評價方式與內(nèi)容.知識目標(biāo)：(1)復(fù)習(xí)本單元的四會單詞、詞組及句子。(2)能夠獨立完成Lets check/Lefs wrap it up局部內(nèi)容。(3)理解Story time中的故事。.能力目標(biāo)：理解Story time中的故事。

3、.情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)與生活的時間，熱愛學(xué)習(xí)，善于生活。.復(fù)習(xí)本單元的四會單 詞、詞組及句子。.能夠獨立完成Lefs check/Lefs wrap it up 部 分內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)重難點及突破方法5.板書設(shè)計學(xué)習(xí)重點：鞏固本單元單詞和句子。.學(xué)習(xí)難點：完成相關(guān)練習(xí)并理解故事。.突破方法：利用自然拼讀法，強調(diào)單詞中每個字母的發(fā)音，幫助學(xué)生掌握單詞的發(fā)音；利用贛教云， 讓學(xué)生聽音模仿；通過角色扮演，操練運用所學(xué)知識。4.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及 預(yù)計時間師生活動設(shè)計意圖教師備注Warm-up(5min)讀課本二單元單詞和句子，師生互譯。復(fù)習(xí)本單元Presentation(20 mi

4、n ).Listen to the tape.找出故事中的過去式單詞，并寫出 原形。.Listen to the tape and finish LetJ s check.再次播放故事，學(xué)生跟讀，提醒學(xué) 生注意語音及語調(diào)。從單詞到句子， 一步步理解故事 內(nèi)容Practice (7min)鞏固練習(xí)，填入所缺的單詞。選擇最正確答案。連詞成句。對劃線局部提問變?yōu)橐话阋蓡柧涠喾N練習(xí)，鞏固 本單元所學(xué)。Extension(7 min)學(xué)生四人一組填寫表格。鍛煉學(xué)生合作能 力Homework(1 min).復(fù)習(xí)本單元的四會單詞及句子.閱讀一篇課外小故事拓展閱讀Unit 2 Last weekend Part C Story ti