大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析

1、大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析寫(xiě)教案不能一模一樣， 要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰慧才智和制造力，老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。那么具體應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)呢?下面是給大家整理的大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析5 篇，期望大家能有所收獲!大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析1【活動(dòng)目標(biāo)】、通過(guò)觀看各種各樣的魚(yú)兒，知道魚(yú)兒可以用各種形狀去畫(huà)。、各種形狀的魚(yú)兒，并使用基本工具對(duì)魚(yú)兒進(jìn)行花紋裝飾。、能為魚(yú)兒身上的花紋涂上漂亮的顏色，顏色搭配協(xié)調(diào)。提高學(xué)生審美情趣。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入：播放PPT漂亮的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)魚(yú)的形狀和花紋。師：指著示范作品魚(yú) ，今日我們的主題是什么 ?幼：魚(yú)。師：那魚(yú)是生長(zhǎng)在哪里呢 ?幼：大海、河

2、流、長(zhǎng)江、池塘、魚(yú)缸里。師：確定孩子的答案。引入視頻海底世界 （10 分鐘 ）幼：有好多好多魚(yú)啊。二、示范畫(huà)和照片賞識(shí)：顏色：有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、紅色的、白色的、灰色的等等。形狀：圓形的、三角形的、橢圓形的、半圓形的等等。三、進(jìn)入作畫(huà)階段。孩子跟著老師一筆一筆講魚(yú)畫(huà)出來(lái)。先引導(dǎo)孩子。依據(jù)魚(yú)的形狀來(lái)畫(huà)。魚(yú)為什么會(huì)游動(dòng)啊?因?yàn)橛形舶?。還有呢?有魚(yú)鰭。身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾等。畫(huà)著畫(huà)著，孩子會(huì)提示，還有魚(yú)的眼睛和嘴巴。留意：這個(gè)片段肯定要留意啟發(fā)學(xué)生，開(kāi)闊學(xué)生思路。四、游戲階段：海里的魚(yú)兒形狀各異， 有三角的， 有正圓的， 有方的， 有橢圓的，顏色也格外格外艷麗， 身上還有各種各樣漂亮的花紋， 它們

3、游來(lái)游去的， 格外開(kāi)心。 下面我們小好友能不能來(lái)模擬一下小魚(yú)游玩的動(dòng)作呢 ?看誰(shuí)模擬的最像?五、上顏色階段給魚(yú)穿上漂亮的衣服。剛剛小好友看到了各種各樣的漂亮小魚(yú)， 也模擬了小魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作，每個(gè)小好友表現(xiàn)的魚(yú)都不一樣，身上的顏色也格外艷麗?，F(xiàn)在我們能不能給我們畫(huà)的小魚(yú)也穿上漂亮的衣服呀?現(xiàn)在請(qǐng)小好友發(fā)揮想象，將我們畫(huà)的開(kāi)心的魚(yú)加上漂亮的衣服。六、互相賞識(shí)和溝通。老師總結(jié)課程重點(diǎn)。 分別帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)一起賞識(shí)孩子的畫(huà)， 教家長(zhǎng)讀懂孩子的畫(huà)，以及闡述這堂課程的重點(diǎn)和主題。教材和整個(gè)課堂心得：孩子對(duì)于魚(yú)是格外感喜歡，對(duì)動(dòng)感的東西都充滿(mǎn)好奇。對(duì)于魚(yú)的結(jié)構(gòu)，體型、顏色，孩子有了一個(gè)全面的了解。教材：教材格

4、外機(jī)敏和靈動(dòng)，上完課之后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)，這個(gè)課程更好的互動(dòng)，可以讓孩子啟發(fā)到更多的東西，魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，還可以更形象更生動(dòng)， 比如像花一樣的魚(yú)尾巴， 即使形象和顏色都自然植入到孩子腦袋中了。對(duì)于 5-6 歲的孩子， 我們還可以啟動(dòng)好更多的喜歡和樂(lè)趣， 老師先預(yù)備點(diǎn)紙張，讓孩子先自然的畫(huà)一條魚(yú)，涂上顏色，然后交給老師，老師講每個(gè)同學(xué)的魚(yú)穿起來(lái)，掛在教室里，看誰(shuí)的最漂亮。因?yàn)榘l(fā)覺(jué)教材的魚(yú)都是以單個(gè)的魚(yú)呈現(xiàn)的。 可以讓繪畫(huà)的形式和特色展開(kāi)來(lái)。當(dāng)孩子的興奮度到肯定程度，再進(jìn)入觀看、作畫(huà)階段，效果會(huì)更好一些。課程會(huì)更豐富和精彩。大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析2活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)

5、。鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒初步的創(chuàng)新能力。向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)?；顒?dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作?；顒?dòng)預(yù)備：多媒體課件flash魚(yú)的游泳、各種形狀的魚(yú)的圖片。畫(huà)好的線描畫(huà)作品。老師自制半成品“海底世界”掛圖。彩色筆、橡皮泥、各色毛線、小剪刀、膠水?；顒?dòng)過(guò)程：一、 游戲?qū)胝?qǐng)一兩個(gè)幼兒上臺(tái)， 在黑板上任意畫(huà)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的幾何圖形，老師只要畫(huà)幾筆，就能使“它”變成“魚(yú)” 。今日，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)線描畫(huà)各種形狀的魚(yú) 。 （ 出示課題：線描畫(huà)：各種形狀的魚(yú) ）二、講授新課（ 一）鋪墊小好友，魚(yú)的種類(lèi)繁多，形狀各種各樣，但它們都

6、有共同的特征， 這個(gè)特征是什么 ?（ 魚(yú)頭、 魚(yú)身、 魚(yú)尾、 魚(yú)腮， 還有魚(yú)鰭 ） 。你們所見(jiàn)過(guò)的有哪些魚(yú) ?（鯉魚(yú)、金魚(yú)、草魚(yú)、帶魚(yú)等）（ 二）賞識(shí)剛才小好友們說(shuō)的都是淡水里的魚(yú)，它們的形狀相近。但有的魚(yú)生活在大海里，形狀多變化。在漂亮的大海里，生活著很多快樂(lè)的魚(yú)寶寶， 他們和魚(yú)媽媽逍遙自在地在海洋里玩耍玩耍， 一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏， 一會(huì)兒在競(jìng)賽游戲， 一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著靜靜話(huà)，可美好了。 你們想看嗎?請(qǐng)小好友們?cè)谫p識(shí)時(shí)留意觀看魚(yú)的形狀。 （ 觀看 flash 魚(yú)的游泳 ，初步感知賞識(shí)各種各樣的魚(yú)。 ）（ 三）啟發(fā)想象請(qǐng)幼兒講講自己最喜愛(ài) 哪條魚(yú)， 它是什么形狀的 ?身體各部位的名稱(chēng)以及

7、身上的花紋是什么樣的 ?特殊是對(duì)形狀怪異的大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析 魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講具體一點(diǎn)。三、示范老師在黑板上邊示范邊講解，要求用筆堅(jiān)決。賞識(shí)其他小好友的作品。（ 出示多媒體課件。 ）四、藝術(shù)實(shí)踐今日，我們就用幾種方式描出各種形狀的魚(yú)。 （ 分組進(jìn)行：第一、二組用毛線粘貼出魚(yú)的形狀; 第三、四組用橡皮泥粘貼出魚(yú)的形狀 ; 第五、六組用彩色筆畫(huà)出魚(yú)的形狀，并涂上漂亮的顏色。各組完成作品后，沿魚(yú)的外形剪下來(lái)。）幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)。老師出示自己繪制的半成品“海底世界”，看看哪位幼兒的魚(yú)最快，最先登上“海底世界” 。各兩組進(jìn)行評(píng)比，然后將剪下來(lái)的“魚(yú)”粘貼在半成品“海底世界”上。五、課

8、堂小結(jié)今日， 小好友關(guān)心魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶， 并且魚(yú)寶寶身上的花紋都格外漂亮， 魚(yú)媽媽感謝你們了。 海底媽媽打算頒一個(gè)獎(jiǎng)給大家，這個(gè)獎(jiǎng)叫做“愛(ài)心天使”獎(jiǎng)。現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽?zhuān)『糜褋?lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧 !六、活動(dòng)結(jié)束幼兒隨音樂(lè)魚(yú)兒魚(yú)兒水中游出活動(dòng)室。活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)變魚(yú)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。2、養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)?；顒?dòng)預(yù)備：、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等、畫(huà)有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分 TOC o 1-5 h z 、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：今日讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧! 來(lái)，預(yù)備好了嗎?出發(fā)吧!（ 幼兒跟

9、著老師聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形）、來(lái)到范畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒猜想師：海底到了，咦，海底的魚(yú)都去哪兒了 ?、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它肯定知道魚(yú)躲在哪里?魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚(yú)就出來(lái)了。二、基本部分、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚(yú)師：真神奇，我們也來(lái)試試好嗎 ?（ 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料）、小結(jié)，作畫(huà)練習(xí)的過(guò)程。、全體幼兒操作師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊?、提出操作要求在變魚(yú)前先要用淡色的蠟筆畫(huà)出自己喜愛(ài) 的魚(yú)和水草，魚(yú)要畫(huà)得多些，畫(huà)的重些。畫(huà)好魚(yú)和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來(lái)。保持桌面和衣服等的潔凈，手臟了要準(zhǔn)時(shí)擦潔凈。、幼兒分散操作

10、，老師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分、評(píng)析師：請(qǐng)動(dòng)作快的小好友坐上潛水艇去觀看水里的魚(yú)，老 TOC o 1-5 h z 師指出有特色的魚(yú)和幼兒一起共享，這魚(yú)漂亮嗎?為什么?、開(kāi)潛水艇離開(kāi)教室?guī)煟盒『糜炎兂隽诉@么多的魚(yú)，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小好友一起看看吧! HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析4【活動(dòng)目標(biāo)】、賞識(shí)表現(xiàn)魚(yú)的各種形式，感知了解點(diǎn)畫(huà)特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。、觀看幼兒示范，傾聽(tīng)老師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫(huà)彩色的點(diǎn)，表現(xiàn)漂亮的大魚(yú)。、學(xué)會(huì)仔細(xì)、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。【活動(dòng)預(yù)備】、棉簽若干，顏料盤(pán)每組 2-

11、3盤(pán)。、水墨畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚(yú)。、在白紙上畫(huà)一條魚(yú)的線條。大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案分析 【活動(dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)謎面、猜謎語(yǔ)、引出主題師：有頭沒(méi)有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒(méi)腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物，請(qǐng)你猜一猜這是什么動(dòng)物 ?二、老師出示范例魚(yú)師：圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫(huà)的嗎?向幼兒簡(jiǎn)潔介紹繪畫(huà)的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。三、賞識(shí)幼兒用書(shū)，了解棉簽畫(huà)的特點(diǎn)師：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么 ?魚(yú)身上有什么?魚(yú)鱗是怎樣的?你知道魚(yú)身上的魚(yú)鱗是用什么表現(xiàn)的 ?出示黑板上白色線條魚(yú)以及棉簽和顏料， 請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚(yú)身上畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚(yú)鱗。四、介紹操

12、作要求選擇自己喜愛(ài) 的、顏色艷麗的顏色。在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。點(diǎn)畫(huà)要?jiǎng)蚍Q(chēng)， 畫(huà)面要用棉簽點(diǎn)滿(mǎn)空白的地方， 不要留很大的空間。五、幼兒操作活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。六、展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)：你最喜愛(ài) 的大魚(yú)七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲：網(wǎng)小魚(yú)讓幼兒在歡快的音樂(lè)中，在池塘里游來(lái)游去?；顒?dòng)目標(biāo)：、了解魚(yú)類(lèi)身體的基本特征，能創(chuàng)作不同姿態(tài)的卡通魚(yú)形象。、感受不同魚(yú)類(lèi)顏色花紋的魅力，能裝飾并涂染精彩彩鮮亮的圖案。、 體驗(yàn)自然，進(jìn)展想象力和制造力，萌發(fā)喜愛(ài) 自然的神奇情感?；顒?dòng)預(yù)備：演示多媒體PPT課件一套、各種形態(tài)魚(yú)的范例、白紙長(zhǎng)卷、油畫(huà) 棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾

13、等?；顒?dòng)過(guò)程：( 一 ) 開(kāi)頭部分、 導(dǎo)入課題小好友們好，我是朱老師，今日我和你們一起來(lái)參與繪畫(huà)活動(dòng)。在畫(huà)之前我們一起來(lái)賞識(shí)一幅漂亮的海底世界。 大海是一個(gè)寬敞而神奇的地方，我請(qǐng)小好友們仔細(xì)地看、靜靜地聽(tīng)，一起了解來(lái)自海洋深處的隱秘。、觀看多媒體PPT課件，傾聽(tīng)畫(huà)外音解說(shuō)。了解海底魚(yú)的種類(lèi)、外形寬敞的海底世界里生活著巨大的魚(yú)家族， 它們種類(lèi)很多， 長(zhǎng)得各不相同。有的魚(yú)類(lèi)大得像一艘輪船，有的魚(yú)類(lèi)卻小得像顆米粒。有的魚(yú)兒胖墩墩的像個(gè)氣球、有的魚(yú)兒細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的像根銀線 ; 有的魚(yú)兒方方扁扁、有的魚(yú)尖頭尖嘴感受海底魚(yú)類(lèi)的顏色、花紋魚(yú)兒身體上有各式各樣漂亮的花紋， 有的像夜空中的星星、 有的像朵朵嬌艷的梅

14、花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球.賞識(shí)卡通魚(yú)圖片就是因?yàn)轸~(yú)兒長(zhǎng)得那么可喜歡玩， 叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了許很多多生動(dòng)的卡通魚(yú)形象。你們熟識(shí)他們嗎 ?有的嘴巴像鋸子、有的戴著項(xiàng)鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙一 .聰慧的魚(yú)兒們好像人類(lèi)會(huì)做的事情它們都會(huì)做。(二 ) 基本部分、總結(jié)賞識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固熟識(shí)。剛才我們共同觀看了關(guān)于海底世界的影片， 看到了各式各樣的魚(yú)兒。它們有的大、有的小 ; 形狀也各不相同，有的圓、有的方，有的胖有的瘦 ; 它們身體各個(gè)部位長(zhǎng)得各不相同，魚(yú)兒的身體有那幾個(gè)部分呢 ?( 頭、 身體、 魚(yú)尾和魚(yú)鰭); 魚(yú)兒的身體上還長(zhǎng)有各式各樣漂亮的花紋。、與幼

15、兒一起共享范例圖片最終我們還看到了很多聰慧、 可愛(ài)的卡通魚(yú)兒， 它們也分男女來(lái)少，也穿衣戴帽， 人類(lèi)會(huì)做的事情他們也會(huì)做。老師看了以后很受啟發(fā)，也畫(huà)了一些魚(yú)兒和小好友們一起共享。展示形形色色魚(yú)的范例供幼兒自由選擇。幼兒探討，說(shuō)說(shuō)魚(yú)兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和顏色，并給魚(yú)兒起名字。請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述自己魚(yú)兒的特征。請(qǐng)幼兒將自己的魚(yú)兒送到“大?！崩铩? 將魚(yú)兒圖片粘貼到由藍(lán)色的皺紋紙布置的“大?！鄙?)、分步驟啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)作魚(yú)兒身體的各個(gè)部分。請(qǐng)幼兒在長(zhǎng)卷上大膽、 任意地畫(huà)出一個(gè)較大的形狀。 讓我們一起將它變成一條漂亮的魚(yú)寶寶吧。選擇任意一端分出魚(yú)頭，眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè)，嘴巴在頭部前方。啟

16、發(fā)幼兒在魚(yú)頭部創(chuàng)作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長(zhǎng)的、大的、小的眼睛，大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等; 啟發(fā)幼兒給自己的魚(yú)寶寶穿上花裙子 ( 在身體后方創(chuàng)作各種式樣的尾鰭); 在魚(yú)的身體上方和胸部創(chuàng)作獨(dú)特的背鰭及胸鰭形狀; 啟發(fā)幼兒給自己的魚(yú)寶寶穿上漂亮的花衣服(身體上創(chuàng)作各式各樣的花紋、圖案) 。用油畫(huà)棒為魚(yú)兒涂色。突出表現(xiàn)魚(yú)兒身體上圖案的顏色搭配。啟發(fā)幼兒為魚(yú)兒添畫(huà)飾品并能說(shuō)一說(shuō)、 畫(huà)一畫(huà)魚(yú)兒在干什么。如：戴帽子的魚(yú)先生、看書(shū)的魚(yú)寶寶、唱歌的魚(yú)姐姐、吃漢堡的魚(yú)弟弟、抽煙的魚(yú)爺爺、背包的魚(yú)姑娘、上學(xué)的魚(yú)哥哥、彈琴的魚(yú)老師等等。、 幼兒按自己的意愿創(chuàng)作更多造型不同的魚(yú)兒。說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)它們?cè)谝黄鹱鍪裁础９餐M成一幅趣味魚(yú)樂(lè)園。提示