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1、Word - 4 -企鵝排隊(duì)-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)企鵝排隊(duì)【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)2得相鄰數(shù),感知相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。2、在老師引領(lǐng)下,發(fā)覺相鄰數(shù)的邏輯。3、在嬉戲中培養(yǎng)聆聽的習(xí)慣。【活動預(yù)備】1、幼兒操作材料:企鵝圖片6張,1-3數(shù)字卡片。2、音樂找伴侶?!净顒又仉y點(diǎn)】重點(diǎn):初步理解相鄰數(shù)的概念,學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)。難點(diǎn):理解相鄰數(shù)的含義,感知相鄰兩數(shù)多1或少1的關(guān)系?!净顒舆^程】1、觀察課件,以故事形式引出活動。今日一大早,企鵝新村特殊喧鬧,由于他們要搬新家了。企鵝哥哥一搖一擺走來了,我們來看看,來了幾只企鵝哥哥?一只企鵝哥哥用數(shù)字幾表示企鵝哥哥、姐姐、弟弟都搬進(jìn)了新家,他們
2、心里真興奮呀。2、試試運(yùn)用相鄰數(shù)邏輯,找出3的相鄰數(shù)。小企鵝們來做智力嬉戲了,他們要給長條點(diǎn)卡排隊(duì)。找出1、2、3、4的點(diǎn)卡,按從少到多的挨次給長條卡排隊(duì)。3有好伴侶嗎?3的好伴侶是幾和幾?為什么?(由于3在中間,它比前面的2多1,比后面的4少1.)引領(lǐng)幼兒觀看長條卡片加以驗(yàn)證。3、嬉戲:企鵝請客今日,小企鵝們要請小伴侶到他們的新家來聚餐。小伴侶每人一張數(shù)字卡,音樂響起,小伴侶又唱又跳自由活動,音樂停,小企鵝展示數(shù)字幾,他的好伴侶就進(jìn)入企鵝家里來,圍到他的左右來聚餐。一、觀看企鵝的形狀,找不同。教師:有6只小企鵝來到了咱們的教室里,歡迎他們吧!請幼兒區(qū)別6支企鵝的不同之處,將相同的企鵝挨在一起
3、,并將代表圖片展貼在黑板上。教師:他們有什么不同?二、感知相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。1、將數(shù)字1、2、3于相同數(shù)量的企鵝圖片對應(yīng)擺放。教師:誰上來數(shù)一數(shù)這里分離有幾只企鵝?幫教師把小數(shù)字貼上。2、分離說出3種企鵝的數(shù)量,并比較3種企鵝的多少。教師:哪一種企鵝的數(shù)量是最多的?哪一種是最少的?3、按從少到多的挨次給3種企鵝排隊(duì)。三、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺相鄰數(shù)的邏輯。教師:請你觀看一下,小企鵝羅列有什么邏輯呀?1、數(shù)字1、2、3是按由小到大的挨次羅列的,1比2少1,排在最前面;3比2多1,排在最后面;2在中間,所以1和3是2的好伴侶。2、幼兒試試運(yùn)用相鄰數(shù)的邏輯,找出3的相鄰數(shù)。教師:小伴侶想一想,3的好伴侶是誰呢?3、電腦嬉戲測試分離找出1、2、3的相鄰數(shù)。教師:現(xiàn)在考一考小伴侶,誰能以最快的速度找到他們的相鄰數(shù)。四、嬉戲找伴侶幼兒每人拿一張數(shù)字卡片,聽音樂傳球。音樂一停,球傳到誰的手里,誰就說出自己卡片上的數(shù)字,如:“我是2,我的伴侶在哪里?”手里數(shù)字卡片1和3的幼兒快速舉起卡片并回答:“我是你的好伴侶,再見!
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