高中語文必修下 專題02 語言文字運(yùn)用之病句修改（原卷版）

1、專題02 語言文字運(yùn)用之病句修改（原卷版）典例導(dǎo)入（2021河北邢臺(tái)市高一月考）下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。2020年11月4日，我國(guó)最北海岸6耐鹽堿水稻篩選種植獲得成功。平均畝產(chǎn)超過300公斤以上。這意味著，“海水稻”在我國(guó)北方廣闊的鹽堿土地上初步具備了推廣意義和價(jià)值。試驗(yàn)田位于遼河入?？诟浇亲匀粭l件下引入的海水對(duì)于在培育6耐鹽堿水稻上來說，濃度仍然不夠。試驗(yàn)站引進(jìn)智能化，在試驗(yàn)田附近打了一口含鹽量為22.4的深井。確保鹽水稀釋后的濃度達(dá)到6再進(jìn)行灌溉，保護(hù)篩選、繁育試驗(yàn)的成功。知識(shí)梳理成分殘缺或贅余(1)成分殘缺除無主句、獨(dú)詞句和省略句外，按現(xiàn)代漢語

2、的結(jié)構(gòu)規(guī)范，句子必須具備的語法成分卻不具備，就是句子的成分殘缺。成分殘缺的形式主要有以下幾種情況：主語殘缺如：由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。濫用介詞“由于”造成主語殘缺，應(yīng)刪去“由于”。暗中更換主語也會(huì)造成主語殘缺。如：王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。此句共三個(gè)分句，前兩個(gè)分句的主語是“周文賓”，而第三個(gè)分句的主語暗中轉(zhuǎn)換為“王老虎”，審讀句子可知，第三個(gè)分句主語殘缺，應(yīng)在“把他送到”前加上“王老虎”這一主語。有些句子因?yàn)槎ㄕZ過長(zhǎng)，沒有中心語，也會(huì)造成主語殘缺。如：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，

3、任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)的需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)?。句中和“都是不恰?dāng)?shù)摹毕嗥ヅ涞闹髡Z殘缺，應(yīng)在“興趣”后加“的做法”。謂語殘缺如：我市最近開展了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。句中缺少與賓語中心語“工作”相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“建立”前加“完成”。賓語殘缺如：中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到書畫家和收藏家的推崇。句中“具有”缺賓語中心語，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。缺少必要的虛詞或附加成分如：聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。“提

4、高家庭問題的警覺性”應(yīng)改為“提高對(duì)家庭問題的警覺性”。(2)成分贅余成分贅余是用語意思重復(fù)或句中出現(xiàn)不必要的成分，造成重復(fù)啰唆、表達(dá)不簡(jiǎn)明的一種語病。如：他同老農(nóng)多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)實(shí)驗(yàn)。“多次”與“反復(fù)地”意思重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)?？碱}鏈接一（2021湖北十堰市）下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。根據(jù)中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)的報(bào)告顯示，2019年銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)網(wǎng)上銀行交易達(dá)1637.84億筆，同比增長(zhǎng)7.42%。如果是留存下來的銀行網(wǎng)點(diǎn)，辦理業(yè)務(wù)時(shí)也與以往大不相同。國(guó)際金融報(bào)記者實(shí)地走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，周末拿號(hào)排隊(duì)基本消失了。在銀行工作人員的指引下，客戶能在自動(dòng)化辦理業(yè)務(wù)的機(jī)器上

5、辦理超過90%以上的個(gè)人非現(xiàn)金業(yè)務(wù)，包括開卡開戶、打印流水、密碼掛失與重置、客戶信息變更等。二（2021湖北恩施土家族苗族自治州高一期末）下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。從種子到種業(yè)，我國(guó)邁出向現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)。目前，第三次農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集行動(dòng)正在全國(guó)全面實(shí)施。農(nóng)業(yè)種質(zhì)資源是保護(hù)國(guó)家糧食安全與重要農(nóng)產(chǎn)品供給的戰(zhàn)略性資源，是種業(yè)原始創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)。如今，我國(guó)糧食總產(chǎn)量已連續(xù)五年站穩(wěn)1.3萬億斤的臺(tái)階。遠(yuǎn)緣雜交、基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)手段的應(yīng)用，推動(dòng)農(nóng)作物品種完成7-9次更新?lián)Q代的完成，增產(chǎn)幅度均超過10%。目前，我國(guó)農(nóng)作物良種覆蓋率持續(xù)保持在大約96%以

6、上。三（2021江蘇連云港市贛榆一中高一月考）下列語段有四處語病，請(qǐng)修改。山城重慶已經(jīng)具有大約23000多年的文化積淀，隨著城市建設(shè)的迅猛發(fā)展，使很多具有歷史遺跡的地方被無情的鏟出。目前，重慶還有少量的東西帶著歷史的脈搏:然而它們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中茍延殘喘，大有朝不保夕之勢(shì)。大渝網(wǎng)發(fā)出倡議，督促重慶網(wǎng)友一起保護(hù)剩下來的“重慶記憶”。行動(dòng)起來吧！不要讓我們的后代身為重慶人卻無法銘記和了解這座城市的歷史。不合邏輯所謂“不合邏輯”，就是指句子表達(dá)的意思在事理上講不過去，不符合客觀事實(shí)。這種語病有的是由于作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而產(chǎn)生的，有的是由于語言表達(dá)不妥而導(dǎo)致的。(1)自相矛盾同一個(gè)句子，應(yīng)該保持語意的

7、前后一致性。否則，就會(huì)造成自相矛盾的錯(cuò)誤。如：這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中。醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲，便通知后勤部門做一副棺材，準(zhǔn)備收殮?！皵喽ā迸c“可能”自相矛盾。(2)分類不當(dāng)主要指概念并列不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象?；ハ嗖⒘械母拍?，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的種概念，如果劃分的標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成屬(大)種(小)概念并列不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。如：教育主管部門要求，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備?！吧钣闷贰卑ā按采嫌闷贰保?這里大小概念并列不當(dāng)。(3)不合事理指語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。如：我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和

8、嚴(yán)寒到小書房去找?！翱崾睢迸c“嚴(yán)寒”分別指夏天、冬天，不可能同時(shí)到來，“他”怎么能每次都“冒著酷暑和嚴(yán)寒”呢？明顯不合事理。(4)否定不當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示一重否定。如：在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。“免遭”的意思是“不遭”，那么“防止免遭”的意思就成了“采取措施促成遭受盜竊或搶劫”，將本要表達(dá)的意思弄反了。又如：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?！胺裾J(rèn)”“不”與反問句式構(gòu)成三重否定，還是表否定，將本要表達(dá)的意思

9、弄反了。(5)強(qiáng)加某種關(guān)系復(fù)句的分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。若沒有弄清分句間的關(guān)系，誤用關(guān)聯(lián)詞，則易造成強(qiáng)加某種關(guān)系的語病。如：塞林格的麥田里的守望者不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物。列為課外讀物不應(yīng)該是成為經(jīng)典的原因，去掉句中的“因?yàn)椤狈炊线壿?，而加上“因?yàn)椤笔聦?shí)上是將因果關(guān)系倒置了。考題鏈接一（2021湖南長(zhǎng)沙市明達(dá)中學(xué)）下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。受新冠肺炎疫情影響下，不少全民健身活動(dòng)由線下轉(zhuǎn)為線上。線上健身賽事的潛力正在被激發(fā)。截止2020年1

10、0月，國(guó)內(nèi)舉辦的線上馬拉松活動(dòng)共有368場(chǎng)，參與人次達(dá)到5200多萬。中國(guó)田徑協(xié)會(huì)還專門出臺(tái)關(guān)于開展線上馬拉松跑步活動(dòng)的指導(dǎo)意見，關(guān)于如何科學(xué)開展線上跑步活動(dòng)給予指導(dǎo)。二（1（2021江蘇南通市啟東中學(xué)高一月考）下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。2020年7月10日，根據(jù)廣東交通官方微信發(fā)布消息稱，港珠澳大橋5G通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)圓滿完成。目前港珠澳大橋上共設(shè)有24個(gè)5G基站，橋上5G網(wǎng)絡(luò)平均速率超過600M/S以上。5G技術(shù)的運(yùn)用是緩解大橋安全檢測(cè)與應(yīng)急管控難題的重要支撐。5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋將為大橋開展沉浸式觀光游覽，高清人臉識(shí)別、無人駕駛等應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。而且5G將

11、攜手北斗、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入“港珠澳大橋智能化運(yùn)維技術(shù)集成應(yīng)用”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)，在開啟港珠澳大橋智能化運(yùn)維探索新階段的同時(shí)，為相同類型的“生命線工程”提供支撐。三（2021湖南岳陽(yáng)市高一期末）下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。屠呦呦從肘后備急方等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中給予靈感，以身試藥，發(fā)明并提煉出了青蒿素，為世界帶來了一種全新的抗瘧藥。經(jīng)過屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)艱苦卓絕的科研攻堅(jiān)，解決了瘧疾機(jī)理研究等諸多科研難題，將治療瘧疾的藥物價(jià)格降低數(shù)倍，讓全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益。結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)混亂的語病主要表現(xiàn)為句式雜糅、中途易轍和前后牽連三種情況。 (1)

12、句式雜糅句式雜糅是指本來兩個(gè)結(jié)構(gòu)合理、表意清楚的句子糅合在一起，前半部分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，這就引起結(jié)構(gòu)混亂。句式雜糅是近幾年考查的熱點(diǎn)之一。如：專家認(rèn)為，軍隊(duì)建設(shè)要根據(jù)國(guó)家的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況出發(fā)，控制軍隊(duì)員額及武器裝備的數(shù)量，努力建設(shè)一支精干的、機(jī)動(dòng)靈活的現(xiàn)代化軍隊(duì)。“從出發(fā)”與“根據(jù)”兩種句式雜糅，可將“根據(jù)”改為“從”。(2)中途易轍中途易轍的特征是一句話說了一半，忽然另起爐灶，說另外一事，使前一句話的意思游離。如：新疆地震災(zāi)區(qū)的廣大群眾，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行。句子在對(duì)“廣大群眾”作陳述時(shí)，又插入另一個(gè)陳述對(duì)象“工作”，中途易轍，兩

13、主爭(zhēng)鋒，造成結(jié)構(gòu)混亂。故“重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行”應(yīng)改為“有條不紊地進(jìn)行重建家園的工作”。(3)前后牽連前后牽連指將一個(gè)句子的結(jié)尾部分兼作另一個(gè)句子的開頭。如：一位村民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。句中“一枚古代玉佛珠”既作動(dòng)詞“贈(zèng)獻(xiàn)”的賓語，又作“具有”的主語，賓主兩兼，造成結(jié)構(gòu)混亂，可將句中的“了”改為“的”。考題鏈接一（2021河北唐山市英才國(guó)際學(xué)校高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。華為今日正式發(fā)布自有操作系統(tǒng)：鴻蒙！消息甫出，燃爆輿論場(chǎng)。不僅是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，而且是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，人們都看到了華為的抱負(fù)，華為的隱忍與堅(jiān)

14、守?！瓣P(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的”，不，不下“先手棋”，不抓住創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)，如何避免“卡脖子”？怎能化危為機(jī)？不必妄自菲薄，也無需妄自尊大。鴻蒙一開，并不等于，用任正非此前的話，就是“我們?nèi)匀蝗狈α己玫膽?yīng)用程序生態(tài)系統(tǒng)”。整個(gè)系統(tǒng)建立良好生態(tài)，需要時(shí)間，也需要機(jī)會(huì)。更何況，面對(duì)“群狼”環(huán)伺，（ ）。鴻蒙一開天地寬！華為加油，中國(guó)加油，中華當(dāng)有為。1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A猝然 深思熟慮 萬事亨通 切記B猝然 謀深計(jì)遠(yuǎn) 萬事亨通 謹(jǐn)記C頓時(shí) 謀深計(jì)遠(yuǎn) 萬事大吉 切記D頓時(shí) 深思熟慮 萬事大吉 謹(jǐn)記2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A不僅是“

15、鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，而且是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，都讓人看到了華為的抱負(fù)，華為的隱忍與堅(jiān)守。B無論是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，還是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，都讓人看到了華為的抱負(fù)，華為的隱忍與堅(jiān)守。C無論是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，還是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，都讓人看到了華為的隱忍與堅(jiān)守，華為的抱負(fù)。D不僅是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，而且是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，人們都從中看到了華為的隱忍，華為的堅(jiān)守與抱負(fù)。3下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A百倍的努力，不斷的超越，才能實(shí)現(xiàn)突圍B百倍的努力，不斷的超越，才能幫助我們實(shí)

16、現(xiàn)突圍C我們要實(shí)現(xiàn)突圍，只有百倍努力，不斷超越D我們要實(shí)現(xiàn)突圍，更需百倍努力，不斷超越二（2021江蘇高一期末）下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。上海建橋?qū)W院近日開設(shè)了一門特殊的勞動(dòng)教育課，勞動(dòng)素養(yǎng)將作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，若萬一考核不過學(xué)生則無法畢業(yè)。學(xué)校100畝勞動(dòng)基地將完全由學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、播種、采收，學(xué)生還將結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)技能，為將來開展復(fù)雜性、創(chuàng)造性勞動(dòng)打基礎(chǔ)。這一課程的開設(shè)目的旨在希望學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)后，能深刻體驗(yàn)“一粥一飯之不易，一絲一縷之艱辛”，更希望學(xué)生能深入了解中國(guó)千百年發(fā)展至今的農(nóng)耕文明，洞悉老祖宗所創(chuàng)造的二十四節(jié)氣的科學(xué)內(nèi)涵，因

17、而樹立文化自信。三（2021江蘇高一月考）下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。“外賣”是一種新型食物。通過出鍋和食用之間時(shí)間延長(zhǎng)，使一些食物的味道和口感發(fā)生明顯變化。這些變化對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值沒有明顯的影響，但會(huì)影響到我們對(duì)它的接受度。對(duì)大多數(shù)人來說，“好吃”是食物最重要的屬性。所以，點(diǎn)外賣的時(shí)候，就會(huì)點(diǎn)那些“延時(shí)”之后依然好吃 的食物，比如肉類和根莖類的食材，或以紅燒、油炸等比較“重口味”的方式為烹飪的食物。而對(duì)蔬菜、粗糧等食材，以及清炒、白灼等方式制作的菜式就相當(dāng)無感。鞏固練習(xí)一（2021湖南省東安縣第一中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。三面環(huán)山，一水抱城

18、，杭州山清水秀。歷代文人騷客在杭州留下了豐富的歷史遺跡和丹青筆墨，可以說杭州的景點(diǎn)（ ）。而又有多少人到杭州，只為_那清明前的西湖龍井，看長(zhǎng)筒透明玻璃杯中嫩綠的茶葉隨著80度左右的開水注入，在水中盡情飛舞，此時(shí)茶香縈繞，新綠可人。楊家山有一家途家茶探客棧，毗鄰在水樂洞附近，是一家以品茶為主題風(fēng)格的客棧。室內(nèi)清新_的裝修風(fēng)格與茶文化相映成趣，清晨的陽(yáng)光透過山間的薄霧照進(jìn)窗間，推開窗戶，（ ），伴著茶香的一簾幽夢(mèng)，一天的生活從_愜意開始，充滿希望的春天在茶道中_后將更加生機(jī)勃勃。1下列分別填入文中兩處括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A處處有詩(shī)文繪畫，處處有歷史故事映入眼簾的是萬畝茶園，聞到的

19、是沁人心脾的茶香B處處有歷史故事，處處有詩(shī)文繪畫映入眼簾的是萬畝茶園，聞到的是沁人心脾的茶香C處處有歷史故事，處處有詩(shī)文繪畫聞到的是沁人心脾的茶香，映入眼簾的是萬畝茶園D處處有詩(shī)文繪畫，處處有歷史故事聞到的是沁人心脾的茶香，映人眼簾的是方畝茶園2依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A品一品 淳樸 閑散 積淀B飲一飲 質(zhì)樸 閑適 積淀C飲一飲 淳樸 閑散 沉淀D品一品 質(zhì)樸 閑適 沉淀3文中畫橫線的語句有語病，請(qǐng)修改。二（2021石首市第一中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。剪紙是中國(guó)民間的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙用的材料和工具很簡(jiǎn)單，只需紙和剪刀。（ ）辦婚禮、過春節(jié)

20、的時(shí)候，紅顏色的剪紙是門窗裝飾的首選。民間剪紙的題材非常豐富，體裁樣式相對(duì)穩(wěn)定，某些紋樣還較為可信地保持著初始的基本形態(tài)。由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，使我們很難看到從古代流傳下來的剪紙實(shí)物。貼在窗戶上的剪紙，人們稱其為“窗花”。令人驚奇的是，窗花幾乎都是在冬天貼上去的。冬天是少花的季節(jié)。在無花的日子里，窗花卻在窗格上或調(diào)皮喧鬧，或平和優(yōu)雅地綻放著。1下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A紅色象征著吉祥、喜慶、四季紅火，剪紙的顏色多為紅色。B象征著吉祥、喜慶、四季紅火的是紅色，剪紙的顏色多為紅色。C剪紙的顏色多為紅色，因?yàn)榧t色象征著吉祥、喜慶、四季紅火。D剪紙的顏色多為紅色，因?yàn)橄?/p>

21、征著吉祥、喜慶、四季紅火的是紅色。2下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）A主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。B可怎生糊突了盜跖、顏淵？C我曾經(jīng)從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜。D有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。3文中畫橫線的語句有語病，請(qǐng)修改。三（2021黃梅國(guó)際育才高級(jí)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成各題。教養(yǎng)和財(cái)富一樣，是需要證據(jù)的。熱愛大自然。把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首，是因?yàn)橐粋€(gè)不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，（ ）沒有相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目傲慢的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，

22、懂得愛護(hù)無言的植物的人， ，他多半也可能會(huì)愛惜更多的動(dòng)物，愛護(hù)自己的同類。 一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、舍己救人、臨危不懼、堅(jiān)貞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一個(gè)人都能夠， ， 但他們懂得愛戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能由于自己做不到高尚，就詆毀做到了的人是偽善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此 地說到處都是污垢。 教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是繁衍在我們的骨髓里，是活在我們的皮膚上。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)

23、是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張X 光片。臉面上可以依靠化妝， ，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A推而廣之 以身作則 煞有介事 錦上添花B推己及人 身體力行 盛氣凌人 繁花似錦C推而廣之 身體力行 煞有介事 繁花似錦D推己及人 以身作則 盛氣凌人 錦上添花2在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A因?yàn)槿绻唤?jīng)教育，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小。B如果不經(jīng)教育，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小。C因?yàn)椴唤?jīng)教育，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得人類的渺小和宇宙之大。D如果因?yàn)椴唤?jīng)教育，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得宇宙之大

24、和人類的渺小。3文中劃線的句子有語病，請(qǐng)修改。四（2021湖南郴州市高一期末）閱讀下面的文字，完成各題。2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長(zhǎng)沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這幾百畝試驗(yàn)田，然后跨過水渠，邁步走進(jìn)田間（a）他蹲下身子翻看著土壤。我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯(cuò)覺（b）這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由囯家主席親自_、頒發(fā)的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的科學(xué)家嗎？他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標(biāo)準(zhǔn)的（c）形象（d）人們常提出的一個(gè)疑問是：中國(guó)的稻田

25、里如何走出了袁隆平這樣一位世界級(jí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？在中國(guó)現(xiàn)在和將來相當(dāng)長(zhǎng)的歲月里，都是一個(gè)農(nóng)北大國(guó)，自古到今流傳有“民以食為天”的說法。到了當(dāng)代，農(nóng)民 的毛澤東說，世界上什么事情最大（e）吃飯的事情最大。20世紀(jì)五六十年代我國(guó)普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了 的印象。那時(shí)在湖南一所偏僻山村農(nóng)校（f）湘西雪峰山麓的安江農(nóng)校任教的青年袁隆平便下定決心，拼盡畢生精力用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。他在1961年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的 ，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的 事例。1依次填入下文中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A簽署 出生 耿耿于懷 故事 經(jīng)典B簽署 出身 刻骨銘心 往事 經(jīng)典C簽訂 出身 耿耿于懷 故事 典型D簽

26、訂 出生 刻骨銘心 往事 典型2下列依次填入文中括號(hào)a-f處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）abcdefA。：“”。，B，“?！?？，C，：。？D。，。，AABBCCDD3修改上文中劃波浪線的句子，使句子表達(dá)正確，上下文銜接更連貫。五（2021遼西育明高級(jí)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。秋風(fēng)中，與一架累累豆相遇，覺得秋色豐饒，尋常巷陌間也有繁華。每日出門和回家，會(huì)路過巷子口的一戶人家，那家院子里種有扁豆。夏天的時(shí)候，扁豆只是在勤快地生長(zhǎng)葉子，枝枝菱蔓，層層疊疊，大江漲潮一般的洶涌。紫梗綠葉，我知道秋天一安會(huì)結(jié)紫色的扁豆，因此悄悄路過那扁豆架，也每每心懷著一顆甜蜜等待的心。暮色微濃時(shí)，

27、看見女主人在扁豆架邊澆水，整理亂爬的莖蔓。中年的女主人梳著短發(fā)，著白底藍(lán)花的棉質(zhì)家居服，看起來是一個(gè)素淡的女子。半開的窗戶里輕輕飄出細(xì)細(xì)的女音，細(xì)聽是黃梅戲。提壺澆水的素淡女子，和她的院子一起，美得像一幅風(fēng)俗畫。小庭院，老戲曲，秋風(fēng)年年吹，扁豆花開開落落，盡管時(shí)光滔滔逝去，日子卻敦實(shí)又靜謐：這是真正的塵世大美。清秋出游，去鄉(xiāng)間，總能遇見那些素樸卻蓬勃的菜蔬和水果。而我最喜歡看的，還是秋風(fēng)里那滿架搖動(dòng)的扁豆。（ ）1下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A那么偏僻寂寞，又那么歡喜自適；那么尋常，又那么絢麗。B那么尋常，又那么絢麗；那么偏僻寂寞，又那么歡喜自適。C那么歡喜自適，又那么偏僻寂寞；那么絢麗，又那么尋常。D那么絢麗，又那么尋常；那么歡喜自適，又那么偏僻寂寞。2下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）A草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。B兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。C自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。D江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？3文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。六（2021鄒城市兗礦第一中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字