崗位設置與聘用管理試行手冊

1、51/51健雄職業(yè)技術學院崗位設置與聘用治理試行方法為進一步深化人事制度改革，依照江蘇省高等學校崗位設置治理實施意見（蘇人通2009113號）、太倉市事業(yè)單位崗位設置治理實施意見（太委辦201016號）和關于健雄職業(yè)技術學院崗位設置方案的批復（蘇人保事20112號）等文件精神，結合我院實際，制定本方法。一、實施范圍學院事業(yè)編制內(nèi)的各類人員。二、崗位類不崗位類不分為專業(yè)技術崗位、治理崗位、工勤技能崗位三種類不。1.專業(yè)技術崗位指從事專業(yè)技術工作，具有專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位、專職輔導員崗位和其他專業(yè)技術崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術主體崗位。（1）教師崗位包括具有教育教學、科

2、學研究工作職責和相應能力水平要求的專業(yè)技術崗位。（2）專職輔導員崗位是指在一線直接從事大學生日常思想政治教育工作的崗位，包括學生處副處長、教學院系黨總支副書記、團總支書記等學院中層副職以下從事學生工作的崗位。（3）其他專業(yè)技術崗位指要緊包括工程技術、實驗技術、高職研究、圖書資料、編輯出版、新聞、檔案、會計、審計、醫(yī)療衛(wèi)生等工作的崗位。2.治理崗位指擔負領導職責或治理任務的工作崗位，包括校、院（系、中心）以及其他內(nèi)設機構的治理崗位。3.工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位，包括技術工崗位和一般工崗位。三、崗位總量與結構比例（一）崗位總量依照上級文件規(guī)定，學院設置教職工

3、崗位總數(shù)為390個。 （二）崗位類不比例依照有關文件規(guī)定與學院實際，學院專業(yè)技術崗位、治理崗位、工勤技能崗位分不占崗位總量的75%、20%和5%。專任教師崗位、專職輔導員崗位和其他專業(yè)技術崗位分不占專業(yè)技術崗位總量的76%、8%和16%。各類崗位數(shù)如下：崗位類不專業(yè)技術崗位治理崗位工勤崗位合計專任教師專職輔導員其他專技設置數(shù)22423 47 7818390294（三）崗位等級比例1.專業(yè)技術崗位（1）依照學院功能、規(guī)格、規(guī)模等因素，學院專任教師崗位和輔導員崗位的正高級、副高級、中級、初級崗位結構比例為5275612，其他專業(yè)技術崗位的比例為2245618。（2）專業(yè)技術正高級崗位中，二級、三級

4、、四級之間的比例為136；副高級崗位中，五級、六級、七級之間的比例為244；中級崗位中，八級、九級、十級之間的比例為343；初級崗位中，十一級、十二級之間的比例均為55。具體崗位設置數(shù)如下：崗位等級二級正高三級正高四級正高五級副高六級副高七級副高八級中級九級中級十級中級十一級初級十二級初級崗位數(shù)1591532324967481818合計2942.治理崗位依照有關規(guī)定，治理崗位一般不超過學院崗位總量的20%?！半p肩挑”（指具有教師系列高級專業(yè)技術職務，因需要現(xiàn)在在治理崗位工作，并仍接著承擔部分教育教學科研工作的人員）人數(shù)一般應操縱在治理人員總數(shù)的15%，原則上應設在中層正職以上崗位?！半p肩挑”人

5、員不占教師崗位。具體崗位設置數(shù)如下：崗位等級五級職員崗六級職員崗七級職員崗八級職員崗九級職員崗十級職員崗崗位數(shù)142331145合計783.工勤技能崗位工勤技能一級、二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的比例原則上不超過25%，其中一級、二級崗位總量占工勤技能崗位總量的比例原則上不超過5%。具體崗位設置數(shù)如下：崗位等級二級技術工三級技術工四級技術工五級技術工一般工崗位數(shù)14841合計18四、崗位職責及聘用條件各類崗位職責及聘用條件由學院人事部門依照設置崗位的職能和具體任務等情況負責制定，報學院批準后列入每個崗位的聘約治理。具體見附件1附件5。五、聘用程序1.學院按照崗位設置方案和審定的崗位講明

6、書，公布崗位名稱、工作職責、聘用條件等事項。2.各院（系、中心）、部門同意個人競聘上崗的申請報告。3.各院（系、中心）、部門對應聘人員進行初審，并依照聘用權限推舉崗位聘用人選。4.學院對通過初審的應聘人員進行審核，提出擬聘人員名單，并在學院內(nèi)公示聘用決定。5.學院與受聘人員簽訂崗位聘用合同。六、合同治理1.學院從完成崗位聘用的下月起與受聘人員簽訂聘用合同，聘用合同的簽訂、變更、續(xù)訂、解除和終止等有關規(guī)定按照江蘇省事業(yè)單位人員聘用制暫行方法（蘇政辦發(fā)2005123號）執(zhí)行。2.聘用合同內(nèi)容包括崗位職責、聘用期限、工作任務、工資待遇、雙方的權利和義務、違約的責任及雙方協(xié)商的其他事項等。合同采納書面

7、形式，一式三份，學院和受聘人員各執(zhí)一份，一份存入個人檔案。3.學院與受聘人員簽訂聘用合同，每個聘期為3年。如距法定退休年齡不足3年，則聘用合同簽至國家規(guī)定的退休時刻為止。延長退休年齡的教授，聘用合同簽至退休期滿為止。凡學院與個人簽訂的協(xié)議中明確有服務期要求的，仍然接著執(zhí)行有關服務期的相關規(guī)定。4.首聘后，學院引進的高層次人才、新調(diào)入人員和新接收的畢業(yè)生按其自身條件、學院相關崗位任職條件等聘用到相應崗位，簽訂聘用合同。七、聘用考核聘用考核分為年度考核和聘期考核。1.年度考核要緊按照太倉市事業(yè)單位聘用人員年度崗位考核實施方法及學院的年度考核實施意見進行綜合考核。年度考核為“差不多合格”的，下一年度

8、1月起崗位津貼按60%計發(fā)，生活補貼全額發(fā)放；年度考核被確定為“不合格”的，或未參加年度考核及因受黨紀政紀處分等緣故而未定等次的，下一年度1月起崗位津貼停發(fā)，生活補貼全額發(fā)放。2.聘期考核每3年進行1次，重點考核3年聘期內(nèi)個人崗位職責和任務的完成情況，考核結果作為下次崗位續(xù)聘的重要依據(jù)。聘期考核為合格以上的，可續(xù)聘原崗位或應聘高一級崗位；聘期考核為“差不多合格”的，應低聘一級崗位或轉聘其他類不崗位；聘用考核“不合格”的，視情節(jié)輕重低聘一級崗位或解聘。八、首次設崗聘用過渡方法本次聘用，崗位數(shù)以上級部門確定崗位數(shù)為基數(shù)，將現(xiàn)有人員按照新的崗位設置與聘用治理方法聘用到相應等級的崗位。高級教師職務崗位

9、數(shù)聘任不足的崗位，可作為高層次人才引進崗位。現(xiàn)有人員結構比例超過核準的崗位結構比例的，可先超比例聘用，并通過自然減員、交流、低聘或解聘等方法，逐步達到規(guī)定的結構比例。超過核準的結構比例的專業(yè)技術人員，只能進入相應專業(yè)技術崗位層級的最低等級。在達到核準的結構比例之前，原則上不得晉升更高等級崗位。 九、爭議處理學院成立崗位設置與聘用治理申訴工作組。應聘者如對聘用程序、聘用結果等有異議，有權提出申訴，申訴應在公示期內(nèi)提出，否則將不予受理。申訴均須以書面形式提出，并簽署真實姓名。對聘用治理工作中的弄虛作假行為，知情者能夠舉報，經(jīng)查情況屬實的，對弄虛作假者，降級聘用；對誣告者，將按有關規(guī)定處理。崗位設置

10、與聘用治理申訴工作組有責任為舉報人保密，任何單位或個人不得對舉報人進行打擊報復。十、其他1.新進人員按其具備的任職差不多條件、學術水平和能力聘用在相應崗位。新參加工作的博士研究生、碩士研究生，分不實行3個月和12個月的試用期，試用期內(nèi)享受初期工資待遇。新參加工作的本科生，實行一年見習期，并執(zhí)行見習期工資。試用期或見習期滿后，按所聘崗位執(zhí)行相應的崗位工資。2.工勤人員一般聘用在相關崗位，享受相應待遇。因學院需要聘用在治理或專業(yè)技術崗位的，受聘期間工人身份不變，崗位工資、薪級工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標準兌現(xiàn)，其他待遇按所聘崗位待遇執(zhí)行，退休時工資待遇，仍按工勤人員身份辦理。3.因崗位或聘用條件限制未聘用上

11、崗的人員為聘余人員。聘余人員學院給予3個月?lián)駱I(yè)期，擇業(yè)期發(fā)給最低生活保障費，擇業(yè)期滿未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的，予以辭退。 4.經(jīng)指定的醫(yī)療單位確診患有難以治愈的嚴峻疾病的聘余人員，按勞動法與學院相關規(guī)定執(zhí)行。5.聘期考核為合格以上的專業(yè)技術崗位的人員在退休之前的最后一個聘期可申請比前一個聘期高一級的崗位，已聘在本檔次最高級的除外。6.申報同一級崗位的，在同等條件下，工作年限長的、貢獻大的優(yōu)先考慮。7.聘期內(nèi)專業(yè)技術職務晉升的，經(jīng)考核審批后可聘用在新晉升專業(yè)技術職務的最低等級。聘期內(nèi)職位調(diào)整的，應聘用在相應職位。8.會計、審計、檔案、編輯和衛(wèi)生技術等系列專業(yè)技術崗位，須持有對應崗位任職資格證書。

12、十一、有關講明1.聘任條件中所涉及教科研成果及其獎勵的時刻要求為任現(xiàn)職以來至2011年12月31日，成果排名以結題評審表為準，同類型成果僅限使用一次。2.任職年限計算截止到2012年。從外單位調(diào)入我院工作的專業(yè)技術人員，其專業(yè)技術職務與所聘崗位一致的，任職年限可連續(xù)計算，不一致的應從調(diào)入我院時按規(guī)定重新計算。3.在聘用條件中所涉及的“XXX以上或以下”均含本級。4.各級崗位的工作成果是指任現(xiàn)職以來取得的成果，具體認定范圍為：類不名 稱范 圍備 注1教科研成果獎科技部、教育部、省政府、省科技廳、省教育廳、市政府、市科技局、學院頒發(fā)的各類成果獎。各類學會、協(xié)會、行會的成果獎降級處理。具體以學院科研

13、處審核為準。2各類榮譽稱號各級政府部門表彰的教學名師、勞動榜樣、優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，省“333工程”培養(yǎng)對象、“青藍工程”中青年學術帶頭人，院先進教育工作者、優(yōu)秀教師。非各級政府、教育和人事部門評定的榮譽稱號降級處理。具體以學院人事處審核為準。3團隊項目專指各級教學團隊、實驗實訓基地、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、品牌特色專業(yè)。具體以學院教務處審核為準。4教科研項目除明確指定的以外，各類政府職能部門、學會、協(xié)會、行會等結題均可作為依據(jù)。人員排序以結題報告為準。學會、協(xié)會、行會項目降級處理。具體以學院科研處審核為準。5教學改革與建設各級精品課程、精品教材，國家級、教育部規(guī)劃教材，本專業(yè)

14、學術專著。具體以學院教務處審核為準。6研究論文和發(fā)明核心期刊、權威核心期刊以學院科研處認定的為依據(jù)；SCI、EI、ISTP檢索以專業(yè)檢索站提供的檢索報告為依據(jù)。具體以學院科研處審核為準。7指導學生能力各類職業(yè)技能大賽，指導學生設計和制作等。級不認定以政府部門主辦為主，不包括各種榮譽獎、鼓舞獎、優(yōu)勝獎等非等第獎項。學會、協(xié)會、行會等主辦的大賽降級處理。具體以學院教務處審核為準。十二、附則1.本方法自公布之日起執(zhí)行。2.本方法由學院崗位設置與聘用工作組授權人事處負責解釋。附件1：健雄職業(yè)技術學院專任教師崗位職責與聘用條件一、崗位職責（一）教授崗位1主持或分工負責本專業(yè)（學科）的規(guī)劃與建設；2完成規(guī)

15、定的教學任務，承擔指導畢業(yè)設計等工作；3開展學術研究，主持重大科研或教改項目，完成規(guī)定的科學研究和教學研究任務并取得成績；4承擔學生專業(yè)思想教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導等工作；5帶領本專業(yè)教學科研團隊開展工作，指導初、中級崗位教師教學科研業(yè)務，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師；6帶頭開展工學結合的教學實踐和工程實踐，利用專業(yè)所長服務社會；7完成學院和系部安排的其他工作任務。（二）副教授崗位1協(xié)助做好或分工負責本專業(yè)（學科）的建設工作；2完成規(guī)定的教學任務，承擔指導畢業(yè)設計等工作；3開展學術研究，主持科研或教改項目，完成規(guī)定的科學研究和教學研究任務；4承擔一定的學生思想政治教育工作；5指導初、中級崗位教師的教學科研業(yè)

16、務，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師；6積極開展工學結合的教學實踐和工程實踐，利用專業(yè)所長服務社會；7完成學院和系部安排的其他工作任務。（三）講師崗位1積極參與本專業(yè)（學科）的建設工作，主持或分工負責課程建設；2完成規(guī)定的教學任務，承擔指導畢業(yè)設計等工作；3擔任班主任等學生思想政治教育和治理工作；4參與科研或教改項目，發(fā)表教學研究和科學研究論文等；5積極開展工學結合的教學實踐和工程實踐，注重提高自身的“雙師”素養(yǎng)；6完成學院和系部安排的其他工作任務。（四）助教崗位1積極參與課程建設和教育教學改革項目；2完成規(guī)定的教學任務或輔助教學任務；3擔任班主任或兼職輔導員，或承擔學生社團活動的指導工作；4加強接著學習，提

17、高教育、教學和科研等業(yè)務水平；5完成學院和系部安排的其他工作任務。二、聘用條件（一）差不多條件1堅持黨的領導，擁護黨的政策，忠誠黨的教育事業(yè)；2遵守國家的法律、法規(guī)及學院的各項規(guī)章制度；3品德高尚，為人師表，具備良好職業(yè)操守和學術道德；4具備適應崗位要求的軀體條件和高等學校教師資格。（二）具體條件1.三級崗位（1）受聘教授崗位8年以上，具有較高的學術造詣和良好的學術聲譽，履行重要的專業(yè)（學科）建設與治理職責，為學院進展做出重要貢獻，任現(xiàn)職以來出版學術專著1部以上；或在核心刊物上獨立發(fā)表本專業(yè)、有創(chuàng)見的學術論文：文科4篇以上，理工等學科3篇以上，并報省教育廳批準。（2）受聘教授崗位5年以上，或具

18、有博士學位、受聘教授崗位3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；取得教授任職資格以來年度考核合格，并具備下列條件之二，并報省教育廳批準：獲得省（部）級以上哲學社會科學獎或自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎等獎勵：國家級前5名，?。ú浚┘壱坏泉勄?名，?。ú浚┘壎泉勄?名，?。ú浚┘壢泉勄?名；或獲得省級以上優(yōu)秀教學成果獎，排名：國家級前5名，省級特等獎前4名，省級一等獎前3名，省級二等獎前2名，省級三等獎第1名。省級勞動榜樣、省級教學名師、省級有突出貢獻的中青年專家。國家級精品課程負責人、省級重點專業(yè)或學科（建設）負責人、省重點實驗室（建設）負責人、省級教學團隊負責人、省級基

19、礎課實驗教學負責人、省級以上品牌特色專業(yè)建設項目負責人。省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊負責人、省級高等學校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊負責人、省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、省“青藍工程”中青年學術帶頭人。主持國家級自然科學基金、社會科學基金項目1項以上，或主持橫向項目到賬經(jīng)費累計50萬元以上。以第一作者被SCI、EI、ISTP、SCI收錄的學術論文2篇以上，或取得國家正式批準的發(fā)明專利2項以上,或在權威出版社出版學術專著1部以上。2. 四級崗位受聘教授崗位，任現(xiàn)職以來年度考核合格，教學科研工作量飽滿，教學效果好，學術成果突出，為專業(yè)或學科建設做出貢獻。3. 五級崗位（1）任副高級專業(yè)技術職務12年以

20、上，且受聘副教授崗位8年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申請五級崗位。（2）任副高級專業(yè)技術職務10年以上，且受聘副教授崗位5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；任副高級專業(yè)技術職務8年以上，且受聘副教授崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：教科研項目：省級以上教科研結題項目主持人（三類項目：科技部、省科技廳各類科研項目，國家、省教育規(guī)劃項目，教育部、教育廳高等教育研究項目）2項； 教學改革與建設：省級以上精品課程、精品教材主持人；或主編教育部確認的國家規(guī)劃教材且編寫8萬字以上；或主編出版本專業(yè)學術專著1部； 團隊項目：省級以上優(yōu)秀教學團隊、科技創(chuàng)新團隊、特

21、色專業(yè)、實驗實訓基地、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地負責人；研究論文和發(fā)明：以第一作者被SCI、EI、ISTP、SCI收錄的學術論文2篇；或獲得授權的國家發(fā)明專利2項（前2名）；或以主編在權威出版社出版學術專著1部； 科技成果獎或教學成果獎：獲得國家級自然科學或哲學社會科學領域獎項以及教學成果獎的全體成員；或獲得?。ú浚┘壣鲜霆勴椀奶氐泉勄?名成員、一等獎前2名成員、二等獎的主持人；各類榮譽稱號：省優(yōu)秀教育工作者、省級教學名師、省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)人選、江蘇省高?！扒嗨{工程”中青年學術帶頭人。4. 六級崗位（1）任副高級專業(yè)技術職務5年以上，且受聘副教授崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核

22、合格，可申報六級崗位。（2）任副高級專業(yè)技術職務4年以上，且受聘副教授崗位3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；受聘副教授崗位3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：教科研項目：主持省（部）級項目或市（廳）級重點項目1項；或主持市（廳）級項目1項；或主持橫向項目到賬經(jīng)費累計8萬元以上；教學改革與建設：省級以上規(guī)劃教材、省級精品課程、精品教材的前2名； 團隊項目：省級以上優(yōu)秀教學團隊、科技創(chuàng)新團隊、特色專業(yè)、實驗實訓基地、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地的前2名；各類榮譽稱號：蘇州市級以上優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀科技工作者；或江蘇省高?！扒嗨{工程”骨干教

23、師培養(yǎng)對象；教科研成果獎：獲得省級以上科技成果獎或優(yōu)秀教學成果獎；或獲得蘇州市級以上科技成果獎或優(yōu)秀教學成果獎一等獎前3名，二等獎前2名；或院級優(yōu)秀教學成果獎一等獎； 研究論文和發(fā)明：以第一作者被SCI、EI、ISTP、SCI收錄的學術論文1篇；或獲得授權的國家發(fā)明專利1項（前3名）；或以主編在權威出版社出版學術專著1部。5. 七級崗位受聘副教授崗位，教學科研工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。6. 八級崗位（1）任中級專業(yè)技術職務8年以上，且受聘高校講師崗位6年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申報八級崗位。（2）任中級專業(yè)技術職務6年以上，且受聘高校講師崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，

24、并具備下列條件之一；受聘高校講師崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：教科研項目：省級以上教科研項目的前3名；或蘇州市級以上教科研項目的前2名；主持院級或太倉市級以上科研項目1項以上；或主持橫向項目到賬經(jīng)費累計5萬元以上；教學改革與建設：省級精品課程、精品教材的前3名； 各類榮譽稱號：蘇州市級以上優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；或江蘇省高校“青藍工程”骨干教師培養(yǎng)對象；教科研成果獎：省級以上教科研成果獎的獲得者；或蘇州市級以上科技成果獎或優(yōu)秀教學成果獎一等獎前3名，二等獎前2名；或院級優(yōu)秀教學成果獎一等獎；或院青年教師教學競賽一等獎；研究論文和發(fā)明：以第一作者被SC

25、I、EI、ISTP、SCI收錄的學術論文1篇以上；或授權的國家發(fā)明專利1項以上（前3名）；或發(fā)表核心期刊論文3篇以上。7. 九級崗位（1）受聘高校講師崗位5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可直接申報九級崗位。（2）受聘高校講師崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；受聘高校講師崗位3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二： 教科研項目：省級以上教科研項目（前5名）；或主持院市級以上科研項目（前3名）；或主持橫向項目到賬經(jīng)費累計3萬元以上；教學改革與建設：國家級（含教育部）精品課程、精品教材、規(guī)劃教材建設的參與者（前5名）；省級精品課程、精品教材的參與者（前3名）；

26、院鑒定合格精品課程、精品教材的參與者（前2名）；院級結題教改立項的參與者（前2名）；或參與出版本專業(yè)學術專著（本人承擔3萬字以上）； 各類榮譽稱號：院級以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教科研成果獎：指導學生參加省、廳以上學科競賽獲二等獎以上1次；或院青年教師教學競賽三等獎以上；研究論文和發(fā)明：作為第一作者在本專業(yè)核心期刊上公開發(fā)表1篇以上論文；或作為第一發(fā)明人完成外觀設計專利（有用新型專利、軟件著作權等具有自主知識產(chǎn)權作品）1項，或發(fā)明專利發(fā)明人之一；指導學生能力：指導學生參加省級政府部門主辦的職業(yè)技能大賽獲二等獎以上獎勵1次；或指導學生畢業(yè)論文獲院級“優(yōu)秀論文”獎勵1次

27、。8. 十級崗位受聘講師崗位，教學科研工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。9. 十一級崗位（1）任助理級專業(yè)技術職務8年以上，且受聘助教崗位6年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申請十一級崗位。（2）任助理級專業(yè)技術職務4年以上，且受聘助教崗位2年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；受聘助教崗位2年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：榮獲院級以上優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號或獎項；參與院級以上教學質(zhì)量與教學改革工程項目（前5名）；或參與院級以上教科研項目、課題（前3名）；或在省級刊物上以第一作者公開發(fā)表論文3篇；指導學生參加省級政府職能部門主辦的職業(yè)

28、技能大賽獲三等獎以上獎勵1次；或指導學生畢業(yè)論文獲校級“優(yōu)秀論文”獎勵1次；參加院級以上教育教學能力競賽獲三等獎以上。10. 十二級崗位受聘助教崗位人員，教學科研工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。11. 十三級崗位未達到十二級崗位條件的在職教師可申請本級崗位。附件2：健雄職業(yè)技術學院專職輔導員崗位職責與聘用條件一、崗位職責1.全面落實黨的教育方針，認真開展學生思想政治教育工作，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。2.全面掌握學生思想動態(tài)，及時解決學生思想、學習和生活上的困難和問題，積極向學院有關方面反映學生中存在的突出問題。3.通過新生入學教育、軍訓、校風學風建設、課外文化

29、活動、公益勞動及畢業(yè)生教育等環(huán)節(jié)，對學生進行日常思想教育。4.加強學生組織紀律教育，檢查和教育各種違紀行為，積極做好學生日常治理工作，做好各種突發(fā)事件的處理工作，引導學生養(yǎng)成文明的行為適應，樹立良好的校風和學風。5.依照系黨總支的要求，配合系團總支書記指導系學生會、系團總支工作，認真選擇和培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生自我教育、自我治理和自我服務的作用。6.在系黨支部的領導下，做好學生德育學分評定、各類評優(yōu)及學生助學金和獎學金的評定、申報工作；負責學生工作的資料統(tǒng)計和檔案工作。7.組織和指導學生開展課外科技活動、社會實踐活動、志愿者活動及文體活動，提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力。8.做好學生幫困及畢業(yè)生就

30、業(yè)指導工作。9.積極參與招生宣傳工作。10.做好學生入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察工作。11.輔導員應承擔“兩課”教學任務或可承擔素養(yǎng)教育方面的教學課程和相關科研工作，但應向學生工作部備案且任課總學時數(shù)不超過120學時/年。12.加強自身學習，不斷提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強對學生工作的研究，每學年至少撰寫一篇專題調(diào)查報告和論文，每學年作一場專題報告。二、聘用條件（一）差不多條件1堅持黨的領導，擁護黨的政策，忠誠黨的教育事業(yè)；2遵守國家的法律、法規(guī)及學院的各項規(guī)章制度；3品德高尚，為人師表，具備良好職業(yè)操守和學術道德，熱愛大學生思想政治教育工作；4具備較強的組織治理能力和語言、文字表達能力

31、，具備適應崗位要求的軀體條件和高等學校教師資格；5原則上要求是中共黨員或入黨積極分子（首聘時可適當放寬），同意過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。（二）具體條件1. 五級崗位（1）任副高級專業(yè)技術職務12年以上，且受聘副教授崗位8年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申請五級崗位。（2）任副高級專業(yè)技術職務10年以上，且受聘副教授崗位5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；任副高級專業(yè)技術職務8年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：獲省級以上榮譽表彰1次；主持省級以上思政課題2項； 獲得省級以上教科研成果獎排名：國家級獎前3名，省級一等獎前2名，省級二等獎主持人；以第一作者

32、被SCI、EI、ISTP、SCI收錄的學術論文2篇；或在權威出版社出版學術專著1部。2. 六級崗位（1）任副高級專業(yè)技術職務5年以上，且受聘副教授崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申報六級崗位。（2）任副高級專業(yè)技術職務4年以上，且受聘副教授崗位3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；受聘副教授崗位3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：獲蘇州市級以上榮譽表彰1次；獲省級以上教科研成果獎：一等獎前3名，二等獎主持人；承擔省級或蘇州市級重點思政課題1項（前3名）；或主持蘇州市級思政課題1項；以第一作者被SCI、EI、ISTP、SCI收錄的學術論文1篇；或出版學術

33、專著1部。3. 七級崗位受聘副教授崗位，工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。4. 八級崗位（1）任中級專業(yè)技術職務8年以上，且受聘高校講師崗位6年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申報八級崗位。（2）任中級專業(yè)技術職務6年以上，且受聘高校講師崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；受聘高校講師崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：獲得院青年教師教學競賽一等獎；承擔省級以上思政課題1項（前2名）；或主持蘇州市級以上思政課題1項；以第一作者被SCI、EI、ISTP、SCI收錄的學術論文1篇；或在核心期刊發(fā)表學術論文2篇；獲蘇州市級以上榮譽表彰1次。5. 九級崗位

34、（1）受聘高校講師崗位5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可直接申報九級崗位。（2）受聘高校講師崗位4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；受聘高校講師崗位3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二： 獲院青年教師教學競賽二等獎以上獎勵；承擔省級思政課題1項（前5名）；或主持蘇州市級思政課題1項；以第一作者在核心期刊上發(fā)表學術論文1篇；獲太倉市級以上榮譽表彰1次。6. 十級崗位受聘講師崗位，工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。7. 十一級崗位（1）任助理級專業(yè)技術職務8年以上，且受聘助教崗位6年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申請十一級崗位。（2）任助理級專業(yè)技術職務4年

35、以上，且受聘助教崗位2年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；受聘助教崗位2年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：獲院級以上優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導員榮譽稱號或獎項；參與院級以上教學質(zhì)量與教學改革工程項目（前5名）；或參與院級以上教科研項目、課題（前3名）；或省級刊物上以第一作者公開發(fā)表論文3篇；指導學生參加省級政府部門主辦的職業(yè)技能大賽獲三等獎以上獎勵1次;或指導學生畢業(yè)論文獲院級“優(yōu)秀論文”獎勵1次；參加院級以上教育教學能力競賽獲三等獎以上。8. 十二級崗位受聘助教崗位人員，工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。9. 十三級崗位未達到十二級崗

36、位條件的在職輔導員可申請本級崗位。附件3：健雄職業(yè)技術學院其他專業(yè)技術崗位職責與聘用條件一、崗位職責（一）總體要求1正高崗位(1)通曉相關崗位的工作規(guī)范和技術要求，主持編制相關專業(yè)技術領域的建設進展規(guī)劃等；(2)負責相關專業(yè)技術工作全部或某一方面的業(yè)務，參與制定業(yè)務條例、工作流程等；(3)負責解決相關技術業(yè)務工作中某一方面的重大疑難問題，取得標志性成果；(4)開展本專業(yè)技術領域的科研活動，完成規(guī)定的科研工作量要求，在本專業(yè)領域權威性刊物上發(fā)表學術論文或出版著作；(5)指導副高和中級技術人員提高業(yè)務水平；(6)完成崗位工作量和學院或系部安排的其他工作任務。2副高崗位(1)知曉相關崗位的工作規(guī)范和

37、技術要求，參與編制相關專業(yè)技術領域的建設進展規(guī)劃等；(2)負責相關專業(yè)技術工作中某一方面的業(yè)務；(3)負責解決相關技術業(yè)務工作中某一方面的疑難問題；(4)開展本專業(yè)技術領域的科研活動，完成規(guī)定的科研工作量要求，公開發(fā)表本專業(yè)學術論文；(5)指導中、初級技術人員提高業(yè)務水平；(6)完成崗位工作量和學院或系部安排的其他工作任務。3中級崗位(1)熟悉相關崗位的工作規(guī)范和技術要求；(2)掌握相關專業(yè)技術工作中某一方面的業(yè)務, 并在工作中發(fā)揮骨干作用；(3)參與本專業(yè)技術領域的科研活動，完成規(guī)定的科研工作量要求；(4)完成崗位工作量和學院或系部安排的其他工作任務。4初級崗位(1)了解相關崗位的工作規(guī)范、

38、流程和技術要求；(2)在指導下能夠承擔相關專業(yè)技術工作中某一方面的業(yè)務；(3)完成崗位工作量和學院或系部安排的其他工作任務。（二）崗位具體職責參照各系列職稱評審條件（略）二、聘用條件（一）差不多條件1堅持黨的領導，擁護黨的政策，忠誠黨的教育事業(yè)；2遵守國家的法律、法規(guī)及學院的各項規(guī)章制度；3品德高尚，為人師表，具備良好職業(yè)操守和學術道德，愛崗敬業(yè)、服務育人；4具有相應專業(yè)技術水平和能力要求，具備履行崗位職責要求的軀體條件和資格。（二）具體條件1. 四級崗位受聘正高級崗位，任現(xiàn)職以來年度考核合格，工作量飽滿，學術成果突出，為專業(yè)或學科建設做出貢獻。2. 五級崗位（1）任副高級專業(yè)技術職務12年以

39、上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申請五級崗位。（2）任副高級專業(yè)技術職務10年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；任副高級專業(yè)技術職務8年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：五級崗位條件有7條，其中6條可參照專任教師五級崗位的6條，另1條為：主持本職崗位的重大項目建設（教學或圖書等技術專項建設預算需在100萬元以上，差不多建設預算200萬元以上），并取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益；或作為具體業(yè)務負責人，在教學保障和服務等方面完成了上級部門布置的任務，取得省級以上標志性成果或表彰。3. 六級崗位（1）任副高級專業(yè)技術職務5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申報六級崗位。（

40、2）任副高級專業(yè)技術職務4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；任副高級專業(yè)技術職務3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：六級崗位條件有7條，其中6條可參照專任教師六級崗位的6條，另1條為：作為要緊完成人之一（前2名），主持本職崗位的重大項目建設（教學或圖書等技術專項建設預算需在80萬元以上，差不多建設預算150萬元以上），并取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益；或作為要緊完成人之一（前2名），在教學保障和服務等方面完成了上級部門布置的任務，取得蘇州市級以上標志性成果或表彰。4. 七級崗位受聘副高級崗位，工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。5. 八級崗位（1）任中級專業(yè)技

41、術職務8年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申報八級崗位。（2）任中級專業(yè)技術職務6年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；任中級專業(yè)技術職務4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：八級崗位條件有6條，其中5條可參照專任教師八級崗位的5條，另1條為：參與本職崗位的重大項目建設（教學或圖書等技術專項建設預算需在50萬元以上，差不多建設預算100萬元以上），并取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益；或參與完成教學保障和服務等方面上級部門布置的任務，取得蘇州市級以上標志性成果或受到校級表彰。6. 九級崗位（1）任中級專業(yè)技術職務5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可直接申報九級崗位。（2

42、）任中級專業(yè)技術職務4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之一；任中級專業(yè)技術職務3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二： 九級崗位條件有7條，其中6條可參照專任教師九級崗位的6條，另1條為：參與本職崗位的重大項目建設（教學或圖書等技術專項建設預算需在30萬元以上，差不多建設預算80萬元以上）；或參與完成教學保障和服務等方面上級部門布置的任務。7. 十級崗位任中級專業(yè)技術職務，工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。8. 十一級崗位（1）任助理級專業(yè)技術職務8年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，可申請十一級崗位。（2）任助理級專業(yè)技術職務4年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備

43、下列條件之一；任助理級專業(yè)技術職務2年以上，任現(xiàn)職以來年度考核合格，并具備下列條件之二：十一級崗位條件有5條，其中4條可參照專任教師十一級崗位的4條，另1條為：參與本職崗位的項目建設（教學或圖書等技術專項建設預算需在20萬元以上，差不多建設預算50萬元以上）；或參與完成教學保障和服務等方面上級部門布置的任務。9. 十二級崗位任助理級專業(yè)技術職務人員，工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年度考核合格。10. 十三級崗位未達到十二級崗位條件的在職其他專業(yè)技術人員可申請本級崗位。附件4：健雄職業(yè)技術學院治理崗位職責與聘用條件一、崗位職責1. 五級、六級崗位：主持或分管學院某方面治理工作，或獨立承擔某方面專門性治理

44、工作；負責制定分管工作的進展規(guī)劃與工作措施，擬定相關重要文件，領導分管單位中層干部工作。2. 七、八級崗位：主持或分管部門、教學系部等單位的治理工作，或獨立承擔某一方面專門性治理工作；負責擬定或獨立起草本職治理工作中重要的公文或文稿；指導九級以下崗位人員的工作。3. 九級崗位：主持科、室治理工作，或負責某一方面專門性治理工作；獨立起草本職治理工作中比較重要的公文或文稿；指導十級以下崗位人職員作。4. 十級崗位：承辦具體行政事務性工作，起草本職治理工作中一般性公文或文稿。5. 具體崗位職責由學院和部門依照崗位性質(zhì)和目標任務確定。二、聘用條件（一）差不多條件1堅持黨的領導，擁護黨的政策，忠誠黨的教

45、育事業(yè)；2遵守國家的法律、法規(guī)及學院的各項規(guī)章制度；3品德高尚，勤政廉潔，有較強的事業(yè)心和責任感；4具有履行崗位職責所需要的政策和理論水平，具備較強的組織治理能力和語言、文字表達能力；5有全局觀念、服務意識和實事求是的工作作風；身心能夠適應任職工作崗位的要求。（二）具體條件1. 五級職員：由上級主管部門任命的正處級干部對應五級職員。2. 六級職員：由上級主管部門任命的副處級干部對應六級職員。3. 七級職員：（1）由太倉市委任命的正科級干部對應七級職員。（2）其他人員，原則上應同時具備以下條件：聘用在八級職員崗位滿5年；工作思路清晰，組織協(xié)調(diào)能力和綜合治理能力強，群眾公認度高，工作實績突出，近五

46、年年度考核合格以上；一般應具有碩士以上學位（1972年6月30日前出生者可適當放寬）；有良好的政策水平和扎實的文字表達能力，近三年起草學院或部門單位的重點建設項目（或年度重點工作）研究報告、規(guī)劃打算、工作總結、規(guī)章制度等重要文件2份以上；有較強的學習研究能力和創(chuàng)新精神，近三年主持或參與（前2名）院級以上科研課題或發(fā)表（包括在蘇州市級以上相關會議交流）獨立撰寫的對治理工作有指導作用的文章2篇以上。4. 八級職員：（1）由學院黨委任命的副科級干部對應八級職員。（2）其他人員，原則上應具備以下條件：應具有大學本科以上文化程度；聘用在九級職員崗位滿5年；工作思路清晰，服務意識強，具有解決實際問題的能力

47、，能獨立承擔某一方面的治理工作，工作業(yè)績出色，近五年年度考核合格以上；有較好的政策水平和文字表達能力，近三年起草部門單位的工作打算、工作總結、規(guī)章制度等文件2份以上；有學習研究精神，參與院級以上科研課題（前3名），或獨立撰寫對治理工作有指導作用的文章1篇以上。確因工作需要，經(jīng)組織考察同意，由專業(yè)技術崗位交流到治理崗位的具有中級以上專業(yè)技術職務人員首次聘任可直接聘為八級職員。博士研究生試用期滿后，可直接聘為八級職員。5.九級職員：（1）應具有本科以上文化程度；（2）聘用在十級職員崗位滿5年；（3）勤奮敬業(yè)，積極進取，恪盡職守，任職期間年度考核均為合格；（4）具有一定的工作能力和政策水平，治理成效較好，近三年參與起草工作打算、總結報告、規(guī)章制度等一般性文稿。確因工作需要，經(jīng)組織考察同意，由專業(yè)技術崗位交流到治理崗位的具有助理級專業(yè)技術職務人員首次聘任可直接聘為九級職員。本科以上畢業(yè)生試用期滿，可直接聘為