五年級21.1【章節(jié)知識精講】因數(shù)和倍數(shù)（認識）

1、【知識精講】因數(shù)和倍數(shù)五年級 數(shù)學 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改（任務-發(fā)布任務-選擇章節(jié)）同學們，你還能列舉出哪些整除的例子？244=62613=27525=3819=9班海老師智慧教學好幫手班海，老師們都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣，提升數(shù)學解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學習情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學生再多也能輕松當老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學作業(yè)AI智能精

2、細批改(任務-發(fā)布任務-選擇題目)在整數(shù)除法中，被除數(shù)能被除數(shù)整除，也就是說商是整數(shù)，沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)；除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。請同學們說出這些算式中，誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)：244=62613=27525=3819=9例如： 122=6我們說：12是2的倍數(shù)，2是12的因數(shù)。126=212是6的倍數(shù)，6是12的因數(shù)。只能在除法算式中找出倍數(shù)與因數(shù)嗎？請大家把以上的除法變成乘法：在乘數(shù)不為0的整數(shù)乘法中，乘積是乘數(shù)的倍數(shù)，乘數(shù)是乘積的因數(shù)。244=62613=27525=3819=9請同學們說出下列算式中，誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)：2010=2306=546=24132=26253=75a b=c（a,b,c為整數(shù)，a,b不為0）b c=a（a,b,c為整數(shù)且都不為0）通過找因數(shù)和倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)因數(shù)與倍數(shù)是怎樣的關(guān)系？為了方便，我們在研究倍數(shù)與因數(shù)時，不包括0！我發(fā)現(xiàn)：倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的，不能單獨存在。像父子一樣親密的倍數(shù)和因數(shù)！122=6我們必須說：2和6是12的因數(shù)，12是2和6的倍數(shù)。而不能單獨說2和6是因數(shù)，12是倍數(shù)。請大家說出下列各組數(shù)中，誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)，說出你是如何考慮的？4和24 26和13 75和25 81和9答案：244=6所以24是4的倍數(shù)，4是26的因數(shù)； 2613=2所以26是13的倍數(shù)，13是26的因數(shù)；75