(新)護(hù)士長量化考核表

1、(新)護(hù)士長量化核查表(新)護(hù)士長量化核查表3/3(新)護(hù)士長量化核查表所謂的光芒歲月，其實(shí)不是此后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。護(hù)士長量化核查表科室；姓名核查核查內(nèi)容項(xiàng)目基礎(chǔ)護(hù)理檢查成績危重病人護(hù)理檢查成績病房管理檢查成績護(hù)理文件書寫檢查成績消毒間隔檢查成績健康教育檢查成績應(yīng)急搶救檢查成績病人滿意度檢查護(hù)理落實(shí)護(hù)理不良事件上報質(zhì)量制度、有整改舉措管理5分落實(shí)規(guī)章制度、護(hù)理工作流程每個月召動工休會每個月召動工作討論會工作計劃落實(shí)情況組織協(xié)調(diào)能力、履行能力：能否正確領(lǐng)悟上級精神并貫切履行個人理論知識水平業(yè)務(wù)管理個人專業(yè)技術(shù)水平分組織并指導(dǎo)危重疑難病例護(hù)理無護(hù)理投訴；無重要差錯、事

2、故，科室評優(yōu)情況日期：年代日權(quán)核查方法自評重543210.5查合格率90%以上為5分，每降低5%扣1分依此類推0.5同上0.5同上0.4同上0.5同上0.4同上0.4同上0.5查滿意度95%以上為5分，每降低5%扣1分依此類推0.4有制度、整改，落實(shí)缺一項(xiàng)扣1分；隱瞞不報扣4分有制度、培訓(xùn)、落實(shí)、檢查、0.4整改，缺一項(xiàng)扣1分，依此類推0.2有會議、記錄、整改、落實(shí)，缺一次扣1分，依此類推科室有質(zhì)控小組有會議、記0.3錄、整改、落實(shí)，缺一次扣分，依此類推有計劃、落實(shí)、記錄、整改，0.5缺一項(xiàng)扣1分，依此類推。上級部署任務(wù)一次不履行0.5扣1分，依此類推。護(hù)理部定性討論，分為強(qiáng)、0.5較強(qiáng)、一般

3、、較差、差0.5同上咨詢護(hù)士，護(hù)理部組織對護(hù)0.5士長定性討論、分為強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差、差被投訴一次扣1分，以此類0.5推，護(hù)理單元被評為選進(jìn)加一分總分：100分護(hù)理部扣分原由評分同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！1所謂的光芒歲月，其實(shí)不是此后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。核查項(xiàng)目人力資源管理分專人管理，設(shè)施圓滿，按期物品、藥品、儀器的合理檢查，供給充分，有檢查、使用及管理0.5有記錄、有維涵保養(yǎng)，缺一項(xiàng)扣1分，依此類推。核查內(nèi)容權(quán)核查方法自評護(hù)理部重54321扣分原由評分查察排班表，咨詢護(hù)士，公彈性合理排班1平合理，職責(zé)明確，工作量平衡，缺一項(xiàng)扣1分，依此類推具備各層次授課和培訓(xùn)

4、計人才梯隊(duì)建設(shè)0.5劃并落實(shí)，依據(jù)核查結(jié)果有整改舉措。缺一項(xiàng)扣1分，依此類推咨詢護(hù)士，護(hù)理部組織對護(hù)科內(nèi)護(hù)士的績效分配0.5士長定性討論、分為強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差、差授課管理分基本素質(zhì)要求分人際及合作能力分每個月組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育和業(yè)務(wù)查房、學(xué)生對科室?guī)Ы虧M意率授課能力儀表、禮儀、服務(wù)行為符合規(guī)范要求愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神、言傳身教出勤率做事公正、腳扎實(shí)地優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任有責(zé)備與自我責(zé)備的作風(fēng)與手下：充分調(diào)換護(hù)士工作積極性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)與護(hù)理部與科主任與醫(yī)生與有關(guān)科室缺一項(xiàng)扣1分，依此類推0.5滿意率90%以上為5分，每降低5%扣1分，依此類推。0.5護(hù)理部、護(hù)士、實(shí)習(xí)生對護(hù)士進(jìn)

5、步行定性討論，分為好、較好、一般、較差、差。護(hù)理部對護(hù)士進(jìn)步行定性0.5討論，分為好、較好、一般、較差、差。0.5同上0.5同上0.4同上0.5同上0.3同上0.3同上護(hù)士對護(hù)士進(jìn)步行定性評0.3價，分為好、較好、一般、較差、差。0.3護(hù)理部對護(hù)士進(jìn)步行定性討論，分為好、較好、一般、較差、差。0.3科主任對護(hù)士進(jìn)步行定性討論，分為好、較好、一般、較差、差。0.3醫(yī)生對護(hù)士進(jìn)步行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。0.3有關(guān)科室對護(hù)士進(jìn)步行定性討論，分為好、較好、一般、較差、差。同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！2與病人及家眷具備優(yōu)秀交流技巧核查核查內(nèi)容項(xiàng)目個人宣布論文篇數(shù)創(chuàng)新科室人均宣布論文篇數(shù)

6、及科研1.5分課題項(xiàng)目及科研成就能否有應(yīng)急方案辦理突發(fā)人力資源分配事件對突發(fā)事件有判斷辦理1.5分能力總分所謂的光芒歲月，其實(shí)不是此后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。0.3病人及家眷對護(hù)士進(jìn)步行定性討論，分為好、較好、一般、較差、差。0.2護(hù)理部組織對護(hù)士進(jìn)步行定性討論，分為好、較好、一般、較差、差。權(quán)核查方法自評扣分原由護(hù)理部重4321評分5有省級以上課題立項(xiàng)并主0.5持5分，以排名前三位參加4分，新增新業(yè)務(wù)、新技術(shù)3分，沒有1分；。0.5同上有省、市、廳局級以上課題立項(xiàng)并主持5分，以排名前0.5三位參加二項(xiàng)4分，排名前三位參加一項(xiàng)3分，沒有1分；月新增制度或流程改良舉措被護(hù)理部采納3分。0.5有應(yīng)急方案、合理，有培訓(xùn)及核查，缺一