初一教學工作計劃大全7篇

1、初一教學工作計劃大全7篇 日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下我在這給大家整理了一些初一教學工作計劃大全，希望對大家有幫助！ 初一教學工作計劃大全篇1 一、指導思想： 以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。在語文教學工作中體現大語文的理念，體現語言文字的基本功能。 二、基本情況 1、學生分析。 成果狀況。根據上學期期末考試情況分析，學生的語

2、文水平參差不齊。優(yōu)等生，中等生的比例小的可憐，差生所占比例較大。分析其原因，語文能力水平較低。考試中，部分學生語文基礎知識得分較差，閱讀及寫作得分更少，這是導致語文成果差的主要原因。 思想狀況。據了解，學生對中學生活布滿希望，他們期待有一個美妙的中學生活，也希望在中學學到更多的知識。一少部分學生思想樂觀，學習態(tài)度端正。但也有一大部分學生成果極差，抱著隨大流混天過的思想。 能力狀況。據了解，大部分學生不具備自主學習能力，語文能力也較差。他們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強?；A參差不齊，兩極分化嚴重。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，

3、知識面窄。 2、教材分析及目標。 (1)教材分析 七班級下冊語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，連接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟中學語文的相關內容。七班級下冊語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七班級下冊語文的教材設置考慮學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。 本冊教材側重培育學生的綜合語文素養(yǎng)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐培育學生的寫作能力，本學期側重繼續(xù)培育學生記敘文寫作能力。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培育學生對語文及文學的愛好，對

4、生活的熱愛及對人生、社會的熟悉能力。 (2)教學目標： 情感態(tài)度目標：在語文教學過程中，進一步培育學生的愛國主義精神，培育學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。進展健康個性，逐步形成健全人格。 知識和能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力 過程和方法目標：了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。 三、教學措施 1、做好開學初的扭轉工作，繼續(xù)扭轉以往不良的學習習慣。 2、對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。 3、執(zhí)行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。 4、執(zhí)行雙體互促

5、”課堂教學，培育合作精神，幫助中下生提高學習愛好和成果。 5、執(zhí)行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。 6、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。 7、執(zhí)行培優(yōu)輔差，面對全體學生。 8、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習愛好。 9、讓優(yōu)生幫差生，執(zhí)行一幫一學習語文。 10、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，熬煉表達能力 11、每堂課老師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，轉變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。 12、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批判，讓學生樹立起學習語文的信心。 13、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照料到不同學

6、生的特點。 14、開展網絡輔助教學。對家庭有條件的同學激勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。 四、培優(yōu)輔差計劃 主要措施： 1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高 2、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。 3、課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。 4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。 5、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習樂觀性的提高方面要花大力氣。 6、優(yōu)生要激勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。 五、

7、教學進度： 第二周3.13.7 從百草園到百味書屋魯迅 爸爸的花兒落了林海音 第三周3.83.14 丑小鴨安徒生 詩兩首 假如生活欺騙了你普希金 未選擇的路弗羅斯特 第四面3.153.21 傷仲永王安石 寫作口語交際綜合性學習成長的煩惱 第五周3.223.28 黃河頌光未然 最后一課都德 艱難的國運與雄健的國民李大釗 土地的誓言端木蕻良 第六周3.294.4 木蘭詩 綜合性學習寫作口語交際： 黃河，母親河鄧稼先鄧稼先 第七周4.54.11 聞一多先生的說和做臧克家 音樂巨人貝多芬何為 福樓拜家的星期天莫泊桑 第八周4.124.18 孫權勸學資治通鑒 綜合性學習： 我也追“星” 社戲魯迅 第九周

8、4.194.25 安塞腰鼓劉成章 竹影豐子愷 觀舞記冰心 第十周4.265.2 口技林嗣環(huán) 綜合性學習寫作口語交際： 戲曲大舞臺 第十一周5.35.9 偉大的悲劇茨威格 在沙漠中心 登上地球之巔郭超人 第十二周5.105.16 真正的英雄里根 短文兩篇 共工怒觸不周山淮南子 夸父逐日列子 第十三周5.175.23 寫作口語交際綜合性學習： 漫話探險 貓鄭振鐸 斑羚飛渡沈石溪 華南虎牛漢 馬布封 第十四面5.245.30 狼蒲松齡 綜合性學習寫作口語交際： 馬的世界 5.246.30 期末復習 迎接期末考試 六、本學期教研課題如何讓學生走進名著 1、教會學生閱讀的方法 2、統(tǒng)籌安排、精心測算、安

9、排時間 3、精選作品、明確目標、組織活動、激發(fā)愛好 七、本計劃應達到的目標 通過分析發(fā)現本學期教學的主要任務就是想盡一切方法穩(wěn)定學生的學習情緒，逐步提高差生成果。為了實現計劃，我在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與討論，在把握好教學的大方向的前提下，對教與學作出相應的調整，使學生在語文方面不同層次的有所進展。 初一教學工作計劃大全篇2 七班級學生由小學階段升入初中階段,學習方式和學習的要求都發(fā)生了質的變化。小學階段留意學生數感和數的運算能力的培育,初中階段除了上述要求外,將對學生的數感、符號感和空間觀念等方面提高要求。同時,初中階段留意學生自主學習能力的形成,留意學

10、生合作、創(chuàng)新能力的培育與形成,留意學生合作溝通的意識的培育。對七班級學生來說,學習方式方法都有了較大的變化,能否較快適應,這是一個挑戰(zhàn)。 本學期的教學目標: 第一章:有理數:理解正負數的意義,會進行有理數的運算,會用數軸表示有理數,會進行有理數的大小比較,理解互為相反數、互為倒數的兩數的意義,并會求一個數的倒數與相反數會求一個數的絕對值,并理解絕對值的概念。了解近似數的概念,了解有效數字的概念,并能按要求取近似數,本章還應留意培育學生的數感。 第二章:整式加減,本章重點是用字母來表示數。會用字母表示數并會用字母來列簡潔的數量關系。本章是學習方程的基礎,要求學生了解字母表示數的意義,了解代數式的

11、概念并會求代數式的值,把握同類項的概念并會進行整式的加減。 第三章:一次方程和方程組:學生要了解一次方程的概念,了解一元一次方程和二元一次方程組的概念。會解一元一次方程和二元一次方程組,會用方程或方程組解決簡潔的實際問題。 第四章:直線與角:讓學生了解線段、射線、直線的概念并知道它們之間的區(qū)分與聯系。會比較線段的大小,了解線段的中點概念及性質,理解角的概念,會表示一個角,并會度量角的大小,會比較角的大小,知道角平分線的概念并會用它的性質,會用尺規(guī)作圖作角和線段。 第五章:數據的收集與整理:了解數據的收集的方法并會收集簡潔的數據,能把收集到的數據進行簡潔的處理,理解并能區(qū)分三種統(tǒng)計圖的區(qū)分與聯系

12、,并能就詳細問題選擇合適的統(tǒng)計圖,能就詳細的統(tǒng)計圖收集到有用的信息并為決策服務。 本學期要關注以下幾個方面的問題: 1、培育學生學習數學的信心與愛好 2、留意培育學生的自主學習能力,形成終身學習能力 3、留意培育學生合作的意識與能力,并學會溝通 4、留意培育學生的探究意識與能力 5、留意學生動手操作能力的培育,讓學生在操作用中學習。 本學期的課時安排: 第一章:有理數 約20課時 第二章:整式加減 約9課時 第三章:一次方程和方程組 約20課時 第四章:直線與角 約14課時 第五章:數據的收集與整理 約7課時 初一教學工作計劃大全篇3 一、班基本情況分析 本班共有72名學生，其中男生43人，女

13、生29人。絕大部分的學生外宿。 二、工作目標 1、建立一支有進取心、工作能力較強、有威信的班干部隊伍。 2、使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。 3、培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，促進學生德、智、體、美、勞全方面的均衡進展。 三、詳細措施 1、培育一群得力助手班干部。 班干部是班主任的左右手。建立一支強有力的、有威信的班干部隊伍對于班主任開展日后的工作顯得尤為重要。所以，必須做到專心選拔班干部。但考慮到剛開學，我對學生的了解并不深，所以選班干部時主要參考的是學生的入學成果其次，選拔班干部根據男、女生性格、喜好、優(yōu)勢的不同也做了相應的調整，如信息、生物

14、安排男生，而美術、音樂則安排女生擔任。這次選拔的班干部試用期為兩周(時間視詳細情況而定)，兩周后，淘汰不稱職的，重新選拔合格的人選。通過這兩周的觀察，選拔出班長和副班長。 選拔好班干部隊伍后，幫助班干部樹立威信也是班主任的重點工作之一。 第一，激勵班干部大膽工作，指點他們工作方法 第二，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面 第三，信任班干部，不必事事親自親為，適當放手，讓他們有充分的空間發(fā)揮主觀能動性。 2、制定班級公約，強調班紀，增加學生的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力和向心力，形成良好班風。 (1)抓好班級一日常規(guī)，杜

15、絕遲到曠課現象明確請假的正確手續(xù) (2)提高黑板報質量，避開流于形式化，形成板報小組，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 措施：每兩周進行一次黑板報的出版，評比“每月之星”，由全班投票選出，再把姓名寫在黑板報上。 (3)利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 (4)通過主題班會培育學生的集體觀念，增強班級凝聚力，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。 主題班會活動計劃(暫定) 班會常規(guī)：“我是小老師”，學習成語知識，根據學號挨次，讓同學上臺敘述成語故事 第二周：主題為“做一名合格的中學生” 活動目的：強調班風班紀(詳見通知第1、2周校務管理工作指導) 第四面：主題為“新

16、校園，我最感愛好的人、事、物” 活動目的：了解學生心中所感愛好的人、事、物 活動打算：第3周班會先進行一次簡潔的書面調查，讓學生把自己對新校園，最感愛好得人、事、物寫在紙上 第五周：迎國慶主題班會“祝福您，祖國母親” 活動目的：通過活動，讓學生了解中國的文化，激發(fā)學生的愛國熱忱，增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素養(yǎng)，培育學生的合作精神，讓班級更加和諧。 活動形式：游戲、知識搶答 第六周第二十周 每月至少舉辦一次主題班會，相關的主題視詳細情況而定。 主題：青春健康教育心理課程 班級寫字競賽 班級朗讀競賽 平安教育工作 培育學生正確的是非觀等等 (5)組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活

17、動中取得好成果。 如學校的運動會 (6)定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。 (7)培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要敬重老師，主動打招呼在參加公眾場合留意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。 3、布置教室環(huán)境。 提供一個干凈、整潔、舒適的學習環(huán)境對于學生的學習起到很大的促進作用。班主任應勤于巡班，檢查教室衛(wèi)生情況，對于沒搞好衛(wèi)生的值日生讓其第二天繼續(xù)參加相應職責的衛(wèi)生工作。 假如條件允許，教室的窗臺可選擇養(yǎng)盆栽。 4、家校溝通。 父母是孩子的第一任老師。教育學生，離不開家庭教育，與學生家長的溝通是非常重要的。家訪是了解學生的一個很有用、

18、很重要的途徑。希望能在期中考過后對部分學生的家庭進行家訪。 做好后進生工作。我班后進生主要對象是對學習不重視或學習成果長時期未能有所提高的學生，在這方面我打算多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其專心學習，培育其樂觀向上的學習態(tài)度，培育學差生的自尊心和自信心。 以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班形成良好的班風和學風，促進學生身心的健康進展。 初一教學工作計劃大全篇4 一、指導思想： 專心學習學校各處室的工作計劃，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的班級工作內容。本班級將繼續(xù)以培育四

19、優(yōu)中學生為總體目標，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質、美麗的形體、優(yōu)良的學業(yè)”，繼續(xù)堅持賞識教育，每個人都有閃光點。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規(guī)范行為陶冶情操健全人格”的德育內涵。 著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。結合初一班級特點，為創(chuàng)班級工作特色，促進學校德育工作協(xié)調進展，初一班級將主要以培育學生文明守紀的行為習慣，夯實學習基礎，加強教育教學常規(guī)管理為教育核心，幫助新初一學生順利的實現小學到初中的平穩(wěn)過渡，保持班級的和諧穩(wěn)定。 二、本學期班級的奮斗目標 1.德育教育目標：培育學生文明守紀的行為習

20、慣，幫助新生盡快適應初中生活，增強學生自我約束，自我管理的能力。 2.教學教育目標：培育學生良好的學習習慣，夯實知識基礎，避開在初始階段兩級分化。 3.集體建設目標：幫助初一新生樹立集體意識，制造樂觀向上的班級文化氛圍，留意班級的班風學風和文化建設。完成好學校的各項常規(guī)教育和主題教育活動。重視學生干部的培育，讓他們成為學生中的榜樣和老師的小幫手。 三、本學期班級的詳細工作安排 (一)班級組老師隊伍建設 1、營造和諧的教育教學氛圍。 班級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的班級氛圍，才能更好的完成學校布置的各項教育教學

21、任務。根據初一班級組老老師少，年輕老師多的特點，計劃通過利用班級例會或進行座談會的形式讓老老師向年輕老師介紹教育教學中的成功閱歷，而年輕老師要虛心向老老師多問，多學習，多請教，并且在班級管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為班級組多承擔責任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個愉快、寬松、和諧的班級教育教學氛圍，才能共同把學校的各項工作做得更好。 2、加強教學討論，努力提高教育教學水平。 按學校教學處要求相互聽課，教研組長、班級組長、備課組長20節(jié)，其它老師10節(jié)，新老師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進一步強化備課組工作，提高教研質量。各備課組每周都

22、要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，樂觀開展教研活動，專心學習“新課標”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、群策群力，專心鉆研教材教法。進入新課程階段的任課老師，要樂觀參加中教研組織的各項培訓活動，各備課組長要嚴格要求，專心做好考勤和組織工作。 作為初一班級為了新生入學后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時間熟悉學生，進行學生情況和學情摸底，結合學生的實際情況，科學的指導學法，備好課、上好課，切實提高課堂教學效率。 初一教學工作計劃大全篇5 一、指導思想： 著眼于學生進展，留意弘揚我國各民族優(yōu)秀文化，重視對學生的思想情感教育，培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。應留意引導學生開

23、展探究性學習，提倡老師探究新的教學方式，改進教學方法和手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。 二、教學目標： 通過學習，學生可以了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象和歷史進展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和應用相關的歷史學習資料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較和概括等認知活動。留意培育學生的創(chuàng)新意識和與他人合作、參加社會實踐活動的能力。進一步認清歷史進步的總趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設有中國特色社會主義的共同理想，樹立為共產主義奮斗的崇高理想，肩負起時代給予的社會責任和崇高使命，做好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培育學生

24、運用知識分析解決問題的能力，培育學生創(chuàng)新能力和自學能力，全面提高學生素養(yǎng)。 三、學生的基本情況： 一班級學生正處于身體和知識的成長階段，每日都在接觸社會。他們的一些想法反映了社會現實。但是他們受到年齡和知識的限制，社會卑視能力正在形成。雖然不是刻板印象，但也會影響行為。老師有責任幫助他們正確熟悉社會，激發(fā)他們的學習愛好，訂正他們的學習態(tài)度。他們應該常常了解和分析學生的心理和思想狀況，以便更好地了解。其次，要專心了解學生的知識結構，仔細分析他們的學習情況，找出他們的優(yōu)缺點，并根據大多數學生的實際情況制定出切實可行的教學計劃，同時兼顧兩端。 四.教材分析： 這學期的內容是中國歷史古代史，分為文化課

25、和活動課兩個班。教材根據歷史時期或學習主題寫“單元復習”，梳理基本線索，總結重要內容。書中還設計了想象世界等一些開放性練習和專欄，旨在啟發(fā)思考，提倡不求解答的表達觀點。 動詞(verb的縮寫)教學措施： 1.留意跨學科知識的整合和滲透 老師在把握教材時，要從整體上突破原有學科之間的界限，讓學生把握多學科背景下的教學內容。宏觀上要保持合理的綜合結構在微觀層面，應更加留意人文知識之間的合理滲透、相互融合和必要聯系。 2.留意轉變學生的學習方式 提倡基于學生進展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，讓學生真正成為學習的主體。在教學中，通過教學可以給學生帶來理性的挑戰(zhàn)通過系統(tǒng)的教學，可以切入

26、和豐富學生的教學內容閱歷通過教學使學生獲得樂觀而深刻的體驗通過給學生足夠的獨立空間和足夠的活動機會的教學，我們可以真正實現 教學中要以公平、理解、信任的態(tài)度，制造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參加教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培育有機結合起來。 六、教學進度安排： 初一歷史課程設置為2課時/周，全學期約40課時，現將教學進度安排如下： 九月份：第一、二單元 十月份：第二單元 十一月份：第三單元 十二月份：第四單元 一月份：復習迎考 初一教學工作計劃大全篇6 本學期我校一班級采納浙版新教材。為更好的完

27、成本學期的教學任務特制定教學計劃如下： 一、學生現狀分析： 一班級的小伴侶剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去留意力等問題，課堂教學組織有必須的難度，學生的年齡特點的影響，所以老師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術的愛好。 二、教學資料分析： (一)全冊教材簡析： 浙美版第一冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關教育改革的文件，異常是教育部基礎教育課程改革綱要(例行)為指標，以教育部制定并頒發(fā)的全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)為主要依據，打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的構成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基

28、本特征的美術教材新體系。 本教材的編寫留意學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調學生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調進展，以接近社會，貼近學生。學以致用為原則，選擇貼合一班級小學生身心特點的教學資料設計課題。以造型部分為主，其實部分為輔，力求經過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。 (二)教學總目標： (1)了解美術的基本知識，熟悉美術工具，并能使用工具進行簡潔的美術活動 (2)經過美術活動培育學生熱愛生活的完善情感 (三)教材中重點、難點(簡要分析)： 熟悉美術工具，經過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活閱歷，完成簡潔的美術活動。 (四)教學措施： 以明白觀察入手，在實踐中把

29、握觀察方法，并培育學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采納小步快跑的方法，帶領學生完成教學目標。創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。應重視在美術教學中創(chuàng)設必須的文化情境。 激勵學生進行綜合性與探究性學習，在教學中應發(fā)掘綜合性的資料。重視學生的自評與互評，傳統(tǒng)美術課程標價是一種以課程目標為依據的鑒定，現代課程評價應貫徹素養(yǎng)教育精神和以學生進展為本的思想，核心是促進學生的進展。留意審美本事的培育。在教學中，應創(chuàng)設條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象進行比較。 三、教學進度表： 第一單元：1走進新世界 第二單元：2有形世界，3顏色魔方 第三單元：4我的胸卡，5小雨沙

30、沙，6我心中的太陽 第四單元：7來來往往的車輛，8窗花花 第五單元：9花式點心，10甜甜的棒棒糖 第六單元：11鳥的天地，12大魚和小魚，13威武的獅子 第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物 第八單元：16大氣球飛呀飛，17趣味的臉 第九單元：18大家成為好伴侶 初一教學工作計劃大全篇7 新的學期，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行，面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下： 1.指導思想 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。 2.教學目標 本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級學生的心理特點和學習情