高廟小學(xué)德育工作計(jì)劃（5篇范例）

1、高廟小學(xué)德育工作計(jì)劃（5篇范例）第一篇：高廟小學(xué)德育工作計(jì)劃高廟小學(xué)德育工作計(jì)劃新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以“以德治?！钡睦砟睿瑢⒌掠ぷ髯ゾo抓好。在制定德育工作計(jì)劃時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況及家長(zhǎng)的需求綜合治理?，F(xiàn)制定以下高廟小學(xué)德育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以和“為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、市、縣關(guān)于推進(jìn)未成年人思想道德工作實(shí)施意見(jiàn)精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動(dòng)主線，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)“四位一體”教育模式，完善德育導(dǎo)師制，走德育工

2、作的特色之路。二、工作目標(biāo):(一)加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，在授知的同時(shí)對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲。(二)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生行為慣良好率為100% 。(三)深化德育課題研究，重視科研過(guò)程及資料收集，使課題具有輻射性。(四)加強(qiáng)安全教育工作計(jì)劃（活動(dòng)安全、飲食安全、交通安全、防觸電等）,確保學(xué)年內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強(qiáng)法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。(五)深化少先隊(duì)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競(jìng)賽以及綜合實(shí)踐活動(dòng), 從活動(dòng)中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌。(六)堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)

3、各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。三、工作要點(diǎn)（途徑）:(一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。(二)找準(zhǔn)德育定位,制定德育工作(六、五、六)工程,即：6項(xiàng)目標(biāo)、5條途徑、6項(xiàng)內(nèi)容。不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式，努力做到常規(guī)工作求實(shí)。(三)實(shí)施“雙德工程”建設(shè),努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。(四)結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重

4、點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想:1、繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)力度，開(kāi)展優(yōu)秀班主任、帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任研究、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀摩等，本學(xué)期德育處教師深入到班級(jí)觀摩班隊(duì)會(huì)課，把班隊(duì)會(huì)成效提高上去,促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力。2、開(kāi)展“選、評(píng)、樹(shù)”優(yōu)秀班主任“三個(gè)一”活動(dòng)。即要求班主任每年有一篇班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)論文,（在第十一周做一次經(jīng)驗(yàn)交流），有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模式。通過(guò)三個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展，把“選、評(píng)、樹(shù)”活動(dòng)推向深入。評(píng)選、樹(shù)立一批典型的班主任代表，為校級(jí)、上級(jí)表彰優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ)。3、在抓好關(guān)工委

5、常規(guī)工作的同時(shí)，做好學(xué)困、特困生的思想教育工作，通過(guò)三心(愛(ài)心、耐心、恒心)一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。(五)進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。1、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工，帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控；值周教師與學(xué)生檢查評(píng)比；安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度，繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法,認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的評(píng)比。2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，（升旗班學(xué)生提前準(zhǔn)備好國(guó)旗下演講稿）進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，根據(jù)每周安排或節(jié)日慶?；顒?dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。3、擬定開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。本學(xué)期與甸

6、子鎮(zhèn)派出所有關(guān)人員協(xié)商，聘請(qǐng)交警來(lái)我校講課，提升師生的法律意識(shí)。(六)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為慣。1、本學(xué)期,德育處繼續(xù)把行為慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，以“四個(gè)一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓:一抓活動(dòng)、促養(yǎng)成(通過(guò)思品、德育課抓明禮導(dǎo)行；學(xué)科教育抓美育熏陶；班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練；榜樣示范抓正面引導(dǎo)；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效)。二抓典型、樹(shù)榜樣(給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學(xué)生的評(píng)選，禮儀規(guī)范等)。三抓重點(diǎn)、求突破(

7、主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常課間活動(dòng)，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開(kāi)展文明班級(jí)、文明少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià),每周一評(píng),每月一小結(jié))。2、圍繞“行為慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五星級(jí)好少年”活動(dòng)。教務(wù)處制訂詳細(xì)的評(píng)比要求，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)議要有記載，每月匯評(píng)一次上墻。評(píng)議結(jié)果期末上報(bào)德育處。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)年來(lái)獲得“五星級(jí)好少年”集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡。將評(píng)比結(jié)果列入學(xué)生研究成長(zhǎng)記錄袋,有突出表

8、現(xiàn)的,由德育處研究決定直接授予星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。3、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng),開(kāi)展學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（科普作文、手工制作品等）。4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育工作計(jì)劃,交通安全知識(shí)教育,毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng),通過(guò)辦手抄報(bào)、出?？D片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好慣。5、開(kāi)展“知榮明恥、從我做起”主題讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生參加校級(jí)、上級(jí)舉辦的讀書(shū)演講比賽。6、大力開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),貫穿“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)于始終,求新、求實(shí)、求效。2010年9月前高廟

9、小學(xué)德育工作計(jì)劃一，指導(dǎo)思想以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范?！睘檩d體，以民族精神教育、理想念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。二、工作目標(biāo)：德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)抓好以下工作：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長(zhǎng)室、德育處、少先隊(duì)以及年級(jí)組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、

10、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。要開(kāi)好班主任例會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推出一批優(yōu)秀班主任。要通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到相互研究的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。3、提升

11、教職工德育理念。加強(qiáng)研究，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真研究，研究教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。4、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。深化以思品課為核心的德育教科研，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教

12、育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤研究，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。要抓好各級(jí)德育規(guī)劃課題的結(jié)題工作，力爭(zhēng)在課題研究上出成果。5、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。要定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，對(duì)分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的研究常

13、規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。通過(guò)教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。（二）、常規(guī)教育1、德育工作（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開(kāi)展“小公民教育”。落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持

14、一日三查：查穿校服、戴?；涨闆r；查遲到早退情況。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真研究貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生禮儀規(guī)范以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要重視良好研究慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，

15、抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項(xiàng)目。德育處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)教案，期未進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。5、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。配合“小公民教育”活動(dòng)，在學(xué)校中掀起做文明

16、事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動(dòng)，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫(huà)廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。8、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品

17、課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入研究預(yù)防未成年人犯罪法，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。2、體育工作（1）、認(rèn)真

18、貫徹學(xué)校體育工作條例，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。（2）、做好學(xué)校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購(gòu)買欠缺的體育器材。（3）、堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別是抓好廣播操、隊(duì)列操日常訓(xùn)練。（4）、3、認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。3、衛(wèi)生工作（1）、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。（2）、推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣

19、大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。（3）、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見(jiàn)病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開(kāi)設(shè)。（4）、堅(jiān)持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。4、藝術(shù)工作（1）、以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝體學(xué)科考核。（2）、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為目的，做好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競(jìng)賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長(zhǎng)和競(jìng)技水平。（3）、扎實(shí)地研究和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)的效益。（4）、組織藝術(shù)教師積極參

20、加市、區(qū)組織的新課標(biāo)觀摩研討活動(dòng)，認(rèn)真研究，積極探索實(shí)踐，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。5、國(guó)防教育和交通安全工作（1）、加強(qiáng)國(guó)防教育，開(kāi)設(shè)好國(guó)防教育課，保證課時(shí)，教學(xué)質(zhì)量。（2）、利用多種教學(xué)手段，積極開(kāi)展國(guó)防知識(shí)普及活動(dòng)。三、具體時(shí)間安排：三月份：1、開(kāi)展對(duì)流感、水痘等的預(yù)防宣傳工作；2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作；3、整理健康心理檔案資料；4、組織學(xué)生開(kāi)展“小小文明公民”自制手抄報(bào)活動(dòng)；5、開(kāi)展“青少年安全自救自護(hù)訓(xùn)練教育演”活動(dòng)；6、開(kāi)展“研究雷鋒義務(wù)奉獻(xiàn) 竹青精神進(jìn)校園”主題活動(dòng)。四月份：1、組織全校各班召開(kāi)“小公民教育”主題班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)；2、結(jié)合世界地球日開(kāi)

21、展“綠色旋律”主題活動(dòng)；3、組織校內(nèi)“千童之聲”合唱比賽；4、做好春季廁所、環(huán)境衛(wèi)生、四害消殺工作。五月份：1、參加全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；2、參加全區(qū)“千童之聲”合唱比賽。六月份：1、加強(qiáng)對(duì)夏季常見(jiàn)病的預(yù)防宣傳工作，預(yù)防胃腸道疾病的發(fā)生；2、參加“文明小品”表演賽活動(dòng)；3、開(kāi)展校內(nèi)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)；4、學(xué)校學(xué)期德育工作總結(jié)。七月、八月份：開(kāi)展假期“走進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。九月份：1、開(kāi)展校內(nèi)“人人講紅軍故事”比賽；2、整理健康心理檔案資料；十月份：參加“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教育”成果匯報(bào)演出；十一月份：1、開(kāi)展評(píng)選校園“德育之星”活動(dòng)。2、組織學(xué)生開(kāi)展“我是中華人民共和國(guó)小

22、公民”征文活動(dòng)。十二月份：1、進(jìn)行德育工作總結(jié)；2、整理材料，迎接目標(biāo)管理檢查。第三篇：高廟小學(xué)少隊(duì)計(jì)劃西崗鎮(zhèn)高廟小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將深刻認(rèn)識(shí)和履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)；深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新開(kāi)展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等有效途徑,不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力,提高他們的綜合素質(zhì)；不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，深化開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”系列活動(dòng)，通過(guò)深化少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合

23、素質(zhì)，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，以昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期的研究與工作中，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。二、主要工作：1、深入開(kāi)展形式多樣的主題教育（一）開(kāi)展民族精神代代傳活動(dòng)。以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的研究實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開(kāi)展系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感。以教師節(jié)為重要契機(jī)開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。組織隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言，讓隊(duì)員獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主研

24、究和自我管理。（二）開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。舉辦“我讀的書(shū)”圖書(shū)交流會(huì)；10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。1、學(xué)校少先隊(duì)要利用這個(gè)時(shí)機(jī)，可舉辦隊(duì)史展覽，引導(dǎo)隊(duì)員回顧自己在隊(duì)旗下茁壯成長(zhǎng)的歷程，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息、努力奮斗。2、培養(yǎng)隊(duì)員自主管理的意識(shí)和能力。（三）利用好紅領(lǐng)巾廣播站、主題版報(bào)、櫥窗等宣傳媒體，做好宣傳工作，使少先隊(duì)員們能夠及時(shí)了解有關(guān)知識(shí)和最新精神，并結(jié)合實(shí)際貫徹和實(shí)施自己的具體工作。同時(shí)，也應(yīng)該宣傳好學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，讓全體隊(duì)員能夠即使知道學(xué)校最近的工作中心，從而，能根據(jù)具體情況來(lái)研究，工作，努力把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)有用的人。2、努力加強(qiáng)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，確保少先隊(duì)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。加

25、強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍及少先隊(duì)小干的干隊(duì)伍的培訓(xùn)，要切實(shí)做到輔導(dǎo)員能夠真心真意地為全體少年兒童的成長(zhǎng)排憂解難；我們的隊(duì)干要為隊(duì)員的研究和生活提供實(shí)實(shí)在在的幫助，充分發(fā)揮隊(duì)干的管理作用，讓他們?nèi)⑴c學(xué)校管理，并充分地起到榜樣和帶頭的作用，（一）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。改進(jìn)輔導(dǎo)員的工作作風(fēng)，更新觀念，各輔導(dǎo)員要以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為主題，各輔導(dǎo)員要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng)新的工作思維。要求廣大輔導(dǎo)員要牢固少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的思想，牢固樹(shù)立少先隊(duì)工作社會(huì)化理念，要把體驗(yàn)教育的思想貫徹到少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程。（二）加強(qiáng)少先隊(duì)小干隊(duì)伍建設(shè)。要根據(jù)要求，廣泛實(shí)行少先隊(duì)小干輪換制，為廣大少先隊(duì)

26、員提供平等參與，服務(wù)他人的機(jī)會(huì)。對(duì)干進(jìn)行輪訓(xùn)，提高小干的綜合素質(zhì)。（三）加強(qiáng)少先隊(duì)工作交流。要加強(qiáng)交流互訪，通過(guò)書(shū)等文化交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高，促進(jìn)我學(xué)校的少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。（四）加強(qiáng)少先隊(duì)息工作。注重少年兒童教育息、理論動(dòng)態(tài)等的收集整理工作，推進(jìn)少先隊(duì)工作息化建設(shè)。因地制宜積極創(chuàng)辦“雛鷹小報(bào)”，開(kāi)辟紅領(lǐng)巾論壇。三、努力構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力1、少先隊(duì)組織要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂(lè)、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。充分利用國(guó)慶、元旦以及安全日、法制宣傳日以及歷史人物紀(jì)念日、重大事件等，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的

27、集中、系列主題教育。通過(guò)組織觀看富有教育意義的展覽，舉辦歌詠比賽、書(shū)畫(huà)展、征文等活動(dòng)，舉辦演講會(huì)、座談會(huì)等主題隊(duì)會(huì)，促進(jìn)良好校園文化氛圍的形成。2、通過(guò)樹(shù)立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。先進(jìn)的少先隊(duì)集體和個(gè)人典型是少先隊(duì)文化的集中代表，本學(xué)期要積極培育優(yōu)秀的少先隊(duì)集體特別是中隊(duì)集體的典型和少先隊(duì)員身邊可親、可、可學(xué)的榜樣，并在少先隊(duì)組織中和社會(huì)上廣為宣傳。通過(guò)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和紅領(lǐng)巾示范中隊(duì)等獎(jiǎng)勵(lì)形式，推動(dòng)少先隊(duì)文化的建設(shè)和傳播。3、圍繞少先隊(duì)文化建設(shè)的需要推進(jìn)少先隊(duì)息化建設(shè)。高度重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，精心組織，整合資源，主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)

28、絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給少先隊(duì)工作方式和運(yùn)行機(jī)制帶來(lái)的影響，努力做好少先隊(duì)工作息化的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。充分依托中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)等教育網(wǎng)站的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的有機(jī)結(jié)合，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育。四、努力做好為少年兒童服務(wù)工作。1、大力開(kāi)展青少年維權(quán)崗創(chuàng)建活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)將以有特殊困難的少年兒童群體為重點(diǎn)，努力形成家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注和切實(shí)維護(hù)少年兒童權(quán)益的良好機(jī)制，加大對(duì)少年兒童進(jìn)行自我保護(hù)教育的工作力度。2、深入實(shí)施愛(ài)心社工程。少先隊(duì)大隊(duì)將配合各級(jí)各類的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，以少先隊(duì)手拉手活動(dòng)，認(rèn)真做好為貧困兒童服務(wù)工作，幫助他們健康成長(zhǎng)。3、進(jìn)一步關(guān)注問(wèn)題行為兒童的健康成長(zhǎng)。這學(xué)期，要繼續(xù)把一

29、些問(wèn)題行為學(xué)生集中在一起，采取切實(shí)有效的措施，幫助他們找原因、想辦法，促進(jìn)他們共同進(jìn)步，以進(jìn)一步優(yōu)化少年兒童健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境，真正做到一個(gè)都不能少。各月份工作安排：九月份：1、開(kāi)學(xué)儀式。2、制訂新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃。3、上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，做好開(kāi)學(xué)安全檢查。4、開(kāi)展新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)聘。5、選拔紅鄰巾廣播站播音員，組建紅領(lǐng)巾廣播站。6、開(kāi)展“有道德、尊師長(zhǎng)”月主題活動(dòng)。7、開(kāi)展（9.18）防災(zāi)安全演練和“道路交通安全”宣傳周。8、出一期教師節(jié)為主題的主題板報(bào)。十月份：1、各班出一期“慶祝國(guó)慶”特刊并評(píng)選。2、開(kāi)展“我讀的書(shū)”圖書(shū)交流會(huì)。3、開(kāi)展“講文明、守紀(jì)律”月主題活動(dòng)。4、出一期慶

30、國(guó)慶為主題的主題板報(bào)。十一月份：1、加強(qiáng)隊(duì)員的安全教育活動(dòng)。2、開(kāi)展學(xué)校常規(guī)抽查。3、開(kāi)展“愛(ài)我校園”活動(dòng)。4、開(kāi)展“消防安全教育宣傳日”活動(dòng)。十二月份：1、出一期“喜迎新年”為主題的主題板報(bào)。2、開(kāi)展隊(duì)員“手拉手互助”活動(dòng)。4、法制知識(shí)教育。5、開(kāi)展“12.9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。6、開(kāi)展“守誠(chéng)、敬父母”月主題活動(dòng)。一月份1、開(kāi)展慶祝元旦活動(dòng)。2、各種資料歸檔整理。3、協(xié)助學(xué)校布置寒假工作。4、開(kāi)展“惜光陰，勤研究”月主題活動(dòng)。2011西崗鎮(zhèn)高廟小學(xué)少先隊(duì)年9月第四篇：雙廟小學(xué)德育工作總結(jié)雙廟小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期的德育工作以研究和宣傳上級(jí)文件精神為主線，以“五愛(ài)”教育為基本內(nèi)容，以學(xué)生的日常

31、行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，形成特色，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。一、加強(qiáng)思想道德教育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育是一條主線，是德育工作永恒的主題。我們結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和重大事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我們利用主題班會(huì)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。二、加強(qiáng)行為規(guī)范教育本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學(xué)校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進(jìn)一步加強(qiáng)。1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的研究慣、遵章守紀(jì)慣、文明禮儀慣、勞動(dòng)衛(wèi)生慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2

32、、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。 本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報(bào)評(píng)比、認(rèn)知測(cè)試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀(jì)情況的九個(gè)項(xiàng)目的檢查評(píng)比落實(shí)到門，落實(shí)到個(gè)人。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)黑板報(bào)評(píng)比、認(rèn)知測(cè)試采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值日班、大隊(duì)、學(xué)生督察隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，各值日周班級(jí)工作到位。4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表

33、揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。每月評(píng)比總分與班主任獎(jiǎng)金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班際競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。五月二十七日，全校師生走出校門進(jìn)行衛(wèi)生整治活動(dòng)把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來(lái)面貌。得到社會(huì)公民的一致好評(píng)。三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任們?cè)诎嘀魅螘?huì)議中自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)作了交流。通過(guò)交流，我們深深地感到班主任工作的細(xì)膩、真誠(chéng)和艱辛，班主任工作是一門藝術(shù)，還有很多方面值得我們?nèi)パ芯?、去總結(jié)。四、加強(qiáng)法制教育通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育

34、與強(qiáng)化教育結(jié)合，我校這學(xué)期無(wú)發(fā)生一件意外事故。我校利用板報(bào)、校會(huì)進(jìn)行宣傳教育。六、其他工作1、家庭教育工作本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)具體介紹學(xué)校的情況教師們介紹班里的每位學(xué)生的具體情況。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。家長(zhǎng)學(xué)校上課每月一次，做到每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次講座，效果很好。2、健康教育工作正常開(kāi)展對(duì)教育局下達(dá)的精神認(rèn)真落實(shí)，做好各方面健康教育的宣傳；落實(shí)食堂、小商店、飲食、飲水衛(wèi)生。本學(xué)期我校無(wú)食品中毒事件的發(fā)生。向高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“青春期健康”教育，向全校學(xué)生進(jìn)行“無(wú)償獻(xiàn)血，愛(ài)心奉獻(xiàn)”、“預(yù)防和控制艾滋病”的宣傳教育

35、。3、幫困工作本學(xué)期，認(rèn)真做好貧困學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作，免了分困難學(xué)生的雜費(fèi)。4、重視體衛(wèi)藝科工作，認(rèn)真參與區(qū)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽，并取得多個(gè)獲獎(jiǎng)名次。5、心理健康教育與學(xué)生的書(shū)面交流，面對(duì)面地交流使學(xué)生對(duì)心理健康方面的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。以上是我校本學(xué)期德育工作小結(jié)。德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，但總的感覺(jué)在班主任隊(duì)伍管理上力度還不夠，爭(zhēng)取在以后的工作中更加努力，創(chuàng)新工作。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力。第五篇：廟廊小學(xué)20122013(下學(xué)期)德育工作計(jì)劃20122013學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃廟廊小學(xué)2013.02小學(xué)生的道德教育一直是社會(huì)、家長(zhǎng)以及我們學(xué)校關(guān)系的問(wèn)題。在2012年即將結(jié)束之際，學(xué)校整

36、理了下個(gè)學(xué)期的德育教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和山東省德育工作會(huì)議精神，結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學(xué)生具有民族自心、社會(huì)責(zé)任感、誠(chéng)感恩和文明禮儀。關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師生命意識(shí)，積極推進(jìn)校本德育和班本特色，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。二、 主要工作1、 深入貫徹“兩個(gè)綱要”的要求，積極開(kāi)展以“國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格”為重點(diǎn)的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系;結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開(kāi)展“認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命”為主題的生命教育實(shí)踐活動(dòng)

37、，把知識(shí)傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。(1) 根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認(rèn)真研究“兩個(gè)綱要”的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點(diǎn)進(jìn)行研究，明確以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立民族精神，健全學(xué)生人格，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。班主任老師要制定班級(jí)“兩個(gè)綱要”的推進(jìn)計(jì)劃，并將研究的主要內(nèi)容，利用思品課、班(隊(duì))會(huì)課、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行教育和宣講。(2)以“祖國(guó)在我心中”為主題，以“樹(shù)新風(fēng)、除陋”為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開(kāi)展“宏揚(yáng)文明禮儀、創(chuàng)建快樂(lè)校園”的系列實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立公共意識(shí)、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是開(kāi)展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過(guò)教育傳承中華民族“講文明、重禮

38、儀”的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的禮儀知識(shí)知曉率。主題實(shí)踐活動(dòng)要求做到“五個(gè)一”，搞一次小調(diào)查;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、身邊的變化召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì);開(kāi)展一次“樹(shù)新風(fēng)、除陋”原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡(luò)尋找一個(gè)文明禮儀的故事或格言;開(kāi)展一次社會(huì)公益宣傳活動(dòng)。三、常規(guī)工作1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。繼續(xù)開(kāi)展好新老班主任“一對(duì)一，手牽手”師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過(guò)交流、參觀、研究、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評(píng)選“優(yōu)秀班主任“為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視基礎(chǔ)行為

39、教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。(1)、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。(2)、大隊(duì)要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報(bào)的功能，及時(shí)進(jìn)行播放評(píng)訂。對(duì)檢查情況及時(shí)公布，樹(shù)典型，造氛圍。(3)、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活

40、動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。(4)、以民族教育、生命教育為重點(diǎn)，以推進(jìn)中隊(duì)電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)發(fā)揮隊(duì)員的自主管理能力，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過(guò)程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂(lè)中隊(duì)。(5)、積極開(kāi)展校園文化月活動(dòng)，舉辦好“認(rèn)識(shí)中國(guó)名家，欣賞經(jīng)典童話”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)和“跳躍的音符-集體舞比賽”，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為體現(xiàn)小學(xué)生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺(tái)。3、宏揚(yáng)民族精神，做有根有魂的好少年(1)結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)自主研究的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開(kāi)展教育活動(dòng)，及時(shí)充實(shí)民族璀璨中的內(nèi)容。(2

41、)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會(huì)課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國(guó)上下五前年歷史為主線，加強(qiáng)民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。4、 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用(1)開(kāi)展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感悟生命價(jià)值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。(2)重視學(xué)生心理健康教育，積極開(kāi)展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級(jí)陽(yáng)光心語(yǔ)”的作用，確定每月論壇

42、主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動(dòng)交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。(3)班級(jí)師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開(kāi)展“成長(zhǎng)困難學(xué)生教育對(duì)策”研討，真正落實(shí)對(duì)困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。5、 加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果(1)、搞好德育科研工作。在學(xué)校課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)和研究的前提下，根據(jù)班本實(shí)際情況，提出子課題，并開(kāi)展實(shí)踐研究。(2)、結(jié)合困難學(xué)生教育對(duì)策，積極參與區(qū)成長(zhǎng)困難孶生人格發(fā)展的研究，撰寫好典型案例，形成實(shí)踐性的研究成果，不斷提高科研水平。6、完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開(kāi)放德育新體制(1)、定期開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)

43、督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程。(2)、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭(zhēng)100%，并做到早、勤、誠(chéng)、精、實(shí)，使家訪真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的橋梁作用。(3)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓家長(zhǎng)通過(guò)家借助學(xué)校論壇、校長(zhǎng)箱、email等形式進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)，搭建家校交流的平臺(tái)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)、感恩”大討論活動(dòng)。(4)合理利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。小學(xué)校本工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，立足于學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及當(dāng)前現(xiàn)狀，

44、以有效教學(xué)為主題，以學(xué)科教研組建設(shè)為依托，統(tǒng)籌兼顧校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研，實(shí)現(xiàn)研究、研究、實(shí)踐的融合，打造研究型教師、研究型教研組、研究型學(xué)校。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持校長(zhǎng)主持、各門協(xié)作、專家指導(dǎo)、骨干帶頭、同伴互助、集中研訓(xùn)與個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合的研修模式，堅(jiān)持讀書(shū)實(shí)踐研修提高的研修流程，構(gòu)建順應(yīng)教育發(fā)展需要，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展方向的研修制度；堅(jiān)持面向全員、面向?qū)W科教師、突出核心骨干、全面提升的研修目標(biāo)，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)三、主要工作任務(wù)及措施1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按學(xué)?？偰繕?biāo)認(rèn)真制訂學(xué)校年度校本研修計(jì)劃，修訂并完善校本培訓(xùn)、校本科研、學(xué)科建設(shè)任務(wù)目標(biāo)。各門、

45、學(xué)年(科)組、教師個(gè)人要依照學(xué)校計(jì)劃分別制定出個(gè)人研修計(jì)劃，計(jì)劃要突出目標(biāo)要求和實(shí)施研修的具體措施，分管教學(xué)副校長(zhǎng)做好校本研修的指導(dǎo)、引領(lǐng)、監(jiān)督、落實(shí)工作，教科室主任要負(fù)起校本研修的組織安排責(zé)任，學(xué)科組集體組織活動(dòng)。教科室主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排活動(dòng)，此項(xiàng)工作作為學(xué)?？己私處煹闹匾牧洗鏅n，教科室負(fù)責(zé)常規(guī)檢查考核記載，學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組在每學(xué)期末要集中進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2、建立校本研修制度，規(guī)定每周二下午2：305：00為教育理論研究、案例、小課題研討時(shí)間，學(xué)校規(guī)定教師研究的書(shū)目為聚焦課堂、有效教學(xué)、教師的十大素養(yǎng)。確定“學(xué)中悟、學(xué)中做、學(xué)中思”的研究原則，研究研修采取專業(yè)人員引領(lǐng)學(xué)、集中輔導(dǎo)學(xué)、專家指

46、導(dǎo)學(xué)，定期召開(kāi)研究研修匯報(bào)課、交流會(huì)，促進(jìn)教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”，由“教書(shū)匠”向“專家型”轉(zhuǎn)化。3、以本研修為基點(diǎn)，學(xué)科建設(shè)，組織學(xué)科集體備課，按學(xué)科組集體備課活動(dòng)計(jì)劃集中在隔周四下午2：305：00進(jìn)行課案說(shuō)課備課研究。開(kāi)展每位學(xué)科教師的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)說(shuō)課、一節(jié)講課、一節(jié)課前后反思、一節(jié)教學(xué)課的評(píng)價(jià)與分析和其他教師的聽(tīng)、看、評(píng)議等九個(gè)一活動(dòng)。通過(guò)九個(gè)一活動(dòng)工程的實(shí)施，找出每位教師在教學(xué)中的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題通過(guò)行動(dòng)研究、同伴互助的辦法達(dá)到共同提高的目的。4、突出以師德教育培訓(xùn)為目標(biāo)的德育教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，將通過(guò)影視、文件、案例、教師的先進(jìn)事跡材料研究為目標(biāo)，由德育處按計(jì)劃規(guī)

47、定隔周四下午2：305：00組織研究培訓(xùn)，研究?jī)?nèi)容安排由德育處安排。研究筆記、研究體會(huì)、教師敘事納入校本研修考核。5、加強(qiáng)骨干、核心教師的研修，突出能力的全方位提升。對(duì)骨干教師的研修培訓(xùn)，要結(jié)合培訓(xùn)的計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)理論、課題研究、息技術(shù)、教學(xué)實(shí)踐等針對(duì)性的培訓(xùn)，學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展骨干教師的六個(gè)一活動(dòng)。每年讀一本教育專著；每學(xué)期至少上一次示范課，聽(tīng)課不少于20節(jié)，參與指導(dǎo)評(píng)課不少于5節(jié)，承擔(dān)教育科研課題；提出實(shí)施有效教學(xué)的建議或做法一項(xiàng)；幫帶一名青年教師：縣級(jí)骨干教師全天候開(kāi)放課堂。使每一位骨干教師都能成為具有先進(jìn)教育教學(xué)理論的支撐者、掌握課題研究方法的先行者、息技術(shù)應(yīng)用的先行者，獨(dú)具課堂教

48、學(xué)風(fēng)格的現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。6、采取多種校本研修形式，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì)。(1)課題帶動(dòng)：通過(guò)課題研究，吸引更多教師加入到課題研究隊(duì)伍，形成校本辦學(xué)特色，促進(jìn)教師行為改進(jìn)。(2)培訓(xùn)提高：爭(zhēng)取更多的研究機(jī)會(huì)，參加各類培訓(xùn)，讓每位教師都能有培訓(xùn)研究的機(jī)會(huì)，以拓寬教師的視野，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。(3)實(shí)踐反思：積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中最常見(jiàn)、最實(shí)際、最難解決的問(wèn)題為對(duì)象，以專題反思、案例交流、觀摩研討、專家對(duì)話等形式為教師教育教學(xué)實(shí)踐提供切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)。認(rèn)真抓好教學(xué)技能培訓(xùn)，以示范、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教師的課堂教學(xué)能力。(4)觀摩聽(tīng)課：廣泛

49、開(kāi)展“觀課議課”活動(dòng)，落實(shí)觀課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流的契機(jī)，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，提高教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教師獲得有益息，達(dá)到資源共享。(5)個(gè)人自修：一方面，教師自己確定目標(biāo)，尋找相應(yīng)教育理論和知識(shí)武裝自己，在自修和實(shí)踐中不斷反思、調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和提高；另一方面，對(duì)教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)須有一個(gè)自我消化吸收的過(guò)程，才有實(shí)質(zhì)性的收獲和幫助。通過(guò)此方式，充分發(fā)揮教師的主體作用，促進(jìn)教師自主發(fā)展。(6)校際交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開(kāi)放、互通有無(wú)，實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、息等資源的共享。定期到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課和教研活動(dòng)。同時(shí)利用網(wǎng)站教育資源進(jìn)行研究、提高。四

50、、校本研修的保障措施(一)強(qiáng)化組織和管理。成立校本研修指導(dǎo)小組和校本研修辦公室。校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。以教導(dǎo)處、教科室、教研組為主體成立校本研修工作小組，深入教研組、班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體，逐步成為校本研修的主力軍。1、 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：(副校長(zhǎng))成員：xxx，xxx2、加強(qiáng)校本研修的宏觀指導(dǎo)，加大督促管理力度。為加大督促檢查和管理，特制定了校本研修過(guò)程指導(dǎo)制度、校本研修督導(dǎo)檢查制度 校本研修檢查評(píng)估制度、校本研修評(píng)價(jià)激勵(lì)制度、校本研修資源支持體系。(二)落實(shí)校本研修的保障機(jī)制1、學(xué)校在每學(xué)年或每學(xué)期事先制定出教研組、年級(jí)組

51、、各科室及學(xué)校的工作規(guī)劃及學(xué)校級(jí)的大型活動(dòng)的臨時(shí)安排時(shí)間表，以便實(shí)施。2、學(xué)校給予各項(xiàng)研修活動(dòng)提供必要的物質(zhì)保障和經(jīng)費(fèi)支持。3、依據(jù)校本研修評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，在大型活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)一學(xué)年中全校各門工作人員及教師教學(xué)教研情況給與綜合考核，并對(duì)優(yōu)秀人員給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)；將教師參與研修活動(dòng)于職評(píng)和績(jī)效工資掛鉤。小學(xué)校本工作計(jì)劃2為全面推進(jìn)我校教師校本培訓(xùn)工作，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以縣教育局校本培訓(xùn)規(guī)劃為指針，結(jié)合我校實(shí)際，以課程改革為契入點(diǎn)，努力營(yíng)造互相研究，互相交流，共同發(fā)展的研究氛圍，全面提升教師的人文素質(zhì)和專

52、業(yè)知識(shí)技能，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)1。新教師的培訓(xùn)：針對(duì)新分配和調(diào)入的老師，學(xué)校組織全面培訓(xùn)，快速提高新教師各方面水平，以便盡快適應(yīng)學(xué)校工作。2、本學(xué)年的培訓(xùn)重點(diǎn)是“如何開(kāi)發(fā)課程資源”，圍繞這個(gè)主題，學(xué)校開(kāi)展一系列培訓(xùn)活動(dòng)。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活全校教師參與教學(xué)教研活動(dòng)的熱情，使各個(gè)教研組活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。繼續(xù)做好學(xué)校大教研活動(dòng)，辟出專用時(shí)間上課研討。教師上課之前首先要教研組集體備課，幫助教師研究教材，設(shè)計(jì)可行地教學(xué)方法。要求教師先試上，修改教案后再上。努力提高每次活動(dòng)地質(zhì)量。各年段備課組，

53、制定好學(xué)期計(jì)劃，定時(shí)間，定專題，定人員，嚴(yán)格備課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，加以督查。學(xué)期末對(duì)教研組、備課組工作認(rèn)真考核。3、加強(qiáng)研究聽(tīng)課制度地執(zhí)行。行政深入課堂，采用推門聽(tīng)課制，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況；教師中加強(qiáng)同行聽(tīng)課，互相研究。三、培訓(xùn)對(duì)象在職教師均須參加培訓(xùn)和考核。四、培訓(xùn)內(nèi)容（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德教育。1。結(jié)合我校實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)師德建設(shè)。2、請(qǐng)本校優(yōu)秀教師進(jìn)行講座。（二）、教育教學(xué)研究的培訓(xùn)：1、加大對(duì)學(xué)校教育資源的整合利用，積極開(kāi)展教研組活動(dòng)。開(kāi)展“人人備好一節(jié)課，上好一節(jié)課的活動(dòng)”，采用“個(gè)人構(gòu)思組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)形成教案”的備課方式，形成資源共享、同伴互助下的教學(xué)研究

54、力度。2、進(jìn)一步加強(qiáng)課題的開(kāi)發(fā)和研究，在課題研究的廣度和深度上在家大研究力度，真正體現(xiàn)課題研究在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的價(jià)值，并形成重研討、重實(shí)踐、重反思、中互動(dòng)的新型教科研文化。3、現(xiàn)代息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)：要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育息技術(shù)，運(yùn)用息技術(shù)對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，從而優(yōu)化整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)會(huì)制作課件，運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)新模式，探索在網(wǎng)絡(luò)下的新型研究方式。本學(xué)年還將請(qǐng)息老師對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作的培訓(xùn)。（三）、重視對(duì)教師的再教育，計(jì)劃采用以名師、專家引領(lǐng)為主的集中培訓(xùn)與分組探討、對(duì)話交流、個(gè)人自學(xué)、師徒結(jié)對(duì)等為基本模式的分散培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)自主研究與反思，培養(yǎng)出多種類型的優(yōu)秀教師。特別是注重對(duì)青年教

55、師的培訓(xùn)：促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能里和水平提高。小學(xué)校本工作計(jì)劃3一、 指導(dǎo)思想:本校校本教研工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線。在校本培訓(xùn)工作中,給教師提供一個(gè)在實(shí)踐中研究、研究、反思的平臺(tái)和過(guò)程,使培訓(xùn)與教師所從事的教學(xué)工作緊密相連,使培訓(xùn)有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。主要是以教研活動(dòng)為載體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，積極研討和解決日常教學(xué)教研中存在的主要問(wèn)題，切實(shí)提升我校教師的教科研能力，尤其是年輕教師。我校目前年輕教師約占總?cè)藬?shù)的60%，加大年輕教師的培養(yǎng)力度，作為本學(xué)期校本教研的本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從提升教師把握教材、駕馭課堂的能力開(kāi)始。全

56、面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)和思路：1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2.工作思路：以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫每位教師力求做到研究實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心研究先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作及措施（一）科學(xué)管理，保證校本教研全面有效的實(shí)施。本年度

57、，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理，確保新課程改革的深入發(fā)展。1、建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立以韓莉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)董笑梅為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的多級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，共同參與校本教研教研工作，深入課堂調(diào)查、研究、指導(dǎo)，為推進(jìn)校本教研工作保駕護(hù)航。2、加強(qiáng)對(duì)各教研組的調(diào)控、管理工作。每個(gè)教研組由相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)科任教師開(kāi)展集體備課、研討等教研工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。3、定期召開(kāi)校本教研工作會(huì)議，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，商討、修訂下階段的工作安排；開(kāi)展多種形式的教科研活動(dòng)。4、各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、各教師明確自己的責(zé)任，各司其

58、職，高節(jié)奏、高效率地推進(jìn)教研工作。教研組要精心搜集息，匯編成資料，供廣大教師研究，并做好資料收集、整理工作；組織好課改專題研究，完善研究組織網(wǎng)絡(luò)，形成課改研究制度；組織完成好集體備課工作，認(rèn)真總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)得失。（二）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研究，提升教師專業(yè)水平。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究應(yīng)是學(xué)校教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。由于本校參加工作1-2年的年輕教師教師居多，所以在教研活動(dòng)中，理論研究顯得十分薄弱，有些教師被繁重的教育教學(xué)任務(wù)所束縛，而且有些教師幾乎沒(méi)有時(shí)間和精力看書(shū)研究：以致于教學(xué)觀念、方法、手段等嚴(yán)重滯后。因此，加強(qiáng)理論研究不僅是必要的，而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。1、新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合奠定教師

59、自我發(fā)展的基礎(chǔ)。組織教師以校為單位研究有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，研究新課標(biāo)，研究先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)。每位教師每月一篇教育敘事，每學(xué)期要完成8篇以上的研究筆記。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。要求教師每學(xué)期的研究心得、筆記不少于5000字。促使新理念在研讀中提升。2、積極參加參與上級(jí)門及協(xié)作組校舉辦的教研培訓(xùn)研究、講座等活動(dòng)，不斷提升全校教師的專業(yè)水平。3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座。完善校級(jí)、沙區(qū)級(jí)、市級(jí)“三種人”的申報(bào)、評(píng)選和培養(yǎng)力度。充分發(fā)揮校、區(qū)、市三級(jí)“三種人”的帶頭示范作用，

60、通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。校本教研的深入開(kāi)展不僅需要一支觀念新、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，更需要我們每一位教師的自覺(jué)實(shí)踐與熱情參與。因此，本年度，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓實(shí)校本培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師積極投身于教育改革實(shí)踐中，為學(xué)校教育改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體做法如下：1、常規(guī)性培訓(xùn),促進(jìn)教師的全面提升根據(jù)我校目前的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校制定常規(guī)的教學(xué)管理要求,以及不同階段教師的教學(xué)需求,幫助教師明確實(shí)際操作的抓手,明確教育教學(xué)的基本要點(diǎn)。年輕教師以教學(xué)常規(guī)，教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教