一對一個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案初三化學(xué)

1、2020年4月19日一對一個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案初三化學(xué)文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案一學(xué)生及其教師概況學(xué) 生莊嘉嘉性別女年 級初三就讀學(xué)校東華教 師性別女學(xué) 科化學(xué)教材版本人教版班主任楊興慧性別女咨詢師二、學(xué)生個性分析（學(xué)習(xí)興趣與自信心；學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試能力；學(xué)習(xí)類型與性格特點；學(xué)科知識實際掌握情況與缺漏之處）1.學(xué)習(xí)態(tài)度好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后都會認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)。 2.性格開朗、外向，很容易溝通。3.前面基礎(chǔ)知識掌握非常不錯，接受新知識的能力較強，但在綜合應(yīng)用能力和化學(xué)思維上還需加強。 4.經(jīng)過對化學(xué)的了解和一段時間的學(xué)習(xí)，

2、對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 5.做題速度很快，可是有點粗心。三、教學(xué)輔導(dǎo)預(yù)達目標(biāo)強化基礎(chǔ)，為后續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)過程中注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生對化學(xué)保持濃厚的興趣。在教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。教給學(xué)生分析問題的方法，提高綜合解決問題的能力。擬采用的方法或措施（興趣培養(yǎng)；夯實基礎(chǔ)；思維訓(xùn)練；知識應(yīng)用） 1.強化基礎(chǔ),為后續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 2.注重把化學(xué)知識融入生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3.在教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。 4.教給學(xué)生分析問題的方法，提高解決問題的能力。 5.加強教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。五、教學(xué)輔導(dǎo)進度計劃 (總課時: 80 ;

3、輔導(dǎo)時間: ; 次/周)階段（章節(jié)、單元、模塊）內(nèi) 容（包括階段檢測）課時數(shù)階段目標(biāo) 上冊內(nèi)容質(zhì)量守恒定律6 應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋實際實驗事實化學(xué)方程式的書寫、配平方法利用化學(xué)方程式的簡單計算如何正確書寫化學(xué)方程式 利用化學(xué)方程式的簡單計算第五單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)金剛石、石墨和C60 61. 金剛石和石墨在物理性質(zhì)方面的特性與用途之間的聯(lián)系2. 二氧化碳跟水、跟石灰水的反應(yīng)。3. 學(xué)會應(yīng)用和前面所學(xué)知識對比來學(xué)習(xí)新知識，找出它們之間的本質(zhì)聯(lián)系。二氧化碳制取的研究 二氧化碳和一氧化碳 第六單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)燃燒和滅火 4燃燒的概念、燃燒所需要的三個條件。知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨著能量

4、的變化。了解使用燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響上冊復(fù)習(xí)4對整冊書本內(nèi)容進行整理和歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。掌握常見題型的解題方法和技巧。 下冊內(nèi)容金屬材料 6掌握金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)置換反應(yīng)金屬活動性順序的應(yīng)用了解金屬的保護方法金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬資源的利用和保護 第八單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)溶液的形成 6認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。掌握溶解度的概念，固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用掌握一種溶液組成的表示方法溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能進行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。溶解度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 第九單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)常

5、見的酸和堿 4常見的酸（硫酸、碳酸和硝酸等）和堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鉀等）的主要性質(zhì)及其用途掌握酸和堿的通性反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)和中和反應(yīng)酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)生活中常見的鹽4常見的鹽氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的主要性質(zhì)及其用途鑒定（檢驗）碳酸根離子的方法能初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥化學(xué)肥料 第十一單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 2了解營養(yǎng)物質(zhì)在1、人的生命活動中的作用及營養(yǎng)價值一些元素對人體健康的影響三大合成材料化學(xué)元素與人體健康有機合成材料 下冊知識復(fù)習(xí)4對整冊書本內(nèi)容進行整理和歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。掌握常見題型的解題方法和技巧。 專題復(fù)習(xí)實驗室規(guī)則和實驗基本操作2 夯實化學(xué)基礎(chǔ)知識，在復(fù)習(xí)中進行知識的遷移和知識的拓展延伸。主要是進行 “掃盲”， 以教材為主體，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。身邊的化學(xué)物質(zhì)空氣水碳和碳的氧化物金屬酸堿鹽8物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（原子、分子、離子、元素、化學(xué)式和化合價等）2化學(xué)與生活和社會發(fā)展2專題訓(xùn)練選擇題2主要是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò), 完善知識體系，適應(yīng)考試要求，升華應(yīng)試技能。注意化學(xué)知識與生活知識的融合，提高對試題的理解能力。專題訓(xùn)練填空題2專題訓(xùn)練圖象題2專題訓(xùn)練推斷題2專題訓(xùn)練計算題2專題訓(xùn)練化