幼兒園大班夢想課程教案夢想毛衣教案大班

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班夢想課程教案夢想毛衣教案大班 幼兒園大班理想課程教案該如何設(shè)計(jì)呢?大家是否領(lǐng)會(huì)呢?今天我們就一起來看看相關(guān)內(nèi)容吧! 活動(dòng)目標(biāo)： 查看畫面，根據(jù)圖片線索預(yù)料并陳述故事。 根據(jù)畫面內(nèi)容舉行閱歷遷移，大膽想象并表達(dá)自己的理想。 感受故事的詼諧幽默，體會(huì)有理想的喜悅。 活動(dòng)打定： 閱歷打定：活動(dòng)前與孩子談?wù)勛约汉图胰说睦硐?了解故事中小動(dòng)物的根本特征。 物質(zhì)打定：美觀的理想PPT、合作繪本的音樂、假發(fā)套。 活動(dòng)過程： 談話議論，分析故事中角色的主要特征。 今天老師帶來了幾位動(dòng)物摯友，他們是誰?(兔子、小豬、小羊、蝸牛)這是一只什么樣的兔子? 這是一只什么

2、樣的小豬? 這是一只什么樣的小羊? 這是一只什么樣的蝸牛? 提問：膽小的兔子、臟兮兮的小豬、溫柔心愛的小羊、慢吞吞的蝸牛，這些小動(dòng)物都有自己的理想。那什么是理想呢?(其實(shí)理想是我們渴望得到的，是我們追求的)小結(jié)：我們現(xiàn)在就一起看看關(guān)于他們的故事-美觀的理想。 查看圖片，預(yù)料、理解并陳述故事。 (1)兔子推測：這是一只膽小的兔子，他的理想會(huì)是什么呢? 假設(shè)是只大膽的兔子，當(dāng)看到有人爭吵，他會(huì)怎么辦? 讀圖：這只兔子是怎么做的? 小結(jié)：小兔子說：我真想變成一個(gè)大膽的大漢。假設(shè)有誰再?zèng)]完沒了地的爭吵不休，我就會(huì)跳到他們之間，大吼一聲：嘿，別吵了，打住!瞧雙方和解的親吻。(2)小豬推測：膽小的兔子有了

3、大膽的理想，那臟兮兮的小豬會(huì)有什么理想呢? 讀圖：一起看看小豬在干什么? 小結(jié)：小豬說：我真想變得感激又典雅。只要我晃一晃小尾巴，仆人連忙就會(huì)拿著刷子跑來，分外分外輕柔地給我擦背。小豬的理想是變得典雅，從畫面哪里能看出小豬很典雅? (3)小羊推測：小羊也有理想-小羊說：我真想變成一只瘋狂地小羊。假設(shè)你是瘋狂地小羊，你會(huì)做什么瘋狂地事情? 讀圖：看-這只瘋狂地小羊在做什么?你從哪里能看出他很瘋狂。 小結(jié)：我真想變成一只瘋狂的小羊，(戴上頭套)彎彎的毛毛激情四射，(做動(dòng)作)吉他響得震耳欲聾。瞧-有誰還能認(rèn)得出我來呢? 動(dòng)作模仿：我們一起來學(xué)學(xué)瘋狂的小羊。 (4)蝸牛讀圖：這是一只慢吞吞的蝸牛，他不

4、是一般的慢，是更加的慢。從這幅圖中哪些地方看出來它真的很慢很慢。 推測：它的理想會(huì)是什么?象什么一樣快? 小結(jié)：蝸牛說： 我真想變成一只閃電蝸牛，開著紅色的賽車，風(fēng)馳電掣的駛過每個(gè)角落，無論什么樣的路都是我的-跑道。 （總結(jié)）：膽小的兔子想變大膽，理想能阻攔摯友的爭吵。 臟兮兮的小豬想變明凈，理想能想感激典雅的公主一樣。 慢吞吞的蝸牛想變快，理想成為賽車手那樣。 小羊想變得激情，理想成為激情四射的搖滾歌手。 原來小動(dòng)物們的理想都是他們所缺少的，是他們渴望得到的。 完整賞識(shí)故事指導(dǎo)語：這本書里還有好多小動(dòng)物有美觀的理想，我們一起來完整的賞識(shí)一遍。 閱歷遷移：暢談理想。 我們都讀懂了動(dòng)物們的理想。 那你呢?