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學(xué)大教育學(xué)科試卷分析表試題分析注：備注欄填寫(xiě)內(nèi)容題號(hào)題型考核知識(shí)點(diǎn)失分原因備注一填空日常生活中的名稱(chēng)學(xué)生對(duì)日常生活中的物品的重量沒(méi)有概念二判斷物品重量的比較對(duì)質(zhì)量的概念沒(méi)有真正的掌握三選擇根據(jù)周長(zhǎng)求長(zhǎng)方形或者正方形的邊長(zhǎng)學(xué)生時(shí)缺少一種情況四計(jì)算口算計(jì)算六解 決 問(wèn)題兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用計(jì)算錯(cuò)誤六解決問(wèn)題價(jià)格問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)誤學(xué)員年級(jí)三學(xué)校鎖金一小類(lèi)型9 月月測(cè)教師曹紅梅科目數(shù)學(xué)總已輔導(dǎo)輔導(dǎo)時(shí)間年月日年月日成績(jī)891、 對(duì)試卷題型目的認(rèn)識(shí)、理解2、 從試卷中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生存在的突出問(wèn)題結(jié)合試卷對(duì)學(xué)生階段性學(xué) 體評(píng)價(jià)：本試卷沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)生做此長(zhǎng)試卷時(shí)完全不在狀態(tài)，導(dǎo)致很多不該錯(cuò)的地方，扣了分。改進(jìn)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能存在一知半解的情況， 時(shí)把握好時(shí)間，把每種情況思考到位，回顧所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，把所用的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)起來(lái)，形成整體的框架，不能很零散。下一步輔導(dǎo)注意事項(xiàng)及輔導(dǎo)重點(diǎn)：首先，對(duì)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，形成完整的知識(shí)體系。在知識(shí)點(diǎn)的理解和靈活運(yùn)用方面多加指導(dǎo)。其次，要求學(xué)生審題要仔細(xì)，計(jì)算需要細(xì)心，自己要檢查和驗(yàn)算，養(yǎng)成良好的。對(duì)于輔導(dǎo)重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加以補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)的不錯(cuò)的內(nèi)容加以拓展，舉一反三的練習(xí)，掌握一些常規(guī)題的解題技巧，弄明白知識(shí)點(diǎn)一般會(huì)如何考出現(xiàn)什么樣的題型，多加

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